Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Ngữ văn 10 năm 2025–2026 trường THPT Bùi Thị Xuân (Đà Lạt)

TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN – ĐÀ LẠT ​ ​ ​ ​ TỔ NGỮ VĂN

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2025 – 2026

MÔN NGỮ VĂN, LỚP 10

PHẦN 1: MA TRẬN, ĐẶC TẢ

A. MA TRẬN

TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kĩ

năng

Mức độ nhận thức

Tổng

% điểm

Nhận

biết (Số câu)

Thông

hiểu

(Số câu)

Vận dụng (Số câu)

Vận dụng

cao (Số câu) 1 Đọc

Truyện (Tác phẩm hoặc

trích đoạn truyện ngắn hiện đại Việt Nam).

2 câu (10%)

2 câu (20%)

1 câu

(10%)

5 câu (40%)

2 Viết

Viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề xã hội.

1* 1* 1* 1* 2.0

Viết văn bản nghị luận

phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học. (Chủ đề và nhân vật

trong tác phẩm truyện)

1* 1* 1* 1* 4.0

Tỉ lệ % 30% 40% 20% 10% 100

Tổng % điểm 70% 30% B. BẢNG ĐẶC TẢ

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Tỉ lệ

2 2 1 40% 1 ĐỌC

HIỂU

Đọc hiểu các văn bản: Truyện (Ngữ liệu

Nhận biết - Nhận biết được lời kể, ngôi kể, lời người kể chuyện và lời nhân vật.

1

ngoài sách giáo khoa)

- Nhận biết đề tài, không gian, thời gian, chi tiết tiêu biểu trong truyện. - Nhận biết được những đặc điểm của nhân vật, cốt truyện, câu chuyện trong tác phẩm truyện. - Nhận biết được bối cảnh lịch sử - văn hóa được thể hiện trong văn bản truyện. Thông hiểu - Tóm tắt được cốt truyện và lí giải được ý nghĩa, tác dụng của cốt truyện. - Phân tích được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện và lí giải được mối quan hệ giữa các yếu tố này trong tính chỉnh thể của tác phẩm. - Lí giải được ý nghĩa, tác dụng của việc lựa chọn lời kể, ngôi kể, điểm nhìn trong tác phẩm. - Phân tích, đánh giá được đặc điểm của nhân vật và vai trò của nhân vật trong tác phẩm. - Xác định được chủ đề, tư tưởng của tác phẩm; chỉ ra được những căn cứ để xác định chủ đề, tư tưởng của tác phẩm. - Phát hiện và lí giải các giá trị đạo đức,

2

văn hóa từ văn bản. - Giải thích được ý nghĩa, tác dụng của các biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật. Vận dụng - Rút ra được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử do văn bản gợi ra. - Nêu được ý nghĩa hay tác động của tác phẩm đối với tình cảm, quan niệm, cách nghĩ của bản thân trước một vấn đề đặt ra trong đời sống hoặc văn học. Vận dụng cao: - Vận dụng những hiểu biết về bối cảnh lịch sử - văn hoá được thể hiện trong văn bản để lí giải ý nghĩa, thông điệp của văn bản. - Đánh giá được ý nghĩa, giá trị của thông điệp, chi tiết, hình tượng, những đặc sắc về nghệ thuật trong tác phẩm theo quan niệm của cá nhân. - Liên hệ để thấy được một số điểm gần gũi về nội dung giữa các tác phẩm truyện thuộc những nền văn học khác nhau. 2

LÀM VĂN

Viết đoạn nghị luận

Nhận biết - Xác định được yêu

1* 1* 2.0

3

về một vấn đề xã hội

cầu về nội dung và hình thức của bài văn/đoạn văn nghị luận - Xác định rõ mục đích, đối tượng nghị luận - Giới thiệu được vấn đề xã hội và mô tả được những dấu hiệu, biểu hiện của vấn đề xã hội trong bài viết - Đảm bảo cấu trúc, bố cục của một văn bản nghị luận Thông hiểu - Giải thích được những khái niệm liên quan đến vấn đề nghị luận - Triển khai vấn đề nghị luận thành những luận điểm phù hợp - Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm - Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, tiếng Việt Vận dụng - Đánh giá được ý nghĩa, ảnh hưởng của vấn đề đối với con người, xã hội - Nêu được những bài học, những đề nghị, khuyến nghị rút ra từ vấn đề bàn luận. - Có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo,

4