Đề cương ôn tập Giữa kì 1 Lịch sử 10 năm 2025–2026 trường THPT Phạm Phú Thứ (Đà Nẵng)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KỲ I – MÔN LỊCH SỬ 10

Năm học: 2025 - 2026 (Đề cương mang tính chất tham khảo, các em ôn tập bài 1, 2, 3) PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN Câu 1. Khái niệm nào sau đây là đúng về Sử học? A. Sử học là khoa học nghiên cứu về hoạt động của con người. B. Sử học là khoa học nghiên cứu về văn hóa của con người. C. Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người. D. Sử học là khoa học nghiên cứu về tiến hóa của con người Câu 2. Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là A. hiện thực lịch sử.​ B. lịch sử được con người nhận thức. C. sự kiện tương lai.​ D. khoa học lịch sử. Câu 3. Những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử, được trình bày, tái hiện theo những cách khác nhau là A. lịch sử được con người nhận thức.​ B. kết nối lịch sử. C. sử học.​ D. khoa học lịch sử. Câu 4. Lịch sử được hiểu theo những nghĩa nào sau đây? A. Là việc tái hiện lại lịch sử và học tập lịch sử suốt đời. B. Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức. C. Lịch sử được con người nhận thức và hiểu biết lịch sử. D. Hiện thực lịch sử và trí thức của con người về lịch sử. Câu 5. Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cho con người cơ hội nào sau đây? A. Trở thành nhà quân sự lỗi lạc. B. Cơ hội về nghề nghiệp mới. C. Cơ hội về tương lai mới. D. Trở thành nhà chính trị gia. Câu 6. Đối tượng nghiên cứu của Sử học là A. quá trình phát triển của loài người. B. những hoạt động của loài người. C. quá trình tiến hóa của loài người. D. toàn bộ quá khứ của loài người. Câu 7. Sử học có chức năng nào sau đây? A. Khoa học và nghiên cứu. B. Khoa học và xã hội. C. Khoa học và giáo dục. D. Khoa học và nhân văn. Câu 8. Kết nối lịch sử với cuộc sống chính là A. sử dụng tri thức lịch sử để hiểu rõ hơn những vấn đề của cuộc sống hiện tại. B. sử dụng những kiến thức trong quá khứ để thay đổi cuộc sống hiện tại. C. kết nối giữa hiện thực lịch sử với nhận thức lịch sử bằng các nguồn sử liệu. D. sưu tầm và sử dụng các nguồn sử liệu để làm sáng tỏ hiện thực lịch sử. Câu 9. Lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây? A. Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu.

B. Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu. C. Mức độ phong phú của thông tin sử liệu. D. Những điều kiện không gian, địa lí. Câu 10. Nội dung nào sau đây không phải là chức năng của Sử học? A. Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức. B. Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống. C. Khôi phục các sự kiện lịch sử trong quá khứ. D. Góp phần dự báo về tương lai của đất nước. Câu 11. Nội dung nào không phải là tác dụng trong việc khám phá và nghiên cứu lịch sử? A. Hiểu biết được những thành tựu và văn minh nhân loại. B. Hiểu biết được những kinh nghiệm quý báu từ lịch sử. C. Rút ra những bài học có giá trị từ lịch sử. D. Tạo ra một kho tàng tri thức cho nhân loại. Câu 12: Điểm chung trong phản ánh của các tư liệu sau là gì?

Mũi tên đồng tìm thấy Di tích bãi cọc Bạch Đằng Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập ở Cổ Loa (1959) (2-9-1945) ​ A. Phản ánh hiện thực lịch sử. ​ B. Phản ánh lịch sử được con người nhận thức. ​ C. Là những mô tả của con người về quá khứ. ​ D. Là những công trình nghiên cứu lịch sử. Câu 13: Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta bắt gặp lịch sử ở: A. trường học​ ​ B. phim ảnh.​C. đường phố.​ D. khắp mọi nơi. Câu 14: Điền từ thích hợp vào câu sau: Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta luôn cần …………….những tri thức, kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại, định hướng cho tương lai. A. Tìm hiểu và học tập​ ​ ​ B. Hiểu biết và vận dụng C. Tìm hiểu và sáng tạo.​ ​ ​ D. Hiểu biết và tông trọng Câu 15: Hiểu biết sâu sắc về lích sử và văn hóa dân tộc và thế giới giúp ta A. học giỏi.​ ​ ​ ​ ​ ​ B. hội nhập thành công.​ ​ ​ C. chỉ hiểu về quốc gia mình.​ ​ ​ D. hiểu hơn về phim lịch sử.