Đề cương ôn tập Giữa kì 1 Sinh học 10 năm 2023–2024 trường THPT Phạm Phú Thứ (Đà Nẵng)

SỞ GD & ĐT TP ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT PHẠM PHÚ THỨ

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KÌ I

MÔN SINH HỌC 10

Năm học: 2023-2024 I. Hình thức kiểm tra: 70% trắc nghiệm, 30% tự luận. II. Nội dung ôn tập: Bài 1 đến bài bài 6.

1. Giới thiệu khái quát chương trình môn Sinh học - Nêu được đối tượng và các lĩnh vực nghiên cứu của sinh học. - Trình bày được mục tiêu môn Sinh học. - Nêu được triển vọng phát triển sinh học trong tương lai. - Kể được tên các ngành nghề liên quan đến sinh học và ứng dụng sinh học. - Nêu được triển vọng của các ngành nghề liên quan đến sinh học trong tương lai. - Trình bày được các thành tựu từ lí thuyết đến thành tựu công nghệ của một số ngành nghề chủ

chốt (y – dược học, pháp y, công nghệ thực phẩm, bảo vệ môi trường, nông nghiệp, lâm nghiệp,...). - Phân tích được vai trò của sinh học với cuộc sống hằng ngày; - Phân tích được vai trò của sinh học với sự phát triển kinh tế –xã hội; - Phân tích được vai trò sinh học với sự phát triển bền vững môi trường sống; Phân tích được vai trò sinh học với những vấn đề toàn cầu.

2. Sinh học và sự phát triển bền vững - Trình bày được định nghĩa về phát triển bền vững. - Trình bày được vai trò của sinh học trong phát triển bền vững môi trường sống. - Phân tích được mối quan hệ giữa sinh học với đạo đức sinh học; - Phân tích được mối quan hệ giữa sinh học với kinh tế; - Phân tích được mối quan hệ giữa sinh học với công nghệ.

3. Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học - Nêu được một số vật liệu nghiên cứu và học tập môn Sinh học. - Nêu được một số thiết bị nghiên cứu và học tập môn Sinh học. - Trình bày được một số phương pháp nghiên cứu sinh học. - Giới thiệu được phương pháp tin sinh học (Bioinfomatics) như là công cụ trong nghiên cứu và

học tập sinh học. - Trình bày được các kĩ năng trong tiến trình nghiên cứu. - Vận dụng được một số phương pháp nghiên cứu sinh học, cụ thể: + Phương pháp quan sát; + Phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm (các kĩ thuật phòng thí nghiệm); + Phương pháp thực nghiệm khoa học. - Vận dụng được các kĩ năng trong tiến trình nghiên cứu: + Quan sát: logic thực hiện quan sát; thu thập, lưu giữ kết quả quan sát; lựa chọn hình thức biểu đạt kết quả quan sát; + Xây dựng giả thuyết; + Thiết kế thí nghiệm; + Tiến hành thí nghiệm; + Điều tra, khảo sát thực địa; + Làm báo cáo kết quả nghiên cứu.

4. Các cấp tổ chức của thế giới sống - Phát biểu được khái niệm cấp độ tổ chức sống. - Trình bày được các đặc điểm chung của các cấp độ tổ chức sống. - Dựa vào sơ đồ, phân biệt được các cấp độ tổ chức sống.

- Giải thích được mối quan hệ giữa các cấp độ tổ chức sống.

5. Khái quát về tế bào - Nêu được khái quát học thuyết tế bào. - Giải thích được tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể sống.

6. Thành phần hoá học của tế bào - Liệt kê được một số nguyên tố hoá học chính có trong tế bào (C, H, O, N, S, P). - Nêu được vai trò của các nguyên tố vi lượng trong tế bào. - Nêu được vai trò của các nguyên tố đa lượng trong tế bào. - Nêu được vai trò quan trọng của nguyên tố carbon trong tế bào (cấu trúc nguyên tử C có thể liên

kết với chính nó và nhiều nhóm chức khác nhau). - Trình bày được đặc điểm cấu tạo phân tử nước quy định tính chất vật lí, hoá học và sinh học của

nước. - Trình bày được đặc điểm cấu tạo phân tử nước quy định vai trò sinh học của nước trong tế bào.

7. Các phân tử sinh học trong tế bào - Nêu được khái niệm phân tử sinh học. - Nêu được một số nguồn thực phẩm cung cấp carbohydrate cho cơ thể. - Nêu được một số nguồn thực phẩm cung cấp lipid cho cơ thể. - Nêu được một số nguồn thực phẩm cung cấp protein cho cơ thể. - Trình bày được thành phần cấu tạo (các nguyên tố hoá học và đơn phân) của carbohydrate trong

tế bào. - Trình bày được vai trò của carbohydrate trong tế bào. - Trình bày được thành phần cấu tạo (các nguyên tố hoá học và đơn phân) của lipid trong tế bào. - Trình bày được vai trò của lipid trong tế bào. - Trình bày được thành phần cấu tạo (các nguyên tố hoá học và đơn phân) của protein trong tế

bào. - …