Đề cương ôn tập Giữa kì 1 Lịch sử 10 năm 2024–2025 trường THPT Phạm Phú Thứ (Đà Nẵng)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2024-2025

MÔN : Lịch sử 10

Chủ đề 1. LỊCH SỬ VÀ SỬ HỌC Bài 1 : HIỆN THỰC LỊCH SỬ VÀ LỊCH SỬ ĐƯỢC CON NGƯỜI NHẬN THỨC Phần I : CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN

Nhận biết Câu 1. Lịch sử loài người là A. những gì diễn ra trong quá khứ. B. những gì diễn ra ở mỗi quốc gia, dân tộc. C. những gì diễn ra trên toàn thế giới. D. toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện. Câu 2. Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là A. hiện thực lịch sử.​ B. lịch sử được con người nhận thức. C. sự kiện tương lai.​ D. khoa học lịch sử. Câu 3. Những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử, được trình bày, tái hiện theo những cách khác nhau là A. lịch sử được con người nhận thức.​ B. kết nối lịch sử. C. sử học.​ D. khoa học lịch sử. Câu 4. Lịch sử được hiểu theo những nghĩa nào sau đây? A. Là việc tái hiện lại lịch sử và học tập lịch sử suốt đời. B. Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức. C. Lịch sử được con người nhận thức và hiểu biết lịch sử. D. Hiện thực lịch sử và trí thức của con người về lịch sử. Câu 5. Khái niệm nào sau đây là đúng về Sử học? A. Sử học là khoa học nghiên cứu về hoạt động của con người. B. Sử học là khoa học nghiên cứu về văn hóa của con người. C. Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người. D. Sử học là khoa học nghiên cứu về tiến hóa của con người. Câu 6. Đối tượng nghiên cứu của Sử học là A. quá trình phát triển của loài người. B. những hoạt động của loài người. C. quá trình tiến hóa của loài người. D. toàn bộ quá khứ của loài người. Câu 7. Sử học có chức năng nào sau đây? A. Khoa học và nghiên cứu. B. Khoa học và xã hội. C. Khoa học và giáo dục. D. Khoa học và nhân văn. Câu 8. Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của Sử học? A. Nhận thức, giáo dục và dự báo. B. Nghiên cứu, học tập và dự báo. C. Giáo dục, khoa học và dự báo. D. Nhận thức, khoa học và giáo dục. Câu 9. Lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây? A. Điều kiện không gian, địa lí. B. Nhu cầu và năng lực tìm hiểu. C. Điều kiện về kinh tế, xã hội. D. Khả năng điều tra thực địa. Câu 10. Lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây? A. Những điều kiện không gian, địa lí.

B. Những điều kiện về kinh tế, xã hội. C. Điều kiện và phương pháp tìm hiểu. D. Khả năng điều tra ngoài thực địa. Câu 11. Góp phần truyền bá những giá trị và truyền thống tốt đẹp trong lịch sử cho thế hệ mai sau là A. nhiệm vụ giáo dục của Sử học. B. nhiệm vụ dự báo sử Sử học. C. nhiệm vụ nhận thức của Sử học. D. chức năng khoa học của Sử học. Câu 12. Rút ra bản chất của các quá trình lịch sử để phát hiện quy luật vận động và phát triển của lịch sử là A. nhiệm vụ giáo dục của Sử học. B. nhiệm vụ dự báo sử Sử học. C. nhiệm vụ nhận thức của Sử học. D. chức năng khoa học của Sử học. Câu 13. Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại là A. chức năng khoa học của Sử học. B. nhiệm vụ dự báo sử Sử học. C. nhiệm vụ nhận thức của Sử học. D. chức năng xã hội của Sử học. Câu 14. Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào sau đây của Sử học? A. Khoa học. B. Tái hiện. C. Nhận biết. D. Phục dựng. Câu 15. Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào sau đây của Sử học? A. Nhận biết. B. Dự báo. C. Phục dựng. D. Tuyên truyền. Câu 16. Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào sau đây của Sử học? A. Xã hội. B. Khoa học. C. Giáo dục. D. Dự báo. Câu 17. Khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được A. vai trò của lịch sử. B. văn minh nhân loại. C. bản chất của xã hội. D. khả năng của bản thân. Câu 18. Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cho con người cơ hội nào sau đây? A. Trở thành nhà quân sự lỗi lạc. B. Cơ hội về nghề nghiệp mới. C. Cơ hội về tương lai mới. D. Trở thành nhà chính trị gia. Câu 19. Kết nối lịch sử với cuộc sống chính là A. sử dụng tri thức lịch sử để hiểu rõ hơn những …