Toán 7 - Lớp 7 - Tập 2 - NXB Giáo Dục

bộ giáo dục và đào tạo

phan đức chính (Tổng chủ biên)

tôn thân (Chủ biên) trần đình châu - trần ph−ơng dung - trần kiều

tập hai

(Tái bản lần thứ m−ời)

nhà xuất bản giáo dục việt nam

Chịu trách nhiệm xuất bản :

Biên tập lần đầu :

Biên tập tái bản :

Biên tập kĩ thuật :

Trình bày bìa :

Minh hoạ :

Sửa bản in :

Chế bản :

Chủ tịch Hội đồng Thành viên kiêm Tổng Giám đốc NGƯT Ngô Trần ái

Phó Tổng Giám đốc kiêmTổng biên tập GS. TS Vũ Văn Hùng

phạm bảo khuê - nguyễn minh lý

đặNG Minh Thu

nguyễn ph−ơng yên – trần thanh hằng

bùi quang tuấn

nguyễn tiến dòng

v−ơng thị trình

công ty cp dịch vô xuất bản giáo dục hà nội

Bản quyền thuộc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam - Bộ Giáo dục và Đào tạo

toán 7 - tập hai

Mã số : 2H702T4

Số đăng kí KHXB : 01-2014/CXB/217-1062/GD

In ....... cuốn ..........., khổ 17 × 24cm. In tại ...........................

In xong và nộp l−u chiểu tháng ....... năm ……..

4

Ch−ơng III - thống kê

Thống kê là một khoa học đ−ợc ứng dụng rộng rãi trong các hoạt động kinh tế, xã hội. Ta vẫn th−ờng nghe nói đến thống kê dân số, thống kê sản l−ợng đạt đ−ợc hàng năm của một ngành sản xuất, của một xí nghiệp,... Ta cũng th−ờng thấy các biểu đồ trên báo chí, trong các cuộc triển lãm, trên vô tuyến truyền hình,... Qua nghiên cứu, phân tích các thông tin thu thập đ−ợc, khoa học thống kê cùng với các khoa học kĩ thuật khác giúp cho ta biết đ−ợc tình hình các hoạt động, diễn biến của các hiện t−ợng, từ đó dự đoán các khả năng có thể xảy ra, góp phần phục vô lợi ích con ng−ời ngày càng tốt hơn. Trong ch−ơng này, ta sẽ b−ớc đầu làm quen với Thống kê mô tả, một bộ phận của khoa học thống kê.

§1. Thu thập số liệu thống kê, tần số

Các số liệu thu thập đ−ợc khi điều tra sẽ đ−ợc ghi lại ra sao ?

1. Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu

Ví dụ : Khi điều tra về số cây trồng đ−ợc của mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Tết trồng cây, ng−ời điều tra lập bảng d−ới đây (bảng 1) :

STT Lớp Số cây trồng đ−ợc

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6A 6B 6C 6D 6E 7A 7B 7C 7D 7E

35 30 28 30 30 35 28 30 30 35

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

8A 8B 8C 8D 8E 9A 9B 9C 9D 9E

35 50 35 50 30 35 35 30 30 50

Bảng 1

5

Việc làm trên của ng−ời điều tra là thu thập số liệu về vấn đề đ−ợc quan tâm. Các số liệu trên đ−ợc ghi lại trong một bảng, gọi là bảng số liệu thống kê ban đầu (bảng 1).

?1 Hãy quan sát bảng 1 để biết cách lập một bảng số liệu thống kê ban đầu trong các tr−ờng hợp t−ơng tự. Chẳng hạn nh− điều tra số con trong từng gia đình (ghi theo tên các chủ hộ) trong một xóm, một ph−ờng,...

Tuỳ theo yêu cầu của mỗi cuộc điều tra mà các bảng số liệu thống kê ban đầu có thể khác nhau. Ví dụ : Bảng điều tra dân số n−ớc ta tại thời điểm 1/4/1999 phân theo giới tính, phân theo thành thị, nông thôn trong từng địa ph−ơng (đơn vị là nghìn ng−ời) (trích theo tài liệu của Tổng cục Thống kê (bảng 2)) :

Phân theo giới tính Phân theo thành thị, nông thôn Số dân Địa ph−ơng

Tổng số Nam Nữ Thành thị Nông thôn

Hà Nội 2672,1 1336,7 1335,4 1538,9 1133,2

Hải Phòng 1673,0 825,1 847,9 568,2 1104,8

H−ng Yên 1068,7 516,0 552,7 92,6 976,1

Hà Giang 602,7 298,3 304,4 50,9 551,8

Bắc Kạn 275,3 137,6 137,7 39,8 235,5

... ... ... ... ... ...

Bảng 2

2. Dấu hiệu

a) Dấu hiệu, đơn vị điều tra

?2 Nội dung điều tra trong bảng 1 là gì ?

Vấn đề hay hiện t−ợng mà ng−ời điều tra quan tâm tìm hiểu gọi là dấu hiệu (th−ờng đ−ợc kí hiệu bằng các chữ in hoa X, Y,...).

Dấu hiệu X ë bảng 1 là số cây trồng đ−ợc của mỗi lớp, còn mỗi lớp là một đơn vị điều tra.

?3 Trong bảng 1 có bao nhiêu đơn vị điều tra ?

b) Giá trị của dấu hiệu, dãy giá trị của dấu hiệu

Mỗi lớp (đơn vị) trồng đ−ợc một số cây ; chẳng hạn lớp 7A trồng 35 cây, lớp 8D trồng 50 cây (bảng 1).