Đề thi học kì 1 môn Văn lớp 11 THPT Yên Hòa năm 2017 - 2018 có đáp án

1

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm )

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4

Nếu bạn không phải là một cái cây, lý gì bạn phải ở yên một chỗ?

Nếu muốn trải nghiệm, việc bạn cần làm là phải không ngừng hành động, không ngừng đặt bản thân vào thế chủ động và thế sẵn sàng, đi những vùng đất mới, thử những cái mới, làm những điều mới, học những thứ mới, quen những người bạn mới. Phải thoát ra khỏi vùng an toàn của mình càng sớm càng tốt. Đừng nói bạn không thể vì chắc chắn bạn có thể, lý do là vì tôi biết bạn không phải một cái cây. Cái cây đứng một chỗ nhận tất cả những gì nó cần: ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng nhưng bản thân nó vẫn luôn khao khát được vươn ra xa hơn. Thế nên rễ nó mới dài tủa đi khắp nơi, thế nên tán nó mới vươn rộng và cành không ngừng vươn cao để nhìn được những vùng đất xa lạ. Bạn may mắn hơn cái cây, bạn có thể tự dịch chuyển mình đi khắp chốn, thế thì tại sao lại không? Thoát khỏi vùng an toàn của mình là bước đầu tiên trong quá trình trải nghiệm. Mọi hành trình đều bắt đầu từ một bước chân. Ngay ngày mai, hãy thử làm những việc bạn chưa từng làm, dù nhỏ bé và đơn giản nhất thôi: hãy cười với một người lạ cùng tòa nhà, hãy đi một con đường khác tới công ty, hãy gọi một món ăn nghe tên thật lạ, hãy nghĩ một cách giải quyết khác cho công việc quen thuộc hàng ngày… Những thứ nhỏ bé này có thể đem đến cho bạn nhiều nguồn cảm hứng để bắt đầu những trải nghiệm khác to lớn hơn, bắt đầu hành trình lắp ghép cuộc đời mình bằng những điều mới mẻ và thú vị.

(Không có trải nghiệm, tuổi trẻ không đáng một xu- Phi Tuyết)

Câu 1: Đoạn văn bản trên được viết theo phong cách ngôn ngữ nào? 0.5 điểm

Câu 2: Theo tác giả, trải nghiệm là gì? 0.5 điểm

Câu 3: Chỉ ra các biện pháp tu từ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó trong câu văn sau:

“Ngay ngày mai, hãy thử làm những việc bạn chưa từng làm, dù nhỏ bé và đơn giản nhất thôi: hãy cười với một người lạ cùng tòa nhà, hãy đi một con đường khác tới công ty, hãy gọi một món ăn nghe tên thật lạ, hãy nghĩ một cách giải quyết khác cho công việc quen thuộc hàng ngày…” 1.0 điểm

Câu 4: Nêu một trải nghiệm của mình và rút ra ý nghĩa của sự trải nghiệm đó (Trình bày ngắn gọn khoảng 7 đến 10 dòng) 2.0 điểm

II. LÀM VĂN (6, 0 điểm)

Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về vai trò của trải nghiệm đối với tuổi trẻ.

TRƯỜNG THPT YÊN HÒA

ĐỀ THI KHẢO SÁT KHỐI 11

NĂM HỌC: 2017- 2018

Môn: Ngữ văn

Thời gian làm bài: 60 phút

2

ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT Môn: Ngữ văn 11- Năm học 2017- 2018

HƯỚNG DẪN CHẤM

I. Hướng dẫn chung

- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm của thí

sinh tránh đếm ý cho điểm.

- Do đặc trưng của môn Ngữ Văn nên cần chủ động linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và

thang điểm, khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.

- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch so với tổng điểm

của mỗi ý.

- Sau khi cộng điểm toàn bài làm tròn đến 1,0 điểm (lẻ 0,25 làm tròn xuống, 0.5; 0,75 làm tròn

thành 1,0 điểm).

II. Đáp án và thang điểm

Phần Câu Nội dung Điểm

I ĐỌC HIỂU 4.0

1 Phong cách ngôn ngữ chính luận 0.5

2 Theo tác giả, trải nghiệm là:

+ Phải không ngừng hành động, không ngừng đặt bản thân vào thế

chủ động và thế sẵn sàng, đi những vùng đất mới, thử những cái

mới, làm những điều mới, học những thứ mới, quen những người

bạn mới

- Phải thoát ra khỏi vùng an toàn của mình càng sớm càng tốt

0.5

3 -Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn là:

+ Điệp từ “ hãy”/ Điệp cấu trúc: “hãy cười….” “hãy gọi….” “hãy

đi….” “hãy nghĩ…”

+ Liệt kê

-Tác dụng:

+ Nhấn mạnh tầm quan trọng, sự cần thiết của việc nhanh chóng

trải nghiệm đối với mỗi người dù đó chỉ là điều nhỏ bé.

+ Tạo nhịp điệu nhanh, dồn dập; Lời giục giã , hối thúc mỗi người

hãy nhanh chóng trải nghiệm

1.0

4 - HS chia sẻ một trải nghiệm của bản thân (yêu cầu trải nghiệm

lành mạnh, tích cực)

- Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đó (ví dụ: trải nghiệm giúp ta có

2.0