Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Sinh học 10 năm 2025–2026 trường THPT Phạm Phú Thứ (Đà Nẵng)

Trường THPT Phạm Phú Thứ Tổ Sinh học – Công nghệ

Đề cương ôn tập giữa học kì 2 – Môn Sinh học 10 Năm học: 2025-2026

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2

MÔN SINH HỌC 10 Năm học 2025 - 2026 A- HÌNH THỨC KIỂM TRA: 70% câu hỏi trắc nghiệm, 30% câu hỏi tự luận. B- NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA Từ bài 12 đến hết bài 17 I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1. Câu hỏi nhiều lựa chọn: Câu 1. Tín hiệu được truyền vào trong tế bào sau khi tiếp nhận chủ yếu thông qua cơ chế nào? A. Khuếch tán trực tiếp qua màng tế bào B. Hoạt hóa các phân tử nhất định tạo thành một chuỗi phản ứng liên tiếp C. Phá hủy thụ thể để giải phóng tín hiệu vào tế bào D. Đưa phân tử tín hiệu trực tiếp vào nhân tế bào Câu 2. Truyền tin giữa các tế bào là A. quá trình tế bào tiếp nhận các tín hiệu được tạo ra từ các tế bào khác. B. quá trình tế bào xử lí các tín hiệu được tạo ra từ các tế bào khác. C. quá trình tế bào trả lời các tín hiệu được tạo ra từ các tế bào khác. D. quá trình tế bào tiếp nhận, xử lí và trả lời các tín hiệu được tạo ra từ các tế bào khác. Câu 3: Các tế bào thông tin với nhau chủ yếu bằng các tín hiệu A. vật lý. B. hóa học. C. sinh học. D. nhiệt học. Câu 4. Nguyên phân là cơ chế sinh sản của tế bào vì: A. làm tăng số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con so với tế bào mẹ. B. tạo ra hai tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giống hệt nhau và giống tế bào mẹ. C. làm xuất hiện các tổ hợp gene mới trong tế bào con. D. làm giảm một nửa số lượng nhiễm sắc thể qua mỗi lần phân bào. Câu 5. Điểm khác biệt của giảm phân so với nguyên phân là: A. có thể xảy ra ở tất cả các loại tế bào. B. có 1 lần nhân đôi NST. C. có 2 lần phân chia NST. D. có sự co xoắn cực đại của NST. Câu 6. So với nguyên phân, giảm phân khác nhau cơ bản nhất ở điểm nào sau đây? A. Có sự nhân đôi ADN B. Có sự phân chia tế bào chất C. Có sự tiếp hợp và trao đổi chéo D. Có các kì đầu, giữa, sau, cuối Câu 7. Khi làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân ở rễ hành, cần sử dụng acid HCl 1,5 N nhỏ vào rễ hành và để yên khoảng 5 phút ở 60oC nhằm A. nhuộm màu cho các nhiễm sắc thể của tế bào. B. phá vỡ tế bào hoàn toàn để giải phóng các nhiễm sắc thể. C. thủy phân toàn bộ các bào quan trong tế bào chỉ để lại nhân. D. thủy phân thành tế bào để làm đầu rễ mềm giúp dàn đều tế bào trên lam kính. Câu 8. Công nghệ tế bào dựa trên nguyên lí là A. tính toàn năng của tế bào. B. khả năng biệt hoá của tế bào. C. khả năng phản biệt hoá của tế bào. D. tính toàn năng, khả năng biệt hoá và phản biệt hoá của tế bào. Câu 9.Cho các nhóm sinh vật sau đây: (1) Vi khuẩn (2) Động vật nguyên sinh (3) Động vật không xương sống (4) Vi nấm (5) Vi tảo (6) Rêu Số nhóm sinh vật thuộc nhóm vi sinh vật là A. 3. B. 4. C. 5. D. 6. Câu 10. Thành tựu nào dưới đây là của công nghệ tế bào thực vật? A. Tạo ra giống cây trồng đa bội thể có năng suất cao B. Lai tạo giống cây trồng bằng phương pháp lai hữu tính C. Tạo ra giống cây trồng có khả năng kháng sâu bệnh nhờ biến đổi gen

Trường THPT Phạm Phú Thứ Tổ Sinh học – Công nghệ

Đề cương ôn tập giữa học kì 2 – Môn Sinh học 10 Năm học: 2025-2026

D. Nhân giống vô tính trong ống nghiệm để tạo ra số lượng lớn cây con có đặc tính giống cây mẹ Câu 11. Thành tựu nào dưới đây không phải là của công nghệ tế bào động vật? A. Nhân bản vô tính vật nuôi. B. Tạo dòng tế bào và động vật chuyển gene C. Tạo mô, cơ quan thay thế D. Lai tế bào sinh dưỡng Câu 12. Tính toàn năng của tế bào là A. khả năng một tế bào phân chia, phát triển thành mô, cơ quan, cơ thể hoàn chỉnh trong môi trường thích hợp. B. quá trình một tế bào biến đổi thành một loại tế bào mới, có tính chuyên hóa về cấu trúc và chức năng. C. quá trình kích hoạt tế bào đã biệt hóa thành tế bào mới giảm hoặc không còn tính chuyên hóa về cấu trúc và chức năng. D. khả năng một tế bào phân chia, phát triển thành mô, cơ quan, cơ thể hoàn chỉnh trong mọi loại môi trường. Câu 13. Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về tính toàn năng, khả năng biệt hóa và phản biệt hóa của tế bào? A. Tính toàn năng của mỗi loại tế bào động vật là giống nhau. …