Đề cương ôn tập Học kì 2 Ngữ văn 12 năm 2024–2025 trường THPT Trần Phú (Hà Nội)

1

A.NỘI DUNG ÔN TẬP Phần I. Đọc hiểu Bài 8. Thơ hiện đại Bài 9. Văn bản thông tin tổng hợp Phần II. Viết Bài 8. Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ Bài 9. Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội B. CẤU TRÚC ĐỀ: Đề bao gồm 2 phần: Phần I. Đọc hiểu (5,0 điểm) Ngữ liệu: Cho 01 văn bản thơ hiện đại/ văn bản thông tin (ngoài chương trình sách Ngữ văn Cánh diều) Hình thức: 5 câu tự luận Phần II. Viết (5,0 điểm) Hình thức: Tự luận Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội/Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ C. THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút D. BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY CỦA ĐỀ THI

TT

Thành phần năng

lực

Mạch nội dung

Số câu

Cấp độ tư duy Tổng

%

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Số câu Tỉ lệ Số câu Tỉ lệ Số câu Tỉ lệ

1 Năng lực

Đọc

Văn bản đọc hiểu

5 2 15% 2 20% 1 15%

50%

2 Năng lực

Viết

Nghị luận

văn học

1

5% 15% 30% 50%

Nghị luận

Xã hội Tỉ lệ % 20% 35% 45% 100% Tổng 6 100% E. BẢN ĐẶC TẢ MINH HỌA

TT Kĩ năng

Đơn vị kiến

Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận biết Thông

hiểu

Vận dụng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI

TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ-HOÀN

KIẾM

NỘI DUNG ÔN TẬP CUỐI KÌ II

NĂM HỌC 2024-2025 Môn: Ngữ văn - Khối : 12

Năm học 2024-2025

2

thức/Kĩ năng

1

Đọc hiểu

1.Thơ hiện đại

Nhận biết: - Nhận biết được nhân vật trữ tình, chủ thể trữ tình trong bài thơ. - Nhận biết được đề tài, ngôn ngữ, thủ pháp nghệ thuật trong thơ hiện đại. - Nhận biết được những hình ảnh tiêu biểu, trung tâm của bài thơ. - Nhận biết được các biểu tượng, yếu tố tượng trưng, siêu thực trong văn bản thơ. Thông hiểu: - Lí giải được vai trò của những chi tiết quan trọng, hình tượng trung tâm của bài thơ. - Phân tích, lí giải được mạch cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của bài thơ. - Nêu được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của bài thơ; phân tích được sự phù hợp giữa chủ đề, tư tưởng, cảm hứng chủ đạo trong bài thơ. - Hiểu và lí giải được vai trò, tác dụng của hình ảnh, biểu tượng đặc biệt là các yếu tố tượng trưng, siêu thực (nếu có) trong bài thơ. - Phát hiện và lí giải được các giá trị nhận thức, giáo dục, thẩm mĩ; giá trị văn hoá, triết lí nhân sinh trong bài thơ. Vận dụng: - Vận dụng được kinh nghiệm đọc, trải nghiệm về cuộc sống và kiến thức văn học để đánh giá, phê bình văn bản thơ, thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của cá nhân về tác phẩm. - Đánh giá được giá trị nhận thức, giáo dục, thẩm mĩ trong bài thơ. - Vận dụng những hiểu biết về lịch sử, văn hóa để lí giải quan điểm của tác giả thể hiện trong văn bản thơ. - Đánh giá được khả năng tác động của tác phẩm văn học đối với người đọc và tiến bộ xã hội theo quan điểm cá nhân.

2 câu

TL

2 câu

TL

1 câu

TL

3

2.Văn bản thông tin

Nhận biết: - Nhận diện, xác định được các chi tiết, dữ liệu trong văn bản - Nhận biết được đề tài, thông tin cơ bản của văn bản. - Nhận biết được bố cục, mạch lạc của văn bản. - Nhận biết được các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ: hình ảnh, số liệu, biểu đồ, sơ đồ,... được sử dụng trong văn bản. Thông hiểu: - Phân tích, lí giải được mối liên hệ giữa các chi tiết, dữ liệu và vai trò của chúng trong việc thể hiện thông tin chính của văn bản. - Phân tích và đánh giá được đề tài, thông tin cơ bản của văn bản, cách đặt nhan đề của tác giả; lí giải được thái độ và quan điểm của người viết. - Phân tích, lí giải được sự phù hợp giữa nội dung và nhan đề văn bản. - Chỉ ra được hiệu quả, tác dụng của cách chọn lọc, sắp xếp các thông tin trong văn bản. Phân biệt được dữ liệu sơ cấp và thứ cấp; nhận biết và đánh giá được tính mới mẻ, cập nhật, độ tin cậy của dữ liệu, thông tin trong văn bản. - Phân tích được vai trò và cách sử dụng các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong văn bản. Vận dụng: Đánh giá được mức độ chính xác, tin cậy, tính hữu ích của thông tin, tri thức trong văn bản. - Có quan điểm riêng trong đánh giá, phê bình văn bản dựa trên trải nghiệm của cá nhân. - So sánh được hiệu quả biểu đạt của văn bản thông tin …