Đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 11 năm 2024–2025 trường THPT Phạm Phú Thứ (Đà Nẵng)

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ​ ​ PHẠM PHÚ THỨ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TỔ NGỮ VĂN NĂM HỌC 2024-2025 ​ GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT Môn: Ngữ văn, lớp 11

PHẦN I. ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm) - Hình thức kiểm tra: Tự luận - Nội dung: Các ngữ liệu ngoài SGK ​ ​ BÀI 3: CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN Nhận biết:​ - Chỉ ra biện pháp nghệ thuật trong văn bản .​ - Xác định được vấn đề nghị luận của văn bản.​ ​ - Xác định được các luận đề, luận điểm, lí lẽ, bằng chứng tiêu biểu, độc đáo được trình bày ​ ​ trong văn bản.​ ​ - Nhận biết các yếu tố thuyết minh, miêu tả, tự sự trong văn bản.​ ​ Thông hiểu:​ - Phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật​ - Xác định được mục đích, thái độ và tình cảm của người viết; thông điệp, tư tưởng của văn bản. - Phân tích được mối quan hệ giữa các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng và mối quan hệ giữa chúng với luận đề của văn bản. - Lý giải được cách đặt nhan đề; sự phù hợp giữa nội dung nghị luận với nhan đề văn bản. - Phân tích được vai trò của các yếu tố thuyết minh hoặc miêu tả, tự sự trong văn bản nghị luận. Vận dụng:

- Nêu được ý nghĩa hay tác động của văn bản đối với quan niệm, cách nhìn cá nhân về vấn đề nghị luận. - Trình bày được quan điểm đồng tình hay không đồng tình với quan niệm của tác giả, nội dung chính của văn bản. Vận dụng cao: - Liên hệ được nội dung văn bản với một tư tưởng, quan niệm, xu thế (kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội, khoa học) của giai đoạn mà văn bản ra đời để đánh giá ý nghĩa, giá trị của văn bản. BÀI 4: TỰ SỰ TRONG TRUYỆN THƠ DÂN GIAN VÀ TRONG THƠ TRỮ TÌNH​ Nhận biết: - Nhận biết được đề tài, câu chuyện, chi tiết tiêu biểu, nhân vật trong truyện thơ dân gian/truyện thơ Nôm - Nhận biết được người kể chuyện trong truyện thơ dân gian/ truyện thơ Nôm. - Nhận biết được ngôn ngữ độc thoại, đối thoại, độc thoại nội tâm và các biện pháp nghệ thuật trong​ truyện​thơ​ dân​ gian/ truyện thơ Nôm. - Nhận biết một số đặc điểm của ngôn ngữ văn học trong truyện thơ dân gian/ truyện thơ Nôm. Thông hiểu: - Tóm tắt được cốt truyện của đoạn trích/ tác phẩm. - Phân tích được đặc điểm, vai trò của của cốt truyện, nhân vật, chi tiết trong truyện thơ dân gian/ truyện thơ Nôm. - Phân tích, lí giải được ý nghĩa của ngôn ngữ, bút pháp nghệ thuật trong truyện thơ dân gian/ truyện thơ Nôm. - Nêu được chủ đề (chủ đề chính và chủ đề phụ trong văn bản có nhiều chủ đề), tư tưởng, thông điệp của truyện thơ dân gian/ truyện thơ Nôm. - Phân tích và lí giải được tháiđộ và tư tưởng của tác giả trong truyện thơ dân gian/ truyện thơ Nôm. - Phân tích được một số đặc điểm của ngôn ngữ văn họctrong​truyện​thơ dân gian/truyện thơ Nôm.

- Phát hiện và lí giải được các giá trị nhân văn, triết lí nhân sinh từ truyện thơ dân gian/ truyện thơ Nôm. Vận dụng: - Nêu được ý nghĩa hay tác động của văn bản đối với quan niệm, cách nhìn của cá nhân đối với văn học và cuộc sống. - Thể hiện thái độ đồng tình hoặc không đồng tình với các vấn đề đặt ra trong truyện thơ dân gian/ truyện thơ Nôm. - Vận dụng kinh nghiệm đọc,trải nghiệm về cuộc sống, hiểu biết về lịch sử văn học để nhận xét, đánh giá ý nghĩa, giá trị của truyện thơ dân gian/ truyện thơ Nôm. - So sánh được sự giống và khác nhau giữa các văn bản truyện thơ; liên tưởng, mở rộng vấn đề để hiểu sâu hơn với tác phẩm.​ PHẦN II. VIẾT ( 4,0 điểm) - Hình thức kiểm tra: Tự luận - Nội dung: Các ngữ liệu ngoài sgk a. Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội ( con người với cuộc sống xung quanh) * Mở bài: - Giới thiệu vấn đề xã hội cần bàn luận. Có thể nêu vấn đề thông qua một câu chuyện, một tình huống đời sống, một câu hỏi nhận thức. * Thân bài: - Trình bày bản chất của vấn đề xã hội được bàn luận và nêu quan điểm của người viết - Xem xét vấn đề dưới nhiều góc độ khác nhau, bàn về các khía cạnh của vấn đề - Bàn luận vấn đề từ góc nhìn trái chiều - Phân tích tác động của việc nhận thức đúng đắn về vấn đề dối với cá nhân hoặc cộng đồng * Kết bài: Rút ra ý nghĩa của việc bàn luận vấn đề b. Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội ( hình thành lối sống tích cực trong …