Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Công nghệ Nông nghiệp 10 năm 2024–2025 trường THPT Phạm Phú Thứ (Đà Nẵng)

Trường THPT Phạm Phú Thứ Tổ Sinh học – Công nghệ

Đề cương ôn tập giữa học kì 2 – Môn Công nghệ 10 Năm học: 2024-2025

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2

MÔN CÔNG NGHỆ 10

Năm học 2024 - 2025 A- HÌNH THỨC KIỂM TRA: 70% câu hỏi trắc nghiệm, 30% câu hỏi tự luận. B- NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1. Câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn: Câu 1. Thế nào là bệnh hại cây trồng? A. Các loài côn trùng gây hại các bộ phận của cây trồng như thân, lá, hoa, quả, rễ, B. Các loài nấm, vi khuẩn, vi rút, … gây hại đến chức năng sinh lí, cấu tạo mô của cây trồng, làm cây phát triển không bình thường C. Các loài côn trùng, nấm, vi khuẩn …gây hại đến chức năng sinh lý, cấu tạo mô, cơ quan của cây trồng. D. Các loài như rệp, sâu xanh, sâu khoang…gây hại cho các bộ phận của cây. Câu 2. Biện pháp canh tác là gì? A. Là áp dụng các kĩ thuật trồng trọt như vệ sinh đồng ruộng, làm đất, bón phân, tưới nước, luân canh, xen canh cây trồng nhằm loại bỏ mầm sâu, bệnh. B. Là dùng sức người, dụng cụ, máy móc, bẫy để ngăn chặn, bắt, tiêu diệt, loại bỏ sâu, bệnh hại. C. Là sử dụng sinh vật có ích hoặc sản phẩm của chúng để tiêu diệt sâu, bệnh hại cây trồng D. Là sử dụng thuốc hóa học để phòng trừ sâu, bệnh hại Câu 3. Biện pháp cơ giới, vật lí là gì? A. Là áp dụng các kĩ thuật trồng trọt như vệ sinh đồng ruộng, làm đất, bón phân, tưới nước, luân canh, xen canh cây trồng nhằm loại bỏ mầm sâu, bệnh. B. Là dùng sức người, dụng cụ, máy móc, bẫy để ngăn chặn, bắt, tiêu diệt, loại bỏ sâu, bệnh hại. C. Là sử dụng sinh vật có ích hoặc sản phẩm của chúng để tiêu diệt sâu, bệnh hại cây trồng D. Là sử dụng thuốc hóa học để phòng trừ sâu, bệnh hại Câu 4. Biện pháp sinh học là gì? A. Là áp dụng các kĩ thuật trồng trọt như vệ sinh đồng ruộng, làm đất, bón phân, tưới nước, luân canh, xen canh cây trồng nhằm loại bỏ mầm sâu, bệnh. B. Là dùng sức người, dụng cụ, máy móc, bẫy để ngăn chặn, bắt, tiêu diệt, loại bỏ sâu, bệnh hại. C. Là sử dụng sinh vật có ích hoặc sản phẩm của chúng để tiêu diệt sâu, bệnh hại cây trồng D. Là sử dụng thuốc hóa học để phòng trừ sâu, bệnh hại Câu 5. Biện pháp hóa học là gì? A. Là áp dụng các kĩ thuật trồng trọt như vệ sinh đồng ruộng, làm đất, bón phân, tưới nước, luân canh, xen canh cây trồng nhằm loại bỏ mầm sâu, bệnh. B. Là dùng sức người, dụng cụ, máy móc, bẫy để ngăn chặn, bắt, tiêu diệt, loại bỏ sâu, bệnh hại. C. Là sử dụng sinh vật có ích hoặc sản phẩm của chúng để tiêu diệt sâu, bệnh hại cây trồng D. Là sử dụng thuốc hóa học để phòng trừ sâu, bệnh hại Câu 6. Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về việc sử dụng biện pháp sinh học để phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng? A. Có tác dụng trong thời gian ngắn B. Nguy hiểm với con người C. Thân thiện với môi trường D. Gây hại cho cây trồng Câu 7. Vì sao biện pháp sinh học được xem là giải pháp bền vững trong phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng? A. Không ảnh hưởng đến môi trường và hệ sinh thái tự nhiên B. Giúp cây trồng sinh trưởng nhanh hơn nhờ tăng sức đề kháng

Trường THPT Phạm Phú Thứ Tổ Sinh học – Công nghệ

Đề cương ôn tập giữa học kì 2 – Môn Công nghệ 10 Năm học: 2024-2025

C. Tạo ra các giống cây trồng kháng bệnh cao hơn D. Hoạt động hiệu quả trong mọi điều kiện thời tiết Câu 8. Tại sao nên sử dụng chế phẩm sinh học Metarhizium để phòng trừ sâu rầy nâu hại lúa? A. Giúp tiêu diệt nhanh rầy nâu mà không cần sử dụng thêm bất kỳ biện pháp nào khác B. Giảm sự phụ thuộc vào thuốc trừ sâu hóa học, bảo vệ môi trường và hệ sinh thái ruộng lúa C. Là biện pháp phòng trừ sâu bệnh rẻ nhất và dễ dàng áp dụng trong mọi điều kiện D. Diệt sạch rầy nâu trong thời gian ngắn hơn so với thuốc trừ sâu hóa học Câu 9. Bước thứ hai của quy trình trồng trọt là gì? A. Làm đất, bón phân lót B. Gieo hạt, trồng cây con C. Chăm sóc và phòng trừ sâu, bệnh D. Thu hoạch Câu 10. Bước thứ ba của quy trình trồng trọt là gì? A. Làm đất, bón phân lót B. Gieo hạt, trồng cây con C. Chăm sóc và phòng trừ sâu, bệnh D. Thu hoạch Câu 11. Bước thứ tư của quy trình trồng trọt là gì? A. Làm đất, bón phân lót B. Gieo hạt, trồng cây …