Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Sinh học 12 năm 2025–2026 trường THPT Phạm Phú Thứ (Đà Nẵng)

Trường THPT Phạm Phú Thứ Tổ Sinh học – Công nghệ

Đề cương ôn tập giữa học kì 2 – Môn Sinh học 12 Năm học: 2025-2026

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2

MÔN SINH HỌC 12 Năm học 2025 - 2026

A- HÌNH THỨC KIỂM TRA: 70% câu hỏi trắc nghiệm, 30% câu hỏi tự luận. B- NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA Từ bài 18 đến hết bài 23 I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1. CÂU HỎI NHIỀU LỰA CHỌN: Câu 1. Tần số của một loại kiểu gene nào đó trong quần thể được tính bằng tỉ lệ giữa: A. số lượng allele đó trên tổng số allele của quần thể. B. số cá thể có kiểu gene đó trên tổng số allele của quần thể. C. số cá thể có kiểu gene đó trên tổng số cá thể của quần thể. D. số lượng allele đó trên tổng số cá thể của quần thể. Câu 2. Trong nghiên cứu lịch sử phát triển của sinh giới, hóa thạch có vai trò là A. xác định tuổi của hoá thạch bằng đồng vị phóng xạ B. bằng chứng gián tiếp về lịch sử phát triển của sinh giới. C. xác định tuổi của hoá thạch có thể xác định tuổi của quả đất D. bằng chứng trực tiếp về lịch sử phát triển của sinh giới. Câu 3. Bằng chứng sinh học phân tử là những điểm giống và khác nhau giữa các loài về: A. Cấu tạo trong các nội quan B. Các giai đoạn phát triển phôi thai C. Trình tự các nucleotide trong các gene tương ứng D. Đặc điểm sinh học và các biến cố địa chất Câu 4. Cơ quan tương đồng là những cơ quan A. không có chức năng rõ ràng nhưng rất giống cấu trúc vốn có chức năng nhất định ở loài tổ tiên. B. giống nhau giữa các loài do cùng thừa hưởng các gene từ tổ tiên chung. C. khác nhau giữa các loài nhưng cùng thực hiện một chức năng. D. giống nhau giữa các loài nhưng không phải do thừa hưởng gene từ tổ tiên chung. Câu 5. Cánh chim và cánh côn trùng đều có chức năng bay nhưng được xếp vào cơ quan tương tự vì: A. Chúng có cùng nguồn gốc tiến hoá và cấu tạo giống nhau. B. Chúng có cấu tạo giống nhau nhưng chức năng khác nhau. C. Chúng có chức năng giống nhau nhưng khác nguồn gốc và cấu tạo. D. Chúng có nguồn gốc giống nhau nhưng đã biến đổi theo các hướng khác nhau. Câu 6. Cặp cấu trúc nào dưới đây là cơ quan tương đồng? A. Cánh của chim và cánh của côn trùng. B. Gai của cây hoa hồng và gai của cây xương rồng. C. Cánh của dơi và chi trước của ngựa. D. Mang của cá và mang của tôm. Câu 7. Một nhà nghiên cứu so sánh trình tự axit amin của protein cytochromec ở người, tinh tinh và cá, kết quả cho thấy trình tự của người gần giống tinh tinh hơn nhiều so với cá. Từ kết quả này có thể rút ra kết luận nào sau đây? A. Người và tinh tinh có môi trường sống giống nhau hơn cá. B. Người và tinh tinh có quan hệ họ hàng gần hơn so với cá, đây là bằng chứng sinh học phân tử của tiến hoá.

Trường THPT Phạm Phú Thứ Tổ Sinh học – Công nghệ

Đề cương ôn tập giữa học kì 2 – Môn Sinh học 12 Năm học: 2025-2026

C. Người và cá tiến hoá theo cùng một hướng thích nghi. D. Protein cytochromec không có vai trò trong hô hấp tế bào. Câu 8. Darwin sử dụng các dẫn chứng về sự đa dạng đặc điểm ở các giống bồ câu do con người chọn lọc để củng cố học thuyết chọn lọc tự nhiên. Hoạt động này chủ yếu thể hiện bước nào trong phương pháp nghiên cứu của Darwin? A. Quan sát thực tiễn B. Hình thành giả thuyết C. Kiểm chứng giả thuyết D. Bác bỏ giả thuyết Câu 9. Theo Darwin, động lực chính thúc đẩy quá trình chọn lọc nhân tạo là gì? A. Cuộc đấu tranh sinh tồn trong tự nhiên. B. Nhu cầu và lợi ích của con người. C. Sự thay đổi đột ngột của điều kiện môi trường. D. Sự xuất hiện của các đột biến gene có lợi. Câu 10. Darwin giải thích sự hình thành các đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật là kết quả của quá trình: A. Tích lũy các biến dị có lợi và đào thải các biến dị bất lợi dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên. B. Sinh vật tự biến đổi để phù hợp với sự thay đổi của môi trường sống. C. Các đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể phát sinh trong quá trình sinh sản. D. Con người chủ động giữ lại những cá thể có biến dị tốt nhất.

Câu 11. Quá trình hình thành loài bằng con đường địa lí diễn ra theo trình tự nào sau đây? (1) Sự khác biệt về tần số allele dần tích lũy dẫn đến cách li sinh sản giữa các quần …