Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Sinh học 10 năm 2024–2025 trường THPT Phước Long (TP Hồ Chí Minh)

1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THPT PHƯỚC LONG

ĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

NĂM HỌC 2024 – 2025 MÔN SINH HỌC - LỚP 10 1. Thời điểm kiểm tra: Tuần 6 -7 của Học kỳ II. 2. Thời gian làm bài: 45 phút 3. Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm 4. Cấu trúc đề:

- Mức độ đề: 50% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng. - Tổng điểm: 10 điểm. Trong đó:

+ Phần I: (Dạng trắc nghiệm nhiều lựa chọn = TNNLC) gồm 18 = 4,5 điểm + Phần II: (Dạng trắc nghiệm Đúng/Sai = TNĐS) gồm 4 câu = 4,0 điểm.

- Học sinh lựa chọn chính xác 1 ý trong 01 câu hỏi được 0,1 điểm; - Học sinh lựa chọn chính xác 2 ý trong 01 câu hỏi được 0,25 điểm; - Học sinh lựa chọn chính xác 3 ý trong 01 câu hỏi được 0,5 điểm; - Học sinh lựa chọn chính xác 4 ý trong 01 câu hỏi được 1 điểm. + Phần III: Trả lời ngắn gồm 6 câu = 1,5 điểm 5. Nội dung ôn tập A. Phần Trắc nghiệm nhiều lựa chọn BÀI 15. TỔNG HỢP CÁC CHẤT VÀ TÍCH LUỸ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO Câu 1. Sắc tố quang hợp có chức năng nào sau đây? A. Tạo màu sắc của lá. B. Hấp thụ ánh sáng và chuyển thành hóa năng. C. Tổng hợp chất hữu cơ. D. Bảo vệ cơ thể thực vật. Câu 2. Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về cơ chế của quang hợp? A. Pha sáng diễn ra trước, pha tối diễn ra sau. B. Pha tối diễn ra trước, pha sáng diễn ra sau. C. Pha sáng và pha tối diễn ra đồng thời. D. Chỉ có pha sáng, không có pha tối. Câu 3. Nhóm sắc tố carotenoit có vai trò nào dưới đây? A. Hấp thụ năng lượng ánh sáng và bảo vệ diệp lục trước ánh sáng mạnh. B. Tổng hợp ATP và NADPH để cung cấp cho quá trình quang hợp. C. Sử dụng ánh sáng để tổng hợp chất hữu cơ đặc trưng cho tế bào. D. Tạo màu sắc sặc sỡ cho lá, hoa và quả lúc chín. Câu 4. Sự kiện nào sau đây không xảy ra trong pha sáng? A. Diệp lục hấp thụ năng lượng ánh sáng. B. Nước được phân li và giải phóng điện tử. C. Carbohydrate được tạo ra. D. Hình thành ATP. Câu 5. Trong pha sáng, ATP và NADPH được trực tiếp tạo ra từ A. quá trình quang phân li nước. B. quá trình diệp lục hấp thụ ánh sáng trở thành trạng thái kích động. C. hoạt động của chuỗi truyền electron. D. sự hấp thụ năng lượng của nước. Câu 6. Quang hợp không có vai trò nào sau đây? A. Tổng hợp các chất hữu cơ, oxygen. B. Biến đổi năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học. C. Oxy hóa các hợp chất hữu cơ để giải phóng năng lượng. D. Điều hòa tỷ lệ khí O2/CO2 của khí quyển. Câu 7. Trình tự các giai đoạn trong chu trình Canvin là A. cố định CO2 → tái sinh chất nhận → khử APG thành ALPG.

2

B. cố định CO2 → khử APG thành ALPG → tái sinh chất nhận. C. khử APG thành ALPG → cố định CO2 → tái sinh chất nhận. D. khử APG thành ALPG → tái sinh chất nhận → cố định CO2. Câu 8. Những nhóm sinh vật nào sau đây có khả năng quang hợp? A. Thực vật và vi khuẩn oxy hóa sulfur. B. Thực vật, vi khuẩn lam và tảo. C. Thực vật và nấm. D. Thực vật và động vật. Câu 9. Trong pha sáng, ATP được trực tiếp tạo ra từ A. quá trình quang phân li nước. B. quá trình diệp lục hấp thụ ánh sáng trở thành trạng thái kích động. C. hoạt động của chuỗi truyền electron. D. sự hấp thụ năng lượng của nước. Câu 10. Hóa tổng hợp là A. con đường phân giải chất hữu cơ (đồng hóa CO2) nhờ năng lượng của các phản ứng oxy hóa khử do các vi sinh vật hóa tự dưỡng thực hiện. B. con đường tổng hợp chất hữu cơ (đồng hóa CO2) nhờ năng lượng của các phản ứng oxy hóa khử do các vi sinh vật hóa tự dưỡng thực hiện. C. con đường tổng hợp chất vô cơ (đồng hóa CO2) nhờ năng lượng của các phản ứng oxy hóa khử do các vi sinh vật hóa tự dưỡng thực hiện. D. con đường tổng hợp chất hữu cơ (dị hóa CO2) nhờ năng lượng của các phản ứng oxy hóa khử do các vi sinh vật hóa tự dưỡng thực hiện. Câu 11. Đặc điểm nào sau đây không có ở quang hợp? A. Sử dụng ánh sáng để tổng hợp chất hữu cơ cho cơ thể từ chất vô cơ. B. Tạo ra ATP cung cấp cho tế bào vận động hoặc phân giải các chất khác. C. Chuyển hóa quanh năng thành hóa năng, tích lũy trong các liên kết hóa học. D. Chỉ diễn ra ở những sinh vật có sắc tố quang hợp (thực vật, tảo, một số vi khuẩn). Câu 12. Vì sao hầu hết lá cây có màu xanh? …