
Sách Giáo Khoa Đạo Đức Lớp 5 được bộ giáo dục và đào tạo phát hành cung cấp các kỹ năng giao tiếp và ứng xử cơ bản cho các em.Qua học tập và rèn luyện học sinh sẽ có tinh thần trách nhiệm với bản thân,biết ơn ông bà bố mẹ,…
Phân phối chương trình :
Bài 1. Em là học sinh lớp 5 Bài 2. Có trách nhiệm về việc làm của mình Bài 3. Có chí thì nên Bài 4. Nhớ ơn tổ tiên Bài 5. Tình bạn Bài 6. Kính già, yêu trẻ Bài 7. Tôn trọng phụ nữ Bài 8. Hợp tác với những người xung quanh Bài 9. Em yêu quê hương Bài 10. Ủy ban nhân dân xã (phường) em Bài 11. Em yêu tổ quốc Việt Nam Bài 12. Em yêu hòa bình Bài 13. Em tìm hiểu về Liên hợp quốc Bài 14. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
Bản quyền thuộc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam -Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Chịu trách nhiệm xuất bản : Chủ tịch Hội đồng Thành viên kiêm Tổng Giám đốc NGðT NGÔ TRầN áI
Phó Tổng Giám đốc kiêm Tổng biên tập GS.TS vũ văn hùng
Biên tập lần đầu : nguyễn my lê -vũ thị ái nhu
Biên tập tái bản : phạm vĩnh thông
Biên tập kĩ thuật : nguyễn mạnh hùng
Minh hoạ v trình b y bìa : trần tiểu lâm
Sửa bản in : phạm vĩnh thông
Chế bản : Công ty cổ phần mĩ thuật và truyền thông
Đạo đức 5
Mã số : 1H508T4
Số đăng kí KHXB : 01-2014/CXB/102-1062/GD
In ... cuốn, khổ 17x24(cm). In tại Công ty ... Số in : ............ In xong và nộp lðu chiểu tháng ... năm 2014.
Trong sách có sử dụng một số ảnh tð liệu của Thông tÊn xã Việt Nam và của các tác giả Lðơng Thế Tuân, Sĩ Minh (Cuộc thi ảnh đề tài Giáo dục).
Câu hỏi
Theo em, học sinh lớp 5 có gì khác so với học sinh các khối lớp khác trong trðêng ? 4
Cô chúc mừng các em
đã lên lớp 5.
Con trai bố chăm quá !
Đúng l học sinh lớp 5 có khác.
5
Ghi nhớ
B i tập
1. Theo em, học sinh lớp 5 cần phải có những hành động, việc làm nào dðíi đây ?
a) Thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
b) Thực hiện đúng nội quy của trðêng, của lớp.
c) Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do lớp, trðêng, địa phðơng tổ chức.
d) Nhðêng nhịn, giúp đỡ các em học sinh nhỏ.
®) Buộc các em nhỏ phải làm theo mọi ý muốn của mình.
e) Gðơng mẫu về mọi mặt cho các em học sinh lớp dðíi noi theo.
2. Em thấy mình đã có những điểm nào xứng đáng là học sinh lớp 5 ?
3. Hãy nêu những điểm mà em thấy mình còn phải cố gắng hơn để xứng đáng là học sinh lớp 5.
Thực h nh
1. Sðu tầm những truyện kể về học sinh lớp 5 gðơng mẫu.
2. Tích cực học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5.
Năm nay em đa lên lớp 5, lớp lớn nhất
trðêng. Em rất vui và tự hào. Em sẽ cố gắng
chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là học sinh
lớp 5.
Có trách nhiệm về việc làm của mình
Truyện
Chuyện của bạn Đức
Nhá nhem tối, Hợp và Đức mới đi đá bóng về. Đến lối rẽ vào ngõ nhà
mình, Hợp ném quả bóng cho Đức : “Cậu cầm lấy bóng nhé !”. Thuận chân,
Đức liền sót một có cực mạnh về phía Hợp, miệng nói : “Cậu cứ giữ lấy !”.
Bỗng một tiếng “bốp”, rồi tiếng kêu thất thanh “ối giời ôi !...” và tiếng đổ vì
loảng xoảng...
6
Bài 2
Đức định thần nhìn lại, thì ra quả bóng trúng vào một bà đang gánh hàng từ trong ngõ đi ra. Hợp đã ï té chạy mất hút. Đức nép vào bụi tre đầu ngõ, hồi hộp nghe ngóng. Cậu ta càng hoảng hơn khi nhận ra ngðêi vừa bị trúng bóng là bà Doan bán quán ë gốc cây đa đầu làng. Đức chða biết xử lÝ ra sao thì thấy có mấy ngðêi đi đến hỏi han, nhặt giúp những thứ bị rơi và đða bà Doan về nhà...
Trong bữa cơm tối, Đức định kể với bố mẹ về chuyện đã xảy ra, nhðng rồi lại ngập ngừng... Suốt bữa ăn, nó nhai và nuốt chẳng thấy gì ngon cả !
Tối hôm đó, Đức đi ngủ sớm mà đầu óc cứ suy nghĩ hoài. Cậu ta hiểu rằng không đðợc trốn tránh trách nhiệm về việc đã gây ra với bà Doan, nhðng chða biết sẽ giải quyết ra sao.
Câu hỏi
1. Đức đã gây ra chuyện gì ?
2. Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy thế nào ?
3. Theo em, Đức nên giải quyết việc này thế nào cho tốt ? Vì sao ?
Ghi nhớ
B i tập
1. Những trðêng hợp nào dðíi đây là biểu hiện của ngðêi sống có trách nhiệm ?
a) Trðíc khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận.
7
Mỗi ngðêi cần phải suy nghĩ trðíc khi
hành động và chịu trách nhiệm về việc làm
của mình.
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.