Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Hóa học 11 năm 2023–2024 trường THPT Hoàng Văn Thụ (Hà Nội)

TRƯỜNG THPT HOÀNG VĂN THỤ

BỘ MÔN HÓA HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II

KHỐI 11 NĂM HỌC 2023- 2024

1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức. Học sinh nắm được :

 Trình bày được khái niệm, công thức chung, đặc điểm liên kết, góc liên kết trong phân tử alkane, alkene, arene.  Nắm vững cách gọi tên thay thế, nhớ một số tên riêng ; cách viết đồng phân.  Hiểu được các yếu tố ảnh hưởng tới tính chất vật lí  Trình bày được tính chất hóa học đặc trưng của từng dãy đồng đẳng ; các qui tắc thế, cộng.  Hiểu và thực hiện được một số biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do các phương tiện giao thông gây ra ;

nắm được ứng dụng và phương pháp điều chế các hydrocarbon quan trọng. 1.2. Kĩ năng: Học sinh rèn luyện các kĩ năng:

 Viết đồng phân, gọi tên  Viết phương trình hóa học  Xác định công thức cấu tạo của chất dựa vào các dấu hiệu về khả năng phản ứng.  Giải được các dạng bài định tính và định lượng trong chương. 2. NỘI DUNG 2.1. Các dạng câu hỏi định tính:

 Nhận biết một chất thuộc dãy đồng đẳng alkane, alkene, alkyne, arene.  Xác định số đồng phân, tên thay thế và tên thường.  Quan sát hiện tượng thí nghiệm.  Xác định một nhận xét đúng/sai về dặc điểm cấu tạo, tính chất, ứng dụng, điều chế,… 2.2. Các dạng câu hỏi định lượng:

 Tìm công thức alkane trong phản ứng thế, phản ứng cháy.  Tìm lượng chất trong phản ứng CRK, phản ứng cháy, phản ứng cộng Br2,…  Tính hiệu suất phản ứng  Tính nhiệt kèm theo phản ứng 2.3.Ma trận

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 4

MÔN: HÓA HỌC 11 THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Hình thức đề kiểm tra 16 câu trắc nghiệm (4,0 điểm) 4 câu đúng sai (4,0 điểm) 2 câu tự luận (2,0 điểm)

Mức độ: nhận biết (40%) – Thông hiểu (30%) – Vận dụng (20%) – Vận dụng cao (10%) Nội dung Mức độ nhận thức Tổng số câu Điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TN ĐS TL TN ĐS TL TN ĐS TL TN ĐS TL TN ĐS TL Alkane 4 1 1 4 1 1 3,0 Alkene/Alkyne 4 1 4 1 0 2,0 Arene 8 1 8 1 0 3,0 TH 0 0 1 1 0 1 1 2,0 Tổng 16 4 2 10 % 40% 30% 20% 10% *Chú ý: Mức độ vận dụng và vận dụng cao có thể thay đổi linh hoạt nội dung theo đề cương. 2.4. Câu hỏi và bài tập minh họa I – TRẮC NGHIỆM Câu 1: Công thức phân tử nào sau đây không phải là công thức của một alkane? A. C2H6. B. C3H6. C. C4H10. D. C5H12. Câu 2: Pentane là tên theo danh pháp thay thế của A. CH3[CH2]2CH3. B. CH3[CH2]3CH3. C. CH3[CH2]4CH3. D. CH3[CH2]5CH3. Câu 3: (CH3)2CH-CH3 có tên theo danh pháp thay thế là A. 2-methylpropane. B. isobutane. C. butane. D. 2-methylbutane. Câu 4: Nhận xét nào sau đây là đúng về tính chất hóa học của alkane? A. Khá trơ về mặt hóa học, phản ứng đặc trưng là thế và tách. B. Hoạt động hóa học mạnh, phản ứng đặc trưng là thế và tách.

C. Khá trơ về mặt hóa học, phản ứng đặc trưng là cộng và trùng hợp. D. Hoạt động hóa học mạnh, phản ứng đặc trưng là cộng và trùng hợp. Câu 5: Cho các chất sau: chloromethane, dichloromethane, trichloromethane, tetrachloromethane. Số chất là sản phẩm của phản ứng xảy ra khi trộn methane với chlorine có chiếu sáng tử ngoại là A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 6: Cracking alkane là quá trình phân cắt liên kết C-C (bẻ gãy mạch carbon) của các alkane mạch dài để tạo thành hỗn hợp các hydrocarbon có mạch carbon A. ngắn hơn. B. dài hơn. C. không đổi. D. thay đổi. Câu 7: Phát biểu nào sau không đúng về phản ứng reforming alkane? A. Chuyển alkane mạch không phân nhánh thành các alkane mạch phân nhánh. B. Chuyển alkane mạch không phân nhánh thành các hydrocarbon mạch vòng. C. Số nguyên tử carbon của chất tham gia và của sản phẩm bằng nhau. D. Nhiệt độ sôi của sản phẩm lớn hơn nhiều so với alkane tham gia phản ứng. Câu 8: Phát biểu nào sau đây về ứng dụng của alkane không đúng? A. Propane và butane được sử dụng làm khí đốt. B. Các alkane C6, C7, C8 là nguyên liệu để sản xuất một số hydrocarbon thơm. C. Các alkane lỏng được sử dụng làm nhiên liệu như xăng hay dầu diesel. D. Các alkane từ C11 đến C20 được dùng làm nến và sáp. Câu 9: (VD) Craking m gam butane thu được hợp A gồm H2, CH4, C2H4, C2H6, C3H6, C4H8 và một phần butane chưa bị craking. Đốt cháy …