Đề cương ôn tập Học kì 1 KHTN 8 năm 2025–2026 trường THCS Trần Văn Ơn (TP Hồ Chí Minh)

TRƯỜNG THCS TRẦN VĂN ƠN KHTN 8

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I KHTN 8 (CTPT)

NĂM HỌC: 2025 – 2026 I. Nội dung: Mở đầu đến hết bài 15 Tác dụng của chất lỏng lên vật đặt trong nó. II. Thời gian: 60 phút III. Nội dung: A. Lý thuyết 1. Sự biến đổi vật lý – Sự biến đổi hóa học - Nêu được khái niệm sự biến đổi vật lí, biến đổi hoá học. 2. Phản ứng hóa học - Nêu được khái niệm phản ứng hoá học, chất đầu và sản phẩm. - Nêu được khái niệm về phản ứng toả nhiệt, thu nhiệt. 3. Định luật bảo toàn khối lượng- Phương trình hóa học - Trình bày được ý nghĩa của phương trình hoá học. 4. Mol- Tỉ khối chất khí - Nêu được khái niệm về mol (nguyên tử, phân tử). - Nêu được khái niệm tỉ khối, viết được công thức tính tỉ khối của chất khí. 5.Nồng độ dung dịch - Nêu được dung dịch là hỗn hợp lỏng đồng nhất của các chất đã tan trong nhau. - Nêu được định nghĩa độ tan của một chất trong nước, nồng độ phần trăm, nồng độ mol. - Tính được độ tan, nồng độ phần trăm, nồng độ mol theo công thức. 6. Tốc độ phản ứng và chất xúc tác - Trình bày được một số yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng. Nêu được một số ứng dụng thực tế. 7. Acid - Nêu được khái niệm acid (tạo ra ion H+). - Trình bày được một số ứng dụng của một số acid thông dụng (HCl, H2SO4, CH3COOH). - Trình bày được tính chất hóa học của acid (viết phương trình hoá học). 8. Base - Nêu được khái niệm base (tạo ra ion OH–). - Nêu được kiềm là các hydroxide tan tốt trong nước. - Trình bày được tính chất hóa học của base (viết phương trình hoá học) 9. Thang pH - Nêu được thang pH, sử dụng pH để đánh giá độ acid - base của dung dịch. - Tiến hành được một số thí nghiệm đo pH (bằng giấy chỉ thị) một số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả,...). - Liên hệ được pH trong dạ dày, trong máu, trong nước mưa, đất. 10. Oxide

- Nêu được khái niệm oxide là hợp chất của oxygen với một nguyên tố khác. - Viết được phương trình hoá học tạo oxide từ kim loại/phi kim với oxygen. - Phân loại được các oxide theo khả năng phản ứng với acid/base (oxide acid, oxide base, oxide lưỡng tính, oxide trung tính). 11. Muối - Trình bày được tính chất hóa học của muối (viết phương trình hoá học). - Tiến hành được thí nghiệm muối phản ứng với: kim loại, acid, base, muối. - Nêu và giải thích được hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm viết phương trình hoá học và rút ra kết luận 12. Phân bón hóa học - Trình bày được vai trò của phân bón (một trong những nguồn bổ sung một số nguyên tố: đa lượng, trung lượng, vi lượng dưới dạng vô cơ và hữu cơ) cho đất, cây trồng. - Trình bày được ảnh hưởng của việc sử dụng phân bón hoá học (không đúng cách, không đúng liều lượng) đến môi trường của đất, nước và sức khoẻ của con người. - Nêu được thành phần và tác dụng cơ bản của một số loại phân bón hoá học đối với cây trồng (phân đạm, phân lân, phân kali, phân N–P–K). - Đề xuất được biện pháp giảm thiểu ô nhiễm của phân bón. 13. Khối lượng riêng - Nêu được định nghĩa khối lượng riêng. - Liệt kê được một số đơn vị khối lượng riêng thường dùng: kg/m3; g/ml; … - Xác định được khối lượng riêng thông qua khối lượng và thể tích tương ứng, khối lượng riêng = khối lượng/thể tích - Trình bày được cách xác định khối lượng riêng của một khối hộp chữ nhật hay của một vật có hình dạng bất kì hoặc là của một lượng chất lỏng. 14. Tác dụng của chất lỏng lên vật đặt trong nó - Phát biểu được định luật Archimedes - Nhận biết công thức tính độ lớn của lực đẩy Archimedes - Xác định được tác dụng của chất lỏng lên vật đặt trong chất lỏng. - Giải thích được điều kiện định tính để vật nổi (hoặc vật chìm) trong một số tình huống thực tế. B. Bài tập gợi ý Bài 1. Cho các base sau: NaOH, Ba(OH)2, Cu(OH)2, Fe(OH)3. Hãy cho biết base nào? a. Là base tan (kiềm). b. Đổi màu quỳ tím thành xanh? c. Tác dụng được với CO2. d. Tác dụng được với dung dịch HCl. Viết các phương trình hóa học xảy ra. Bài 2. Hoàn thành các phương trình hóa học sau (nếu phản ứng xảy ra), viết phương trình và ghi rõ hiện tượng quan sát được. Nếu phản ứng không xảy ra. Giải thích? a. NaCl + AgNO3.​ d. Na2SO3 + H2SO4.