Công Nghệ 9 - SGV - ĐHNN - bản mẫu - Bộ sách giáo khoa Chân trời sáng tạo

9

BÙI VĂN HỒNG (Tổng Chủ biên) – NGUYỄN THỊ CẨM VÂN (Chủ biên) NGUYỄN THỊ LƯỠNG – PHAN NGUYỄN TRÚC PHƯƠNG ĐÀO VĂN PHƯỢNG – NGUYỄN PHƯỚC SƠN – NGUYỄN THỊ THUÝ

CÔNG NGHỆ

SÁCH GIÁO VIÊN

Định hướng nghề nghiệp

12

Phần hai. HƯỚNG DẪN GIẢNG DẠY CỤ THỂ

Chủ đề 1

NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT, CÔNG NGHỆ

(2 tiết) A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng – Trình bày được khái niệm nghề nghiệp, tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người và xã hội, ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp của mỗi người. – Kể tên và phân tích được đặc điểm, những yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. 2. Phẩm chất và năng lực chung – Chăm chỉ: Có ý thức về nhiệm vụ học tập, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ vào cuộc sống. – Tự chủ và tự học: Tự lực, chủ động, tích cực lựa chọn được các nguồn tài liệu học tập liên quan đến nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ; nắm được một số thông tin chính về các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. – Giao tiếp và hợp tác: Trình bày được thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề về nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ; chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm. 3. Năng lực công nghệ – Nhận thức công nghệ: Phân tích được đặc điểm ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. – Giao tiếp công nghệ: Sử dụng được một số thuật ngữ ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

B. NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI TỔ CHỨC DẠY HỌC Trong quá trình giảng dạy, GV cần tham khảo thông tin về nghề nghiệp trong Danh mục nghề nghiệp Việt Nam được ban hành kèm theo Quyết định số 34/2020/QĐ-TTg ngày 26 tháng 11 năm 2020 của Thủ tướng Chính phủ và cập nhật những quy định mới nhất của Nhà nước. Gợi ý phân bố bài giảng: + Tiết 1: 1. Nghề nghiệp + Tiết 2: 2. Một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

13

C. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của giáo viên – Tìm hiểu mục tiêu và nội dung bài. – Chuẩn bị tài liệu giảng dạy: SGK và SBT là tài liệu tham khảo chính. – Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện dạy học: Tranh ảnh về một số ngành nghề trong xã hội; một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

2. Chuẩn bị của học sinh – Đọc trước bài học trong SGK. – Tìm hiểu một số ngành nghề trong xã hội; một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ; đặc điểm và yêu cầu đối với người lao động trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

D. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

– Sử dụng nhóm phương pháp dựa trên học tập trải nghiệm làm chủ đạo. – Sử dụng kết hợp các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực hoá người học.

E. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Khởi động

– Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu về tầm quan trọng của nghề nghiệp; đặc điểm và những yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. – Nội dung: Tình huống và câu hỏi ở phần Mở đầu trong SGK. – Sản phẩm: Nhu cầu tìm hiểu đặc điểm và những yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. – Gợi ý hoạt động dạy học: Sử dụng hình thức học tập toàn lớp.

+ + GV nêu tình huống về nghề nghiệp và câu hỏi ở phần Mở đầu trong SGK.

++ GV minh hoạ thêm hình ảnh một số ngành nghề khác trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ; đặt vấn đề về đặc điểm chung của ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ và yêu cầu chung đối với người lao động.

+ + GV giới thiệu mục tiêu bài học.

2. Hình thành kiến thức

2.1. Nghề nghiệp

2.1.1. Khái niệm nghề nghiệp – Mục tiêu: Giúp HS trình bày được khái niệm nghề nghiệp. – Nội dung: Nghề nghiệp. – Sản phẩm: Trình bày được khái niệm nghề nghiệp. – Gợi ý hoạt động dạy học: Sử dụng hình thức học tập toàn lớp kết hợp hoạt động nhóm nhỏ.