Đề cương ôn tập học kì 1 môn GDCD lớp 10 Trường THPT Yên Hòa năm 2021 - 2022

TRƯỜNG THPT YÊN HÒA

BỘ MÔN: GDCD

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: GDCD - KHỐI 10

A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT, KTCB PHẦN 1 – CÔNG DÂN VỚI THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP

LUẬN KHOA HỌC Bài 1 - Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng: - Triết học và đối tượng nghiên cứu của triết học. - Thế giới quan, phương pháp luận của Triết học. - Thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tâm. - Phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình Chủ đề: Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất: 1 - Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất - Vận động, phát triển theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng: - Vận động là phương thức tồn tại của vật chất. 2 - Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng - Mâu thuẫn theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng. - Mặt đối lập và sự đấu tranh giữa các mặt đối lập - Phân tích mâu thuẫn của một số sự vật, hiện tượng - Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là nguồn gốc khách quan của mọi sự vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng. 3 - Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng - Chất và lượng của sự vật, hiện tượng. - Mối quan hệ biện chứng giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng. - Sự khác nhau giữa chất và lượng, sự biến đổi của lượng và chất 4 - Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng - Phủ định, phủ định biện chứng và phủ định siêu hình. - Phát triển là khuynh hướng chung của sự vật và hiện tượng. - Sự khác nhau giữa phủ định biện chứng và phủ định siêu hình. - Mô tả được hình “xoắn ốc” của sự phát triển... Bài 7 - Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức: - Thế nào là nhận thức, quá trình nhận thức gồm hai giai đoạn: nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính. - Thế nào là thực tiễn ? Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức ? Bài 9 - Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát triển của xã hội - Con người là chủ thể của lịch sử, sáng tạo ra lịch sử. - Con người là mục tiêu phát triển của xã hội, sự phát triển của xã hội phải vì hạnh phúc của con người.

B. BÀI TẬP ÔN: Phần I. Trắc nghiệm khách quan

Bài 1: THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG

Câu 1: Hệ thống các quan điểm lí luận chung nhất về thế giới và vị trí con người trong thế giới là nội dung của: A. Lí luận Mác – Lênin. B. Triết học. C. Chính trị học. D. Xã hội học. Câu 2: Triết học có vai trò nào dưới đây đối với hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn của con người? A. Vai trò đánh giá và cải tạo thế giới đương đại. B. Vai trò thế giới quan và phương pháp đánh giá.

C. Vai trò định hướng và phương pháp luận. D. Vai trò thế giới quan và phương pháp luận chung. Câu 3: Vấn đề cơ bản của Triết học hiện đại là vấn đề quan hệ giữa A. Tư duy và vật chất. B. Tư duy và tồn tại. C. Duy vật và duy tâm. D. Sự vật và hiện tượng. Câu 4: Giữa sự vật và ý thức cái nào có trước, cái nào có sau, cái nào quyết định cái nào là nội dung: A. Mặt thứ nhất vấn đề cơ bản của Triết học. B. Mặt thứ hai vấn đề cơ bản của Triết học. C. Khái niệm vấn đề cơ bản của Triết học. D. Vấn đề cơ bản của Triết học. Câu 5: Phương pháp luận là A. Học thuyết về phương pháp nhận thức khoa học và cải tạo thế giới. B. Học thuyết về các cách thức, quan điểm nghiên cứu khoa học. C. Học thuyết về các phương pháp cải tạo thế giới. D. Học thuyết về phương án nhận thức khoa học. CHỦ ĐỀ: SỰ VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI VẬT CHẤT Câu 1: Ý kiến nào dưới đây về vận động là không đúng? A. Vận động là thuộc tính vốn có, là phương thức tồn tại của sự vật, hiện tượng. B. Vận động là mọi sự biến đổ nói chung của các sự vật hiện tượng trong tự nhiên và đời sống XH. C. Triết học Mác – Lênin khái quát có năm hình thức vận động cơ bản trong thế giới vật chất. D. Trong thế giới vật chất có những sự vật, hiện tượng không vận động và phát triển. Câu 2. Sự vận động nào dưới đây không phải là sự phát triển? A. Bé gái → thiếu nữ →người phụ nữ trưởng thành →bà già.