Giáo dục công dân 9 - SGV - bản mẫu - Bộ sách giáo khoa Chân trời sáng tạo

79

BÀI Bài 6 Quản lí thời gian hiệu quả

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

– Hiểu được thế nào là quản lí thời gian hiệu quả.

– Nhận biết được sự cần thiết phải quản lí thời gian hiệu quả.

– Nêu được cách quản lí thời gian hiệu quả.

– Thực hiện được kĩ năng quản lí thời gian hiệu quả.

2. Về năng lực:

Năng lực điều chỉnh hành vi.

3. Về phẩm chất:

Trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

– Tài liệu: SGK, SGV, SBT.

– Thiết bị dạy học:

+ Các video clip có nội dung liên quan đến quản lí thời gian hiệu quả.

+ Tranh, hình ảnh thể hiện nội dung về quản lí thời gian hiệu quả.

+ Máy chiếu đa năng, máy tính,… (nếu có).

2. Học sinh

Tài liệu: SGK, SBT.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU

Nhiệm vụ 1. Chơi trò chơi Thử thách 1 phút để toả sáng.

a) Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.

b) Nội dung: HS tham gia trò chơi tranh tài để giới thiệu bản thân sao cho ấn tượng nhất trong thời gian 1 phút.

80

c) Sản phẩm: HS thể hiện, giới thiệu bản thân trước lớp bằng cách thuyết trình, thể hiện tài năng hoặc các hình thức sáng tạo khác.

d) Tổ chức thực hiện:

* Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS chuẩn bị và thực hiện yêu cầu trong thời gian 3 – 5 phút.

* Thực hiện nhiệm vụ: HS dành thời gian chuẩn bị và thực hiện yêu cầu.

* Tổ chức, điều hành: GV mời đại diện một vài HS lên giới thiệu bản thân trước lớp.

* Kết luận, đánh giá: GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào nội dung bài học: Trong cùng 1 phút, nếu bạn nào có sự chuẩn bị tốt và sáng tạo thì sẽ đem lại giá trị cao hơn và dù chỉ có 1 phút nhưng cũng có thể tạo ra được giá trị to lớn.

Vì thế, mỗi ngày đều có 24 giờ nhưng giá trị mà chúng mang lại là khác nhau, tuỳ thuộc vào khả năng sử dụng thời gian của mỗi người. Khi biết làm chủ thời gian, cá nhân sẽ dễ dàng đạt được các mục tiêu đề ra và có một cuộc sống ý nghĩa hơn.

Nhiệm vụ 2. Chia sẻ với các bạn về thời gian biểu của bản thân và tự nhận xét cách quản lí thời gian của mình

a) Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.

b) Nội dung: Em hãy chia sẻ với các bạn về thời gian biểu của bản thân và tự nhận xét cách quản lí thời gian của mình.

c) Sản phẩm: Phần chia sẻ của HS về thời gian biểu của bản thân và việc quản lí thời gian của mình.

d) Tổ chức thực hiện:

* Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS chia sẻ với các bạn về thời gian biểu của bản thân và tự nhận xét cách quản lí thời gian của mình.

* Thực hiện nhiệm vụ: HS chia sẻ với các bạn về thời gian biểu của bản thân và tự nhận xét về cách quản lí thời gian của mình.

* Tổ chức, điều hành: GV mời HS xung phong chia sẻ về thời gian biểu của bản thân và việc quản lí thời gian của mình.

* Kết luận, đánh giá: GV tổng kết, đưa ra nhận xét, đánh giá và dẫn vào nội dung bài học.

2. HOẠT ĐỘNG 2: KHÁM PHÁ

Nhiệm vụ 1. Đọc thông tin và trả lời câu hỏi

a) Mục tiêu: HS hiểu được thế nào là quản lí thời gian hiệu quả và nhận biết được sự cần thiết phải quản lí thời gian hiệu quả.

b) Nội dung: Em hãy đọc thông tin trong SGK tr. 33 – 34 để trả lời câu hỏi.