Âm nhạc 12 - KHBD - bản mẫu - Bộ sách giáo khoa Chân trời sáng tạo

1

môn KẾ HOẠCH BÀI DẠY

LỚP ÂM NHẠC

(Hỗ trợ giáo viên thiết kế kế hoạch bài dạy

theo sách giáo khoa ÂM NHẠC 12 – Bộ sách Chân trời sáng tạo)

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

Hồ Ngọc Khải – Nguyễn Thị Ngọc Dung (đồng Chủ biên)

Hồ Thanh – Lê Minh Phước – Nguyễn Thị Thuý Vy

Phạm Thị Ý Nhi – Trần Kim Hồng Phúc

2

Thời lượng: 8 tiết

BÀI 1: THỰC HÀNH ĐÀN LIỀN TIẾNG

I. MỤC TIÊU 1. Năng lực âm nhạc

– NLÂN1: Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu, hoà âm; duy trì được tốc độ ổn định.

– NLÂN2: Biết xác định tiết điệu và đặt hợp âm cho bản nhạc; biết biến tấu đơn giản khi chơi đàn phím điện tử.

– NLÂN3: Biết biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.

– NLÂN4: Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu và đệm hát. 2. Năng lực chung

– NLC1: Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được; biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, khắc phục những hạn chế.

– NLC2: Tiếp nhận được các văn bản về những vấn đề nghệ thuật phù hợp với khả năng. 3. Phẩm chất

– PC1: Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

– PC2: Chủ động, tích cực tham gia và vận động người khác tham gia các hoạt động bảo vệ, phát huy giá trị các di sản văn hoá. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Đàn phím điện tử, máy vi tính, máy chiếu (nếu có),… III. PPDH & KTDH CHỦ YẾU

– PPDH: làm mẫu, công não,...

– KTDH: chia nhóm, thi đua, mảnh ghép, khăn trải bàn,...

IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Mở đầu Mục tiêu:

– HS làm quen lại với bàn phím đàn phím điện tử.

– HS ôn lại khái niệm về giọng Đô trưởng, La thứ hoà thanh và kĩ thuật đàn liền tiếng.

HĐ1: Đàn gam Đô trưởng và La thứ hoà thanh theo kĩ thuật đàn liền tiếng – GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm tập đàn gam theo kĩ thuật đàn liền tiếng như sau: + Nhóm 1: tập gam Đô trưởng. + Nhóm 2: tập gam La thứ hoà thanh. – GV hướng dẫn HS tập riêng từng tay, sau đó ghép hai tay chung. – HS thực hành theo nhóm, lưu ý rõ nốt, đúng số ngón tay và giữ đều nhịp. – Các nhóm hoán đổi nhiệm vụ với nhau sau khi đã đàn thuần thục. – GV quan sát và sửa sai (nếu có).

3

2. Hình thành kiến thức mới Mục tiêu:

– HS nắm được cách xếp ngón khi đàn gam Đô trưởng và La thứ hoà thanh.

– HS áp dụng được kĩ thuật đàn liền tiếng đã học vào việc đàn hợp âm rải giọng Đô trưởng và La thứ hoà thanh.

HĐ2: Đàn hợp âm rải theo kĩ thuật liền tiếng

– HS quan sát, lắng nghe GV đàn mẫu hợp âm rải của giọng Đô trưởng và La thứ với kĩ thuật đàn liền tiếng. Chú ý số ngón tay cho mỗi nốt.

1. Hợp âm rải của giọng Đô trưởng

2. Hợp âm rải của giọng La thứ

– GV hướng dẫn HS tập riêng từng tay, sau đó ghép hai tay chung.

– HS thực hành theo nhóm, nhóm 1 đàn hợp âm rải giọng Đô trưởng, nhóm 2 đàn hợp âm rải giọng La thứ; lưu ý rõ nốt, đúng số ngón tay và giữ đều nhịp.

– Các nhóm hoán đổi nhiệm vụ với nhau sau khi đã đàn thuần thục.

– GV quan sát và sửa sai (nếu có).

HĐ3: Bài kĩ thuật đàn liền tiếng

– GV cho HS tìm hiểu quy luật về quãng và số ngón tay.

– HS quan sát và nghe GV đàn mẫu 2 bài luyện ngón theo tiết tấu sau:

– GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm tập theo kĩ thuật đàn liền tiếng như sau:

+ Nhóm 1: tập mẫu 1 với máy gõ nhịp.

+ Nhóm 2: tập mẫu 2 với tiết điệu đệm phù hợp. – GV hướng dẫn HS tập riêng từng tay, đầu ngón tay bấm phím, cổ tay cân bằng, cánh tay mềm mại.

– HS thực hành theo nhóm, lưu ý âm thanh liền mạch và giữ đều nhịp. – HS sau đó ghép hai tay chung.