Đề thi học sinh giỏi môn Sử lớp 10 năm 2020 THPT thị xã Quảng Trị có đáp án

SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ KỲ THI CHỌN HSG VĂN HÓA LỚP 10 TRƯỜNG THPT THỊ XÃ QUẢNG TRỊ Khóa thi ngày 12 tháng 6 năm 2020

Môn thi: Lịch sử Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề

Câu 1. (3,0 điểm)

a. Tại sao nói đến thời Hi lạp và Rô ma những hiểu biết khoa học mới thực sự trở thành

khoa học? Cho ví dụ cụ thể.

b. Em có suy nghĩ gì về kiến trúc phương Đông cổ đại.

Câu 2. ( 3,0 điểm)

Lập bảng thống kê các triều đại phong kiến Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XV theo nội

dung sau: triều đại, niên đại, kinh đô, Quốc hiệu.

Câu 3.(4,0 điểm)

a. Khái quát cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý (1075- 1077) và khởi nghĩa Lam

Sơn (1418- 1427).

b. So sánh cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý với cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.

Câu 4. (3,0 điểm)

Hiểu biết của em về nhân vật lịch sử Quang Trung. Đánh giá vai trò của Quang Trung

trong hai cuộc kháng chiến chống Xiêm, Thanh.

Câu 5. ( 3,0 điểm) Cách mạng tư sản Pháp năm 1789:

a. Vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng.

b. Giải thích vì sao thời kì chuyên chính Gia- cô- banh là đỉnh cao của cách mạng Pháp năm 1789.

Câu 6. (3,0 điểm)

Nhà nước và nhân dân Đại Việt trong các thế kỉ X- XV đã làm gì để phát triển nông

nghiệp? Sự phát triển nông nghiệp đương thời có ý nghĩa gì đối với đất nước?

Câu 7 (1,0 điểm)

Ý nghĩa của việc phát minh ra máy hơi nước Giêm Oát (1784).

……………… HẾT……………

Thí sinh không được sử dụng tài liệu

Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

Họ và tên thí sinh:……………………………….Số báo danh:……………….

ĐỀ THI CHÍNH THỨC

(Đề có 01 trang)

HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG LỚP 10 Câu Ý Nội dung Điểm 1 a. Tại sao nói đến thời kì Hi lạp và Rô ma những hiểu biết khoa học mới thực sự trở thành khoa học? Cho ví dụ cụ thể. b. Em có suy nghĩ gì về kiến trúc phương Đông cổ đại.

3,0

1 a. Tại vì: - Độ chính xác của khoa học đặc biệt là Toán học không chỉ ghi chép và giải các bài riêng biệt mà thể hiện trình độ khái quát thành định lí, tiên đề, lí thuyết có giá trị khái quát hóa cao. - Có các nhà khoa học tên tuổi đặt nền móng cho các ngành khoa học sau này như: tiên đề Ơ-cơ-lit, định lý Pi-ta-go, định lý Ta-let,... - Những vấn đề mà thời đại này nghiên cứu vẫn còn có giá trị sử dụng đến ngày nay.

0,75

0,75

0,5

2 b. Suy nghĩ về kiến trúc phương Đông: Học sinh trình bày theo hiểu biết của mình, tuy nhiên cần nêu được đặc điểm của kiến trúc phương Đông là chủ yếu là đền tháp, đồ sộ về quy mô, thể hiện sức mạnh và uy quyền của nhà vua chuyên chế…

1,0

2 Lập bảng thống kê các triều đại phong kiến Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XV.

3,0

1 Học sinh tự lập bảng, làm rõ các nội dung: triều đại, niên đại, kinh đô, Quốc hiệu. - Ngô (939- 967), Đinh- Tiền Lê(968- 1009), Lý (1009- 1225), Trần (1226- 1400), Hồ(1400- 1407), Lê sơ (1428- 1527)

Mỗi ý 0,5

3 a. Khái quát cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý (1075- 1077) và khởi nghĩa Lam Sơn (1418- 1427). b. So sánh cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý với cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.

4,0

1 a. Khái quát cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn: - Học sinh nêu tóm tắt diễn biến.

Mỗi ý

1,0

2 b. So sánh cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý với cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. * Giống nhau: - Có các nhà lãnh đạo tài giỏi, biết đoàn kết toàn dân. - Thể hiện tinh thần yêu nước dung cảm của nhân dân, ý chí kiên cường bất khuất của dân tộc. * Khác nhau: - Khởi nghĩa Lam Sơn: nổ ra khi đất nước bị nhà Minh đô hộ; khởi nghĩa do một hào trưởng địa phương lãnh đạo, đấu tranh giành độc lập… - Kháng chiến chống Tống thời Lý: diễn ra trong hoàn cảnh đất nước có độc lập,chủ quyền; do vua quan lãnh đạo; đấu tranh bảo vệ giữ vững nền độc lập.

0,25 0,25

0,75

0,75

4 Hiểu biết của em về nhân vật lịch sử Quang Trung. Đánh giá vai trò của Quang Trung trong hai cuộc kháng chiến chống Xiêm, Thanh.

3,0

1 HS trình bày những hiểu biết của mình về nhân vật Quang Trung. 1,0