Đề cương ôn tập Giữa kì 1 Vật lí 10 năm 2025–2026 trường THPT Hoàng Văn Thụ (Hà Nội)

1

TRƯỜNG THPT HOÀNG VĂN THỤ

TỔ VẬT LÝ – TIN HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I

Môn: VẬT LÝ – LỚP 10.

Năm học: 2025-2026 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức. * Bài 1: Làm quen với vật lý - Đối tượng nghiên cứu của vật lý là gì? - Phân tích ảnh hưởng của vật lý đối với sự phát triển công nghệ, với cuộc sống. - Phương pháp nghiên cứu vật lý nào thường sử dụng? Cho ví dụ. * Bài 2: Các quy tắc an toàn trong phòng thực hành vật lý. - Trong khi tiến hành thí nghiệm vật lý thường gặp các nguy cơ mất an toàn nào? - Nhận biết các ký hiệu và thông số trên một số thiết bị thí nghiệm. - Nêu các quy tắc an toàn khi sử dụng các thiết bị thí nghiệm vật lý. * Bài 3: Tính sai số trong phép đo. - Thế nào là phép đo trực tiếp, đo gián tiếp? - Trình bày một số loại sai số hay gặp khi đo các đại lượng vật lý và nhận biết được nguyên nhân gây sai số. - Cách tính sai số tuyệt đối và tỉ đối của phép đo và cách ghi đúng kết quả phép đo. * Bài 4: Độ dịch chuyển và quãng đường. - Trình bày các khái niệm cơ bản: quỹ đạo, chất điểm, chuyển động cơ, hệ tọa độ, hệ quy chiếu. - Nêu khái niệm độ dịch chuyển. - Cách xác định độ lớn độ dịch chuyển khi vật chuyển động trên quỹ đạo thẳng. * Bài 5: Tốc độ và vận tốc. - Nêu công thức tính tốc độ trung bình. - Thế nào là tốc độ tức thời? - Nêu công thức tính vận tốc trung bình. - Khái niệm tốc độ và vận tốc được dùng trong các tình huống nào? - Nêu công thức cộng vận tốc. * Bài 7: Đồ thị độ dịch chuyển – thời gian - Định nghĩa chuyển động thẳng đều. - Đặc điểm của đồ thị độ dịch chuyển - thời gian của chuyển động thẳng đều. 1.2. Kĩ năng: - Nhận biết các ký hiệu và thông số trên một số thiết bị thí nghiệm. - Biết các nguy cơ mất an toàn trong phòng thí nghiệm và cách phòng tránh. - Kỹ năng đơn giản xử lý sai số phép đo các đại lượng vật lý và ghi kết quả phép đo. - Tính độ lớn độ dịch chuyển khi vật chuyển động trên quỹ đạo thẳng. - Tính tốc độ trung bình và vận tốc trung bình. - Sử dụng công thức cộng vận tốc trong các bài toán chuyển động với nhiều hệ quy chiếu. - Biết sử dụng phương trình độ dịch chuyển – thời gian trong chuyển động thẳng đều. - Biết vẽ đồ thị độ dịch chuyển - thời gian của chuyển động thẳng đều và từ đồ thị xác định các yếu tố của chuyển động. 2. NỘI DUNG 2.1. Ví dụ các dạng câu hỏi định tính: Câu 1: Chuyển động cơ là gì? Nêu một ví dụ và chỉ rõ vật nào chuyển động. Câu 2: Thế nào là phép đo trực tiếp? Em hãy cho một ví dụ. Câu 3: Độ dịch chuyển là gì? 2.2. Các dạng câu hỏi định lượng:

2

Dạng 1. Bài tập tính sai số và viết kết quả phép đo. Dạng 2. Bài tập tính quãng đường và độ dịch chuyển. Dạng 3. Bài tập tính tốc độ trung bình và vận tốc trung bình. Dạng 4. Bài tập sử dụng công thức cộng vận tốc. Dạng 5. Bài tập về phương trình chuyển động và đồ thị độ dịch chuyển – thời gian. 2.3. Bảng năng lực và cấp độ tư duy

Nội dung kiến thức

Mức độ đánh giá Tổng số

câu

Điểm

số Biết Hiểu Vận dụng TN ĐS TL TN ĐS TL TN ĐS TL TN ĐS TL Làm quen với Vật lí 3 2 5 1,25 Các quy tắc an toàn trong phòng thực hành Vật lí

1 1 1 1

1,25

Thực hành tính sai số trong phép đo. Ghi kết quả đo

1

1 1 1 2 1 1 2,0

Độ dịch chuyển và quãng đường đi được 1 2 2 5 1,25 Tốc độ và vận tốc 1 2 1 1 3 1 1 2,25 Đồ thị độ dịch chuyển – thời gian 1 1 1 1 2 1 1 2,0 Số câu, ý, YCCĐ 7 1 5 1 6 2 3 18 4 3 10 Điểm số 4,5 4 1,5 4,5 4 1,5 2.4. Câu hỏi và bài tập minh họa I. TRẮC NGHIỆM

Câu 1. Môn học nào được coi là cơ sở của khoa học tự nhiên và công nghệ ?

A. Toán học. B. Vật lí. C. Hóa học. D. Sinh học. Câu 2. Lĩnh vực nghiên cứu nào sau đây là của Vật lí?

A. Nghiên cứu về sự thay đổi của các chất khi kết hợp với nhau. B. Nghiên cứu sự phát minh và phát triển của các vi khuẩn. C. Nghiên cứu về các dạng chuyển động và các dạng năng lượng khác nhau. D. Nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của các tầng lớp trong xã hội. Câu 3. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất dẫn tới việc A-ri-xtốt mắc sai lầm khi xác định nguyên nhân làm cho các vật rơi nhanh chậm khác nhau?

A. Khoa học chưa phát triển. B. Ông quá tự tin vào suy luận của mình. …