Đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 11 năm 2025–2026 trường THPT Linh Trung (TP Hồ Chí Minh)

pg. 1

TRƯỜNG THPT LINH TRUNG TổNgữVăn

THỐNG NHẤT MA TRẬN VÀ NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ – CUỐI HK1 NĂM HỌC 2025 - 2026 Môn NGỮVĂN – KHỐI 11

I. Ma trận đềkiểm tra (thời gian: 90 phút. Hình thức: 100% tựluận)

I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)

Văn bản thong tin

Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Sốcâu Sốđiểm Sốcâu Sốđiểm Sốcâu Sốđiểm 02 02 01 Nhận biết: (Bắt buộc có 01 câu lời dẫn trực tiếp/gián tiếp) - Nhận biết được đềtài, thông tin chính của văn bản, các chi tiết tiêu biểu. - Nhận biết được bốcục, sựmạch lạc, cách trình bày dữliệu, thông tin của văn bản - Nhận biết được lời dẫn trực tiếp, gián tiếp Thông hiểu: - Nêu nội dung bao quát của văn bản. - Phân tích được mối liên hệgiữa các chi tiết và vai trò của chúng trong việc thể hiện thông tin chính của văn bản. - Lý giải được cách đặt nhan đềcủa tác giả. - Phân tích được tác dụng của các yếu tốhình thức (bao gồm phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ) trong văn bản. Vận dụng: - Đánh giá được thái độvà quan điểm của người viết được thểhiện trong văn bản. - Rút ra thông điệp, bài học từnội dung văn bản

II. VIẾT (5,0 điểm)

Bài nghị luận xã hội 600 chữ

a.Bảo đảm bốcục và dung lượng của bài văn nghịluận (0,5) Bảo đảm yêu cầu vềbốcục và dung lượng (khoảng 600 chữ) của bài văn.

b. Xác định đúng vấn đềcần nghịluận: (vấn đềnêu trong đềbài) (0,5) c. Viết được bài văn nghịluận đảm bảo yêu cầu sau: (3,5) Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽvà dẫn chứng; trình bày được hệthống ý phù hợp theo bốcục ba phần của bài văn nghịluận.

pg. 2

(1) MB - Giới thiệu vấn đềcần nghịluận 0,5 (2) TB - Giải thích - Bàn luận Lưu ý: HS nêu và phân tích ít nhất 2 luận điểm - đối với vấn đề1 chiều; ít nhất 3 luận điểm với vấn đề2 chiều. (đảm bảo đầy đủlí lẽ, bằng chứng phù hợp, xác đáng, thuyết phục); - Mởrộng:

 Phản đề  Giải pháp  … - Liên hệbản thân

2,75

(3) KB - Khẳng định lại quan điểm của người viết. 0,25

Lưu ý: Thí sinh có thểbày tỏsuy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

d. Diễn đạt (0,25) Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữpháp tiếng Việt, liên kết câu trong văn bản. e. Sáng tạo: (0,25) Thểhiện suy nghĩ sâu sắc vềvấn đềnghịluận; có cách diễn đạt mới mẻ.

II. Đềminh hoạ ĐỀTHI CUỐI HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2024-2025 I.ĐỌC – HIỂU (5,0 điểm)

Đọc văn bản sau:

NHỮNG NGƯỜI THỢCẦN MẪN “GIỮLỬA” NGHỀTRUYỀN THỐNG Ở QUẢNG BÌNH

Cơ chếthịtrường hiện đang đặt ra cho các làng nghềtruyền thống không ít khó khăn, thách thức nhưng nhiều làng nghềởQuảng Bình vẫn được lưu giữ, kếthừa và phát triển. Góp phần quan trọng trong nỗlực này chắc chắn không thểthiếu bàn tay khéo léo của những người thợcần mẫn, tâm huyết, ngày ngày "giữlửa" truyền nghềcho thếhệmai sau. GIỮLỬA NGHỀHƯƠNG TRẦM Theo các bậc cao niên ởthôn Quyết Thắng, xã Thanh Trạch (BốTrạch), nghềlàm hương ởlàng đã tồn tại hơn 300 năm nay, đến cuối năm 2015, làng được UBND tỉnh công nhận là "làng nghềsản xuất hương trầm". Trải qua thời gian dài nhiều biến động, lúc thịnh, lúc suy nhưng người dân trong làng vẫn quyết giữđược nghềcho đến này hôm nay. Đã hơn 50 năm gắn bó với nghềtruyền thống của quê