Đề cương ôn tập Học kì 2 Ngữ văn 12 năm 2025–2026 trường THPT Đức Trọng (Lâm Đồng)

NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II (2025 - 2026)

MÔN: NGỮ VĂN

KHỐI: 12

A.​CÁC YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

BÀI 8- DỮ LIỆU TRONG VĂN BẢN THÔNG TIN

- Phân tích và đánh giá được đề tài, thông tin cơ bản của văn bản; đánh giá được thái độ, quan điểm của người viết và nội dung của văn bản dựa trên trải nghiệm, quan điểm của người đọc

-Nhận biết được bố cục, mạch lạc của văn bản; đánh giá được sự phù hợp giữa nội dung và nhan đề; đề xuất được các nhan đề khác.

-Biết suy luận và phân tích mối liên hệ giữa các chi tiết, dữ liệu và vai trò của chúng trong việc thể hiện thông tin; đánh giá được cách chọn lọc, sắp xếp thông tin; phân biệt được dữ liệu sơ cấp và thứ cấp; nhận biết và đánh giá được tính mới mẻ, độ tin cậy của dữ liệu trong văn bản.

- So sánh được hiệu quả biểu đạt của văn bản thông tin chỉ dùng ngôn ngữ và văn bản thông tin có kết hợp với các yếu tố phi ngôn ngữ.

- Hiểu được các quy định liên quan đến việc sử dụng ý tưởng, thông tin hay câu chữ của người khác trong bài viết của mình để tránh vi phạm quyền sở hữu trí tuệ.

- Viết thư trao đổi về công việc hoặc một vấn đề đáng quan tâm. - Biết tranh biện về vấn đề đời sống (có những ý kiến trái ngược nhau); thể hiện được thái độ cầu thị khi tranh biện.

- Có cái nhìn cởi mở, thái độ tôn trọng đối với những gì khác biệt.

BÀI 9- VĂN HỌC VÀ CUỘC ĐỜI

- Phân tích và đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản; phân tích sự phù hợp giữa chủ đề, tư tưởng và cảm hứng chủ đạo của văn bản.

- Phân tích và đánh giá được giá trị nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ của văn bản; phát hiện được giá trị văn hóa, triết lí nhân sinh từ văn bản.

- Có nhận thức đúng về việc giữ gìn và phát triển tiếng Việt để sử dụng phù hợp với chuẩn ngôn ngữ, góp phần làm cho tiếng nói của dân tộc đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu giao tiếp.

- Viết được bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội.

- Biết thuyết trình về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước, nắm bắt được nội dung và quan điểm của bài thuyết trình.

- Biết sống chủ động, lạc quan và vượt lên mọi nghịch cảnh để khẳng định niềm tin vào cuộc đời.

? ?

B. CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II:

Thời gian làm bài: 90 phút, đề kiểm tra gồm 2 phần:,

I. ĐỌC – HIỂU (4,0 điểm) gồm 05 câu hỏi tự luận: Đọc hiểu các văn bản/đoạn trích thuộc một trong 02 thể loại: : Truyện hiện đại và thơ trữ tình hiện đại (ngữ liệu ngoài SGK)

1.Đọc- hiểu truyện hiện đại/ hậu hiện đại (Truyện ngắn, tiểu thuyết): Chú ý các dạng câu hỏi thuộc các mức độ sau: *Nhận biết: - Nhận biết được nhân vật người kể chuyện, ngôi kể, điểm nhìn trong truyện ngắn và tiểu thuyết (hiện đại hoặc hậu hiện đại). - Nhận biết được một số yếu tố của truyện ngắn và tiểu thuyết (hiện đại hoặc hậu hiện đại) như: diễn biến tâm lí, hành động của nhân vật… - Nhận biết được đề tài, đặc điểm ngôn ngữ, thủ pháp nghệ thuật của truyện ngắn, tiểu thuyết hiện đại / hậu hiện đại. - Nhận biết được các dấu hiệu hiện đại hoặc hậu hiện đại trong tiểu thuyết và truyện ngắn. * Thông hiểu: - Tóm tắt được cốt truyện. - Phân tích được những đặc điểm của nhân vật truyện ngắn, tiểu thuyết hiện đại / hậu hiện đại. - Lí giải vai trò, ý nghĩa của nhân vật với chủ đề, tư tưởng của tác phẩm. - Lí giải được ý nghĩa, tác dụng của những chi tiết quan trọng trong tác phẩm; phân tích được tác dụng của những yếu tố hậu hiện đại (nếu có) trong tác phẩm. - Nêu được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của văn bản; phân tích được sự phù hợp giữa người kể chuyện, điểm nhìn trong việc thể hiện chủ đề của văn bản. - Phát hiện và lí giải được giá trị nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ; giá trị văn hoá, triết lí nhân sinh từ tác phẩm. - Phân tích được quan điểm của người viết về lịch sử, văn hoá, được thể hiện trong văn bản. - Hiểu và lí giải được một số đặc điểm cơ bản của phong cách văn học (nếu có) thể hiện trong tác phẩm. *Vận dụng: - Vận dụng được kinh nghiệm đọc, trải nghiệm về cuộc sống và kiến thức văn học để đánh …