Đề kiểm tra giữa học kì 2 Ngữ văn 12 - Đề số 20 có lời giải chi tiết

1

I. Đọc hiểu (6,0 điểm)

I. ĐỌC HIỂU:

Đọc kĩ văn bản sau và trả lời câu hỏi:

... Tôi vội vàng nhét vào trong chiếc túi cấp dưỡng nhọ nhem của chị một chiếc

phong bì niêm rất cẩn thận.

Suốt buổi trưa, tôi đã mượn giấy bút biên cho Nguyệt lá thư đầu tiên. Ra đến

rừng săng lẻ, tôi chưa về chỗ giấu xe vội mà men ra bờ sông ngoài cầu. Con

sông miền Tây in đầy bóng núi xanh thẫm, hai bên bờ cỏ lau chen với hố bom.

Chiếc cầu bị cắt làm đôi như một nhát rìu phang rất ngọt. Ba nhịp phía bên này

đổ sập xuống, những phiến đá xanh lớn rơi ngổn ngang dưới lòng sông, chỉ còn

hai hàng trụ đứng trơ vơ giữa trời.

Tôi đứng bên bờ sông, giữa cảnh một chiếc cầu đổ và lại tự hỏi: Qua bấy nhiêu

năm tháng sống giữa bom đạn và cảnh tàn phá những cái quý giá do chính bàn

tay mình xây dựng nên, vậy mà Nguyệt vẫn không quên tôi sao? Trong tâm hồn

người con gái nhỏ bé, tình yêu và niềm tin mãnh liệt vào cuộc sống, cái sợi chỉ

xanh óng ánh ấy, bao nhiêu bom đạn giội xuống cũng không hề đứt, không thể

nào tàn phá nổi ư?

(Trích Mảnh trăngcuối rừng, Nguyễn Minh Châu - Truyện ngắn, NXB Văn

học, Hà Nội, 2003, tr. 62)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 – ĐỀ SỐ 20

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12

BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC

Thời gian làm bài: 90 phút

BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM

2

Câu 1: Xác định ngôi kể trong đoạn trích.

Câu 2: Trong đoạn trích, tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cây cầu?

Câu 3 : Nêu tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu văn: “Trong tâm hồn

người con gái nhỏ bé, tình yêu và niềm tin mãnh liệt vào cuộc sống, cái sợi chỉ

xanh óng ánh ấy, bao nhiêu bom đạn giội xuống cũng không hề đứt, không thể

nào tàn phá nổi ư?”.

Câu 4: Anh/chị hãy nêu nhận xét về tư tưởng của nhà văn thể hiện qua đoạn

trích.

II. LÀM VĂN

Câu 1: Anh/Chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của

mình về vai trò của niềm tin trong cuộc sống.

Câu 2:

Phân tích diễn biến tâm trạng của bà cụ Tứ được nhà văn Kim Lân thể hiện

trong đoạn trích sau:

Bà lão cúi đầu nín lặng. Bà lão hiểu rồi. Lòng người mẹ nghèo khổ ấy còn hiểu

ra biết bao nhiêu cơ sự, vừa ai oán vừa xót thương cho số kiếp đứa con mình.

Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho con là lúc trong nhà ăn nên làm nổi,

những mong sinh con đẻ cái mở mặt sau này. Còn mình thì... Trong kẽ mắt kèm

nhèm của bà rỉ xuống hai dòng nước mắt... Biết rằng chúng nó có nuôi nổi nhau

sống qua được cơn đói khát này không.

Bà lão khẽ thở dài ngửng lên, đăm đăm nhìn người đàn bà. Thị cúi mặt xuống,

tay vân vê tà áo đã rách bợt.

3

Bà lão nhìn thị và bà nghĩ : Người ta có gặp bước khó khăn, đói khổ này, người

ta mới lấy đến con mình. Mà con mình mới có vợ được... Thôi thì bổn phận bà

là mẹ, bà đã chẳng lo lắng được cho con... May ra mà qua khỏi được cái tao

đoạn này thì thằng con bà cũng có vợ, nó yên bề nó, chẳng may ông giời bắt

chết cũng phải chịu chứ biết thế nào mà lo cho hết được? Bà lão khẽ dặng hắng

một tiếng, nhẹ nhàng nói với “nàng dâu mới”:

- Ừ, thôi thì các con đã phải duyên phải kiếp với nhau, u cũng mừng lòng...

(Trích Vợ nhặt - Kim Lân, Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018,

tr.28-29)

-----Hết-----

- Học sinh không được sử dụng tài liệu.

- Giám thị không giải thích gì thêm.