Sách Giáo Khoa Đạo Đức Lớp 4

(Tái bản lần thứ chín) đạo đức4

Lðu Thu thuỷ (Chủ biên) −nguyễn Việt bắc nguyễn hữu hợp −Trần thị tố oanh −Mạc văn Trang

Bộ giáo dục và đào tạo

nhà xuất bản giáo dục việt nam

Bản quyền thuộc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam - Bộ Giáo dục và Đào tạo

Chịu trách nhiệm xuất bản : Chủ tịch Hội đồng Thành viên kiêm Tổng Giám đốc NGðT NGÔ TRầN áI

Phó Tổng Giám đốc kiêm Tổng biên tập GS.TS vũ văn hùng

Biên tập lần đầu : nguyễn my lê

Biên tập tái bản : phạm vĩnh thông

Biên tập kĩ, mĩ thuật : nguyễn mạnh hùng

Minh hoạ và trình bày bìa : trần tiểu lâm

Sửa bản in : phạm vĩnh thông

Chế bản : Công ty cổ phần mĩ thuật và truyền thông

Đạo đức 4

Mã số : 1H408T4

Số đăng kí KHXB : 01-2014/CXB/91-1062/GD

In ... cuốn, khổ 17x24(cm). In tại Công ty ... In xong và nộp lðu chiểu tháng ... năm ...

TRUNG THựC TRONG HọC TậP

Tình huống

Hôm qua, Long mải chơi, quên chða sðu tầm tranh, ảnh phục vô cho bài học. Sáng nay đến lớp, Long mới nhớ ra và rất lo lắng...

Câu hỏi

1. Theo em, bạn Long có thể có những cách giải quyết nhð thế nào ?

2. Nếu em là bạn Long, em sẽ làm gì ? Vì sao ?

3

Bài 1

Các em đã sðu tầm

tranh, ảnh chða ?

Ghi nhớ

Bài tập

1. Theo em, trong những việc làm dðíi đây, việc làm nào thể hiện tính trung thực trong học tập ?

a) Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra. b) Không làm bài tập mà mðợn vở của bạn để chép. c) Không chép bài của bạn trong giờ kiểm tra. d) Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt với bố mẹ.

2. Em hãy bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến dðíi đây (tán thành, phân vân hay không tán thành) :

a) Trung thực trong học tập chỉ thiệt mình. b) Thiếu trung thực trong học tập là giả dối. c) Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng. 3. Em sẽ làm gì nếu :

a) Em không làm đðợc bài trong giờ kiểm tra ? b) Em bị điểm kém nhðng cô giáo lại ghi nhầm vào sổ là điểm giỏi ? c) Trong giờ kiểm tra, bạn ngồi bên cạnh không làm đðợc bài và cầu cứu em ?

4. Em hãy kể lại những mẩu chuyện, tấm gðơng về trung thực trong học tập mà em biết.

5. Em hãy cùng các bạn trong nhóm xây dùng một tiểu phẩm về chủ đề “Trung thực trong học tập”.

6. Đã bao giờ em thiếu trung thực trong học tập chða ? Nếu có, bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ? Em sẽ làm gì nếu gặp những tình huống tðơng tự nhð vậy ?

Thực hành

Thực hiện trung thực trong học tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.

4

Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng. Trung thực trong học tập, em sẽ đðợc mọi ngðêi quý mến.

5

VƯợT KHó TRONG HọC TậP

Truyện

Một học sinh nghèo vðợt khó

...Cô hiệu trðởng trðêng tiểu học kể với tôi : “Xóm Trại rất nghèo lại xa trðêng nhất. Nhðng ë đó có em Thảo là học sinh vðợt khó, học giỏi tiêu biểu của trðêng. Nhà Thảo nghèo lắm, bố mẹ lại đau yếu luôn. Thảo phải làm việc nhà giúp cha mẹ, nhðng vẫn cố gắng học tập. Em đã đạt học sinh giỏi suốt những năm lớp 1, lớp 2, lớp 3 nên cả trðêng ai cũng biết...”

Bài 2

6

Tan học, tôi theo Thảo về thăm xóm Trại. Thảo dẫn tôi đi hết con đðờng làng, băng qua một cánh đồng rộng mới nhìn thấy xóm Trại xa tít tắp phía bờ sông... Vừa bðíc theo đôi chân thoăn thoắt của cô bé, tôi vừa tranh thủ hỏi chuyện :

_ Đi học xa thế này Thảo có ngại không ?

_ Lúc đầu cháu ngại lắm chú ¹, nhất là những hôm trời mða rét, đðờng trơn...

_ Bận học nhð thế, cháu làm việc nhà vào lúc nào ?

_ Dạ, sáng cháu đi học, chiều chăm gà, vịt, tðíi rau đỡ bố mẹ.

_ Vậy thì cháu học bài vào lúc nào ?

_ ë lớp, cháu tập trung học tập. Chỗ nào không hiểu, cháu hỏi ngay cô giáo hoặc hỏi các bạn. Buổi tối cháu học bài, làm bài. Sáng cháu dậy sớm xem lại các bài học thuộc.

Tính hồn nhiên nhðng tự tin và dáng vẻ tảo tần của cô bé khiến tôi vừa thðơng mến, vừa cảm phục em.

Theo Mạc Tâm

Câu hỏi

1. Thảo đã gặp những khó khăn gì trong học tập và trong cuộc sống hằng ngày ? 2. Trong hoàn cảnh khó khăn nhð vậy, bằng cách nào Thảo vẫn học tốt ? 3. Nếu ë trong hoàn cảnh khó khăn nhð bạn Thảo, em sẽ làm gì ?

Ghi nhớ

Trong cuộc sống, mỗi ngðêi đều có những khó khăn riêng. Để học tập tốt, chúng ta cần cố gắng, kiên trì vðợt qua …