Đề cương ôn tập Học kì 2 Ngữ văn 10 năm 2025–2026 trường THPT Bùi Thị Xuân (Đà Lạt)

TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN-ĐÀ LẠT ​ ​ TỔ NGỮ VĂN

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2025 – 2026

MÔN NGỮ VĂN, LỚP 10

PHẦN 1: MA TRẬN, ĐẶC TẢ

A.​ MA TRẬN

TT Kĩ năng Nội dung/ đơn vị kĩ năng

Mức độ nhận thức

Tổng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng

cao

1 Đọc

1. Văn bản thông tin 2. Văn bản nghị luận

2 câu (10%)

2 câu (20%)

1 câu (10%)

5 câu (40%)

2 Viết

Viết đoạn văn nghị luận (nghị luận văn học).

1* 1* 1* 1* 1 câu (20%)

Viết bài luận về bản

thân.

1* 1* 1* 1* 1 câu (40%)

Tỉ lệ % 30% 40% 20% 10% 100%

Tổng % điểm 70% 30% B. BẢNG ĐẶC TẢ

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Tổng % điểm 3 3 1 1 60% 1 PHẦN ĐỌC HIỂU

1.Văn bản thông tin

1. Văn bản thông tin Nhận biết: - Nhận biết được một số dạng văn bản thông tin tổng hợp; văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự,

1

2.Văn bản nghị luận. (Ngữ liệu

biểu cảm, nghị luận. - Nhận biết được sự kết hợp giữa các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận trong văn bản thông tin. - Nhận biết được sự kết hợp giữa phương tiện giao tiếp ngôn ngữ và các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin. Thông hiểu: - Phân tích được ý nghĩa của đề tài, thông tin cơ bản của văn bản, cách đặt nhan đề của tác giả. - Giải thích được mục đích, tác dụng của việc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận trong vào văn bản - Phân tích được sự kết hợp giữa phương tiện giao tiếp ngôn ngữ và các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ để biểu đạt nội dung văn bản. - Giải thích được mối liên hệ giữa các chi tiết và vai trò của chúng trong việc thể hiện thông tin chính của văn bản. Vận dụng: - Rút ra ý nghĩa hay tác động của thông tin trong văn bản đối với bản thân. Vận dụng cao: - Đánh giá được cách đưa tin và quan điểm của người viết ở một bản tin. 2.Văn nghị luận Nhận biết: - Nhận biết được luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng

2

ngoài sách giáo khoa)

chứng tiêu biểu trong văn bản nghị luận. - Nhận biết được cách sắp xếp, trình bày luận điểm, lí lẽ và bằng chứng của tác giả. - Nhận biết được các yếu tố biểu cảm trong văn bản nghị luận. - Nhận biết được bối cảnh lịch sử - văn hóa thể hiện trong văn bản. Thông hiểu: - Xác định được được nội dung bao quát, tư tưởng chủ đạo của văn bản. - Xác định và lí giải được mục đích, quan điểm của người viết. - Phân tích được cách sắp xếp, trình bày luận điểm, lí lẽ và bằng chứng của tác giả. Lí giải được mối liên hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng; vai trò của luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong việc thể hiện nội dung văn bản. - Phân tích được vai trò của các yếu tố biểu cảm trong văn bản nghị luận. Vận dụng: - Rút ra được bài học cho bản thân từ nội dung văn bản. - Thể hiện được thái độ đồng tình/ không đồng tình/ đồng tình một phần với quan điểm của tác giả. Vận dụng cao: - Vận dụng những hiểu biết về bối cảnh lịch sử - văn hóa để lí giải ý nghĩa, thông điệp của văn bản.

3

- Đánh giá được ý nghĩa, tác động của văn bản đối với quan niệm sống của bản thân. 2 PHẦN VIẾT

1. Viết đoạn nghị luận (nghị luận văn học) 2. Viết bài luận về bản

Nhận biết - Xác định được yêu cầu về nội dung và hình thức của đoạn văn. - Xác định rõ mục đích, đối tượng nghị luận. - Giới thiệu được vấn đề nghị luận. Thông hiểu - Trình bày được những nội dung khái quát của văn bản. - Triển khai thành các luận điểm. Phân tích được những đặc sắc về nội dung, hình thức nghệ thuật và chủ đề của văn bản. - Kết hợp giữa lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic. - Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Vận dụng - Nêu được bài học rút ra từ văn bản. - Thể hiện sự đồng tình/không đồng tình với thông điệp của tác giả (thể hiện trong văn bản). - Có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, hợp lí. Vận dụng cao - Đánh giá được ý nghĩa, giá trị của nội dung và hình thức văn bản. - Thể hiện rõ quan điểm, cá tính trong bài viết. Nhận biết: - Xác định được đúng yêu cầu về nội dung và hình

1*

1* 1* 1 20% 40%

4