Đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 12 năm 2024–2025 trường THPT Ngô Quyền (Đà Nẵng)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

NG Ô QUYỀN

KIỂM TRA CUỐI KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025

Môn: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

TT Kĩ năng Nội dung kiến thức/Đơn vị kĩ năng

Mức độ nhận thức

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng

Tổng

% điểm

1 Đọc Văn bản nghị luận 2 (20%)

3 (30%)

1 (10%)

60

2 Viết Nghị luận xã hội (vấn đề liên quan đến tuổi trẻ - ước mơ, hoài bão)

1* (10%)

1* (10%)

1* (20%)

40

Tổng 30% 40% 30% 100

Tỉ lệ chung 70% 30% Lưu ý: Đối với học sinh khuyết tật chỉ yêu cầu học sinh ở mức độ nhận biết, thông hiểu.

B. BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

TT Kĩ năng

Đơn vị

kiến thức/Kĩ

năng

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Tỉ

lệ %

Nhậ

n biế t

Thông

hiểu

Vận dụng

1 Đọc Văn Nhận biết: - Nhận biết được luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu, độc đáo trong văn bản

60 hiểu nghị 2 20%

3 30%

1 10%

luận và chỉ ra được mối liên hệ của chúng. - Nhận biết được một số thao tác nghị luận (chẳng hạn chứng minh, giải thích, bình luận, so sánh, phân tích hoặc bác bỏ). - Chỉ ra được được các biện pháp tu từ, từ ngữ, câu khẳng định, phủ định trong văn bản. - Nhận biết được cách lập luận và ngôn ngữ biểu cảm trong văn bản nghị luận. Thông hiểu: - Phân tích được nội dung của luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu, độc đáo trong văn bản. - Đánh giá được mức độ phù hợp giữa nội dung nghị luận với nhan đề của văn bản. - Tiếp cận và đánh giá được nội dung với tư duy phê phán; nhận biết được mục đích. - Phân tích và đánh giá được cách tác giả sử dụng một số thao tác nghị luận (chẳng hạn chứng minh, giải thích, bình luận, so sánh, phân tích hoặc bác bỏ) trong văn bản để đạt được mục đích. - Phân tích được các biện pháp tu từ, từ ngữ, câu khẳng định, phủ định trong văn bản nghị luận và đánh giá hiệu quả của việc sử dụng các hình thức này. - Lí giải được vai trò của cách lập luận và ngôn ngữ biểu cảm trong văn bản nghị luận. Vận dụng: - Rút ra bài học từ tác phẩm; thể hiện quan điểm đồng tình hoặc không đồng tình với những vấn đề đặt ra trong tác phẩm.

- Thể hiện được quan điểm riêng trong tiếp nhận, đánh giá văn bản.

2 Viết Nghị luận xã hội (vấn đề liên quan đến tuổi trẻ - ước mơ, hoài bão)

Nhận biết: - Xác định được yêu cầu về nội dung và hình thức của bài văn nghị luận. - Nêu được cụ thể vấn đề xã hội có liên quan đến tuổi trẻ. - Xác định rõ được mục đích, đối tượng nghị luận. - Đảm bảo cấu trúc, bố cục của một văn bản nghị luận. Thông hiểu: - Phân tích được lí do và các phương diện liên quan đến tuổi trẻ của vấn đề. - Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm. - Cấu trúc chặt chẽ, có mở đầu và kết thúc gây ấn tượng; sử dụng các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục, chính xác, tin cậy, thích hợp, đầy đủ; đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Vận dụng: - Đánh giá được ý nghĩa, ảnh hưởng của vấn đề đối với tuổi trẻ. - Nêu được những bài học, những đề nghị, khuyến nghị rút ra từ vấn đề bàn luận. Vận dụng cao: - Sử dụng kết hợp các phương thức miêu tả, biểu cảm, tự sự,… để tăng sức thuyết phục cho bài viết. - Vận dụng hiệu quả những kiến thức Tiếng Việt lớp 12 lớp để tăng tính thuyết phục, sức hấp dẫn cho bài viết

* 10 %

* 10%

* 20%

Tỉ lệ % 30% 40% 30% 100

%

Tỉ lệ chung 70% 30% C. ĐỀ MINH HỌA