Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Sinh học 11 năm 2025–2026 trường THPT Hoàng Văn Thụ (Hà Nội)

1

TRƯỜNG THPT HOÀNG VĂN THỤ BỘ MÔN SINH HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II

NĂM HỌC 2025- 2026

MÔN SINH HỌC 11 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức. Học sinh ôn tập các kiến thức về:

- Cảm ứng ở thực vật - Cảm ứng ở động vật - Tập tính ở động vật 1.2. Kĩ năng: Học sinh rèn luyện các kĩ năng:

- Làm bài trắc nghiệm - Vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tượng liên quan thực tiễn. - Rèn luyện tư duy, kĩ năng quan sát, suy luận và so sánh. 2. NỘI DUNG 2.1. Bảng năng lực và cấp độ tư duy

TT Chủ đề

Mức độ đánh giá TNKQ Tự luận Nhiều lựa chọn “Đúng- Sai” Trả lời ngắn

Biết Hiểu Vận dụng Biết Hiểu Vận dụng

1 Cảm ứng ở

thực vật 2 2 1 1 1 1 1 1

2 Cảm ứng ở

động vật 2 2 1 1 2 1 1 1 1

3 Tập tính ở

động vật 1 1 1 1 1

Tổng số câu 12 2 (8 ý) 4 3 Tổng số điểm 3 2 2 3 2.2Câu hỏi minh họa. PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Câu 1. Tập tính học được là: A. Không phải là một hành động hay chuỗi hành động được quyết định bởi quá trình điều kiện hóa B. Hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm C. Sinh ra sau vài ngày là có, học hỏi từ bố mẹ D. Luôn có thể phân biệt rạch ròi được với tập tính bẩm sinh Câu 2. Hoa của cây bồ công anh nở ra lúc sáng và cụp lại lúc chạng vạng tối là kiểu A. quang ứng động. B. nhiệt ứng động. C. thủy ứng động. D. hóa ứng động. Câu 3. Tập tính là: A. Những suy nghĩ của động vật trả lời lại các kích thích B. Chuỗi các hoạt động của động vật trả lời lại các kích thích C. Những động tác của động vật trả lời lại các kích thích D. Những biểu hiện của động vật trả lời lại các kích thích Câu 4. Tập tính bẩm sinh là: A. Sinh ra đã có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài B. Là tập tính học được từ bố mẹ C. Sinh ra đã có, không di truyền từ bố mẹ, không đặc trưng cho loài D. Sinh ra vài tháng sau mới có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài Câu 5. Đâu không phải là vai trò của cảm ứng ở thực vật? A. Giúp cây trốn chạy khỏi kẻ thù khi gặp bất lợi. B. Giúp thực vật thích nghi với sự thay đổi của môi trường.

2

C. Giúp thực vật tự vệ khi gặp kích thích bất lợi. D. Giúp thực vật tận dụng tối đa nguồn sống. Câu 6. Các tế bào thần kinh của hệ thần kinh dạng ống được phân chia thành: A. thần kinh trung ương (gồm não bộ và các dây thần kinh não) và thần kinh ngoại biên (gồm các hạch thần kinh và tủy sống). B. thần kinh trung ương (gồm não bộ và tủy sống) và thần kinh ngoại biên (gồm các hạch thần kinh và các dây thần kinh não, tủy). Câu 7. Khi nói về tính hướng của rễ cây, kết luận nào sau đây đúng? A. Hướng đất âm, hướng sáng âm. B. Hướng đất âm, hướng sáng dương. C. Hướng đất dương, hướng sáng dương D. Hướng đất dương, hướng sáng âm. Câu 8. Hoa nghệ tây, hoa tulíp nở và cụp lại do sự biến đổi của nhiệt độ là ứng động A. quang ứng động. B. nhiệt ứng động. C. hóa ứng động. D. thủy ứng động. Câu 9. Trên sợi trục thần kinh, khoảng cách giữa các bao myelin được gọi là A. thụ thể. B. chuỳ synapse. C. eo Ranvier. D. synapse. Câu 10. Động vật có hệ thần kinh dạng lưới khi bị kích thích thì A. duỗi thẳng cơ thể. B. di chuyển đi chỗ khác. C. co toàn bộ cơ thể. D. co ở phần cơ thể bị kích thích. Câu 11. Ví dụ nào sau đây là tập tính bẩm sinh ? A. Mèo bắt chuột B. Người xây nhà C. Chó chăn cừu D. Nhện giăng tơ Câu 12. Vận động hướng động (hướng động) là gì? A. Phản ứng của cơ quan thực vật với tác nhân kích thích một hướng xác định. B. Phản ứng của cơ quan thực vật vươn đều ra mọi phía có kích thích. C. Vận động sinh trưởng của cây trước tác nhân kích thích không có hướng xác định. D. Cử động sinh trưởng của cơ quan thực vật về phía có ánh sáng chiếu từ một phía. Câu 13. Khi đặt chậu cây ở vị trí nằm ngang, phần rễ sẽ sinh trưởng quay xuống đất, phần thân sinh trưởng cong lên phía ngược lại. Đây là một ví dụ về A. hướng trọng lực. B. hướng sáng. C. hướng nước. D. hướng tiếp xúc. Câu 14. Synapse là: A. đơn vị liên kết giữa TB thần kinh với TB thần kinh hoặc giữa TB thần kinh với TB khác B. đơn vị cấu tạo và chức năng của hệ thần kinh. C. …