Đề thi học kỳ 2 môn Văn lớp 7 chọn lọc

Tiết 131+132 Ngày soạn: Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ II

A. Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp học sinh hệ thống hoá lại các kiến thức đã học về tiếng Việt, văn học, tập làm văn. 2. Kỹ năng : -Rèn kĩ năng phân tích các kiến thức đã học vào làm các bài tập trắc nghiệm, đọc hiểu văn bản và tạo lập văn bản tập làm văn. 3.Thái độ : -Lòng yêu mến văn học, tự giác tích cực học tập và ý thức vươn lên trong học tập. 4.Định hướng phát triển năng lực: -Năng lực tự học ,tự giải quyết vấn đề - Năng lực thưởng thức văn học, cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực sáng tạo… B. Chuẩn bị: *Giáo viên: Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm + Tự luận MA TRẬN ĐỀ

CÁC CHỦ

ĐỀ

MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ TỔNG SỐ

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

thấp

Vận dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Từ vựng

Số câu

Câu 3 1

Số điểm

0, 25 0,25

Ngữ pháp

Số câu

Câu 1,2,7 Câu 4,5,8 6

Số điểm 0,75 0,75 1,5 Biện pháp tu từ

Số câu

Câu

6

1

Số điểm 0,25 0,25

Đọc hiểu văn bản

Số câu Câu 1 Câu 2 Câu 3,4 4

Số điểm 0,5 1 1,5 3,0

Tạo lập

Số câu Câu

1 1

văn bản tự sự

Số điểm 5,0 5,0

Tổng Số câu 4 1 4 1 2 1 8 5

Số điểm 1 0,5 1 1 1,5 5,0 2,0 8,0

Phần

trăm 15 % 20 % 15% 50 % 20% 80%

Đề kiểm tra PHẦN I: TIẾNG VIỆT (2,0 điểm) Hãy viết chữ cái đứng trước phương án đúng vào bài làm. Câu 1. Dấu gạch ngang trong câu văn sau được dùng để làm gì? “Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – mùa xuân của Hà Nội thân yêu, của Bắc Việt thương mến.” (Vũ Bằng) A. Dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp. B. Dùng để đánh dấu bộ phận giải thích trong câu. C. Dùng để biểu thị sự liệt kê. D. Dùng để nối các từ nằm trong một liên danh. Câu 2. Trong các câu tục ngữ sau, câu nào là câu rút gọn? A. Người đẹp vì lụa, lúa tốt vì phân. B. Tôm đi trạng vạng, cá đi rạng đông C. Uống nước nhớ nguồn. D. Người ta là hoa đất. Câu 3. Trong những từ sau, từ ghép là: A.ríu rít B.rung rinh C.ríu ran D.râu ria Câu 4. Câu văn: “Cuộc sống mới tươi đẹp đang xây dựng” là câu gì? A. Câu bị động. C. Câu rút gọn. B. Câu chủ động. D. Câu đặc biệt. Câu 5. Trong các câu sau, câu nào có cụm chủ - vị làm chủ ngữ trong câu? A. Lớp 7A và lớp 7B đều tích cực thi đua học tốt. C. Bà tôi là một đầu bếp giỏi. B. Cuốn tiểu thuyết của Tô Hoài đã được dịch ra nhiều thứ tiếng khác nhau. D. An học giỏi khiến cả nhà đều vui. Câu 6. Xác định phép tu từ trong câu văn sau: “Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy”. (Hồ Chí Minh) A. Điệp ngữ. C. Liệt kê. B. Nhân hoá. D. Ẩn dụ. Câu 7. Cho biết tác dụng của câu đặc biệt: “Mệt quá!” A. Xác định thời gian. B. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc. C. Gọi đáp. D. Tường thuật. Câu 8. Đại từ nào sau đây không phải để hỏi về không gian? A. Ở đâu. B. Chỗ nào. C. Nơi đâu. D. Khi nào.

PHẦN II: ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN ( 3,0 điểm) Em hãy đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới: “Mới đây, các giáo sư tâm lý học ở trường Đại học York và Toronto (Canada) đã tìm ra những bằng chứng để chứng minh rằng: Đọc sách văn học thực sự giúp con người trở nên thông minh và tốt tính hơn. Những nghiên cứu của các giáo sư đã cho thấy những người thường xuyên đọc sách văn học thường có khả năng thấu hiểu, cảm thông và nhìn nhận sự việc từ nhiều góc độ. Ngược lại, những cá nhân có khả năng thấu cảm tốt cũng thường lựa chọn sách văn học để đọc. Sau khi đã tìm thấy mối liên hệ hai chiều ở đối tượng độc giả là người lớn, các nhà nghiên cứu tiếp tục tiến hành với trẻ nhỏ và nhận thấy những điều thú vị, rằng những trẻ được đọc nhiều sách truyện thường có cách ứng xử ôn hòa, thân thiện hơn, thậm chí trở thành đứa trẻ được yêu mến nhất trong nhóm bạn.”

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên? Câu 2:Trong đoạn trích trên , theo nghiên cứu của các giáo sư tâm lí học , việc đọc sách văn học có tác dụng gì với con người? Câu 3: Em có nhận xét gì về văn hóa đọc sách của giới trẻ Việt Nam trong thời đại bùng nổ thông tin hiện nay? Câu 4: Hãy kể tên một tác phẩm văn học mà em thích? Viết 5 đến 7 câu văn chia sẻ về tác dụng của tác phẩm văn học đó đối với bản thân em? PHẦN …