Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Ngữ văn 12 năm 2025–2026 trường THPT Trần Phú (Hà Nội)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI

TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ-HOÀN KIẾM

NỘI DUNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2025-2026

Môn: NGỮ VĂN - Khối 12

PHẦN I. NỘI DUNG ÔN TẬP

1. Phần I. Đọc hiểu Bài 1: Hồ Chí Minh- “ Văn hóa phải soi đường cho quốc dân đi” Bài 2: Sự thật trong tác phẩm kí 2. Phần II. - Viết bài văn nghị luận về vấn đề liên quan đến tuổi trẻ. - Viết bài văn phân tích/ đánh giá một tác phẩm thơ Hồ Chí Minh PHẦN II. HÌNH THỨC, CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA:

Đề bao gồm 2 phần:

Phần I. Đọc hiểu (5,0 điểm) - Ngữ liệu: Cho 01 văn bản/ đoạn trích thơ Hồ Chí Minh hoặc kí (ngoài chương trình sách giáo khoa Kết nối Ngữ văn 12) - Hình thức: 5 câu tự luận Phần II. Viết (5,0 điểm) - Hình thức: Tự luận + Viết bài văn nghị luận về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ (Cách ứng xử trong các mối quan hệ gia đình, xã hội) + Viết bài văn phân tích/ đánh giá một tác phẩm thơ Hồ Chí Minh PHẦN III. THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút

PHẦN IV. BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY CỦA ĐỀ KIỂM TRA

TT Thành phần

năng lực

Mạch nội

dung

Số câu

Cấp độ tư duy Tổn

g %

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng

Số câu

Tỉ

lệ

Số câu Tỉ lệ Số câu Tỉ lệ

1 Năng lực Đọc Văn bản đọc hiểu

5 2 15 %

2 20% 1 15%

50%

2 Năng lực

Viết

Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ Hoặc phân

1

5% 10% 35% 50%

tích/ đánh giá một bài thơ của Hồ Chí Minh Tỉ lệ % 20% 30% 50% 100

% Tổng 6 100% V. BẢN ĐẶC TẢ MINH HỌA TT Kĩ năng

Đơn vị kiến thức/Kĩ năng

Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận

thức

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng I

Đọc hiểu

1. Một văn bản/ đoạn trích (ngoài SGK)

✓ Nếu ngữ liệu là thơ Hồ Chí

Minh *Nhận biết: - Nhận biết được thể thơ, từ ngữ, vần,

nhịp, đối và các biện pháp tu từ trong

bài thơ/ đoạn trích

- Nhận biết được bố cục, những hình

ảnh tiêu biểu, được sử dụng trong bài

thơ/đoạn trích

- Nhận biết được nhân vật trữ tình, chủ

thể trữ tình trong bài thơ/ đoạn trích - Nhận biết được nhịp điệu, giọng điệu

trong bài thơ/ đoạn trích

*Thông hiểu:

- Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm

xúc của nhân vật trữ tình thể hiện trong bài thơ/ đoạn trích

- Phân tích được giá trị biểu đạt, giá trị thẩm mĩ của từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp và các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ/ đoạn trích

2 câu

TL

2 câu

TL

1 câu

TL

- Nêu được cảm hứng chủ đạo, chủ đề,

thông điệp mà văn bản muốn gửi đến

người đọc.

Vận dụng: Trình bày được những cảm nhận sâu

sắc và rút ra được những bài học ứng

xử cho bản thân do bài thơ gợi ra.

Vận dụng cao:

- Vận dụng những hiểu biết về bối cảnh

lịch sử - văn hoá được thể hiện trong

bài thơ để lí giải ý nghĩa, thông điệp

của bài thơ.

- Đánh giá được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua cách nhìn riêng về con người, cuộc sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu.

✓ Nếu ngữ liệu là hồi kí *Nhận biết:

- Nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, sự kiện, nhân vật trong hồi kí. - Nhận biết được yếu tố phi hư cấu trong tác phẩm. - Chỉ ra được những thông tin tri thức mang tính hiện thực, khách quan và cách nhìn riêng, thái độ, quan điểm mang tính chủ quan của người viết.

*Thông hiểu:

- Nêu được các sự kiện chính trong tác phẩm. - Phân tích được những đặc điểm của hình tượng trung tâm trong hồi kí, lí giải được vai trò, ý nghĩa của hình tượng này trong tác phẩm. - Lí giải được vai trò của những chi tiết quan trọng, tính phi hư cấu và một số thủ pháp nghệ thuật như: miêu tả, trần thuật; sự kết hợp chi tiết, sự kiện hiện thực với trải nghiệm, yếu tố chủ quan