Đề cương ôn tập Học kì 2 Sinh học 11 năm 2025–2026 trường THPT Phước Long (TP Hồ Chí Minh)

1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THPT PHƯỚC LONG

ĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

NĂM HỌC 2025 – 2026 MÔN SINH HỌC - LỚP 11 1. Thời điểm kiểm tra: Cuối học kỳ II. 2. Thời gian làm bài: 45 phút 3. Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm 4. Cấu trúc:

- Mức độ đề: 50% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng. - Tổng điểm: 10 điểm. Trong đó:

+ Phần I: (Dạng trắc nghiệm nhiều lựa chọn = TNNLC) gồm 18 = 4,5 điểm + Phần II: (Dạng trắc nghiệm Đúng/Sai = TNĐS) gồm 4 câu = 4,0 điểm.

- Học sinh lựa chọn chính xác 01 ý trong 01 câu hỏi được 0,1 điểm; - Học sinh lựa chọn chính xác 02 ý trong 01 câu hỏi được 0,25 điểm; - Học sinh lựa chọn chính xác 03 ý trong 01 câu hỏi được 0,5 điểm; - Học sinh lựa chọn chính xác 04 ý trong 01 câu hỏi được 1 điểm. + Phần III: Trả lời ngắn gồm 6 câu = 1,5 điểm

CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở SINH VẬT

BÀI 19: KHÁI QUÁT VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở SINH VẬT

TRẮC NGHIỆM 4 LỰA CHỌN NHẬN BIẾT

Câu 1. Điều nào sau đây đúng với sinh trưởng ở sinh vật?

A. Sinh trưởng là sự tăng về khối lượng và cấu trúc của các cơ quan. B. Sinh trưởng là sự tăng về khối lượng và kích thước của các cơ quan. C. Sinh trưởng là sự tăng về cấu trúc và chức năng của các cơ quan. D. Sinh trưởng là sự biến đổi về cấu trúc và chức năng của các cơ quan. Câu 2. Phát triển là sự biến đổi về ........của tế bào, mô, cơ quan và cơ thể, diễn ra trong quá trình sống của sinh vật.Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: A. khối lượng và kích thước B. khối lượng và cấu trúc C. cấu trúc và chức năng D. khối lượng và chức năng Câu 3. Ví dụ không đúng về sự sinh trưởng của sinh vật là

A. hạt thành cây mầm. B. sự tăng kích thước lá. C. sự dài ra của rễ. D. tăng chiều cao cây. Câu 4. Phát triển cơ thể biểu hiện qua bao nhiêu quá trình liên quan?

A. 4 B. 2 C. 3 D. 1 Câu 5. Điều không đúng khi nói về sự tăng tế bào đặc trưng cho sinh trưởng ở sinh vật là

A. khối lượng. B. kích thước. C. chất lượng. D. số lượng. Câu 6. Điều không đúng khi nói về sự tăng tế bào đặc trưng cho sinh trưởng ở sinh vật là: A. Tốc độ tăng trưởng và phân chia tế bào tuỳ thuộc giai đoạn sinh trưởng của cơ thể. B. Tăng tế bào dẫn đến tăng khối lượng, kích thước cơ thể sinh vật. C. Sự sinh trưởng có thể chậm lại hoặc ngừng khi cơ thể đạt đến kích thước tối đa. D. Tốc độ tăng trưởng và phân chia tế bào giống nhau ở các bộ phận khác nhau. Câu 7. Trong các dấu hiệu sau, dấu hiệu đặc trưng của phát triển ở sinh vật là 1. Phân hoá tế bào 2. Phát sinh hình thái 3. Tăng tế bào 4. Thay đổi chức năng sinh lí của cơ thể A. (1), (2), (4) B. (1), (2), (3) C. (1), (2), (4) D. (1), (3), (4)

2

Câu 8. Điều đúng khi nói về dấu hiệu đặc trưng của phát triển ở sinh vật là: 1. Sự phát triển của các cơ quan trong cơ thể có thời điểm bắt đầu giống nhau. 2. Quá trình phát triển chỉ được điều hoà bởi các yếu tố bên trong. 3. Sự phát triển của các hệ cơ quan trong cơ thể có tốc độ khác nhau tuỳ theo từng giai đoạn. 4. Dấu hiệu đặc trưng của phát triển ở sinh vật là tăng tế bào. A. (2), (3) B. (1), (3) C. (3) D. (4) Câu 9. Phát biểu đúng khi nói về mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển là: 1. Sinh trưởng và phát triển có mối liên hệ chặt chẽ với nhau. 2. Phát triển tạo tiền đề cho sinh trưởng và ngược lại. 3. Phát triển là điều kiện thúc đẩy sự sinh trưởng. A. (1), (2) B. (1), (2), (3) C. (1) D. (1), (3) Câu 10. Sắp xếp thứ tự đúng theo trình tự nhất định các thay đổi mà một cá thể sinh vật phải trải qua” 1. Sinh ra. 2. Sinh trưởng, phát triển. 3. Sinh sản. 4. Chết A. 1 → 2 → 3 → 4 B. 1 → 3 → 2 → 4 C. 1 → 2 → 4 → 3 D. 1 → 3 → 4 → 2 THÔNG HIỂU Câu 1. Tuổi thọ của loài sống theo lí thuyết được tính từ khi sinh ra cho đến lúc chết vì già được gọi là A. tuổi sinh thái. B. tuổi sinh lí. C. tuổi sinh sản. D. tuổi sinh học. Câu 2. Phát biểu không đúng khi nói về ứng dụng hiểu biết về vòng đời của sinh vật?

A. Hiểu biết vòng đời của cây để đưa ra các biện pháp chăm sóc phù hợp với từng giai đoạn

như bón phân, tưới nước, phòng dịch bệnh,... B. Giúp thu được hiệu quả kinh tế cao …