Đề cương ôn tập Học kì 1 Lịch sử 10 năm 2023–2024 trường THPT Phước Long (TP Hồ Chí Minh)

NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 10 A. HÌNH THỨC KIỂM TRA Trắc nghiệm B. NỘI DUNG ÔN TẬP Nội dung kiến thức từ bài 1 đến bài 6 học sinh chú ý những nội dung trọng tâm sau: C. CÂU HỎI ÔN TẬP Câu 1: Khái niệm nào là đúng về Sử học? A. Sử học là khoa học nghiên cứu về hoạt động của con người. B. Sử học là khoa học nghiên cứu về văn hóa của con người. C. Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người. D. Sử học là khoa học nghiên cứu về tiến hóa của con người. Câu 2: Lịch sử được hiểu theo những nghĩa nào sau đây? A. Tái hiện lịch sử và học tập lịch sử. B. Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử. C. Nhận thức lịch sử và hiểu biết lịch sử. D. Hiện thực lịch sử và tái hiện lịch sử. Câu 3: Yếu tố nào sau đây không phải là quá trình sưu tầm sử liệu? A. Lập danh mục sử liệu cần sưu tầm. B. Tìm kiếm thông tin liên quan. C. Thu thập thông tin liên quan. D. Lập kế hoạch nghiên cứu. Câu 4: Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào của Sử học? A. Nhận thức. B. Dự báo. C. Giáo dục. D. Tuyên truyền. Câu 5: Xác định đâu là hiện thực lịch sử? A. Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập ngày 2 – 9 - 1945 B. Câu chuyện con ngựa gỗ Thành Troy C. Truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh. D. Bia tưởng niệm thủ lĩnh La – pu – la -pu Câu 6. So với hiện thực lịch sử, nhận thức lịch sử có đặc điểm gì? A. Nhận thức lịch sử luôn phản ánh đúng hiện thực lịch sử. B. Nhận thức lịch sử không thể tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử. C. Nhận thức lịch sử thường lạc hậu hơn hiện thực lịch sử. D. Nhận thức lịch sử độc lập, khách quan với hiện thực lịch sử. Câu 7. Ý nào dưới đây không phải là đối tượng nghiên cứu của Sử học? A. Những hiện tượng tự nhiên đã xảy ra trong quá khứ. B. Quá khứ của một cá nhân hoặc một nhóm, một cộng đồng người. C. Quá khứ của một quốc gia, khu vực trên thế giới. D. Quá khứ của toàn thể nhân loại. Câu 8: Nhận định nào sau đây phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời? A. Tri thức lịch sử luôn biết đổi và phát triển không ngừng.

TRƯỜNG THPT PHƯỚC LONG

NĂM HỌC: 2023 - 2024

B. Tri thức lịch sử gắn liền với sự xuất hiện nguồn sử liệu mới. C. Nhận thức về sự kiện, hiện tượng lịch sử có thể thay đổi. D. Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào nội dung nghiên cứu. Câu 9. Ý nào dưới đây không phản ánh đúng lí do cần phải học tập lịch sử suốt đời? A. Lịch sử là môn khó học cần phải học tập suốt đời để hiểu lịch sử. B. Tri thức kinh nghiệm của quá khứ rất cần thiết cho cuộc sống hiện tại và tương lai. C. Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử vẫn chứa đựng những điều bí ẩn cần tiếp tục khám phá tìm tòi. D. Học tập khám phá lịch sử giúp đưa lại những cơ hội nghề nghiệp thú vị. Câu 10: Việc dạy và học lịch sử dân tộc ở trường phổ thông có ý nghĩa và giá trị nào dưới đây? A.Mỗi dân tộc tự nhận thức chính mình trong quan hệ quốc tế. B.Tạo cơ sở để học hỏi, giao lưu, hội nhập quốc tế. C.Tạo điểm tựa cho lòng tin vào sức mạnh của dân tộ D.Hình thành tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc. Câu 11: Mộc bản triều Nguyễn chứa đựng những tri thức lịch sử thuộc dạng nào dưới đây? A.Tri thức ẩn, thu được từ sự trải nghiệm thực tế thành kĩ năng của mỗi cá nhân. B.Tri thức hiện, đã được hiểu biết, nhận thức, thường được thể hiện cụ thể qua văn bản. C.Tri thức ẩn, đã được hiểu biết, nhận thức, thường được thể hiện cụ thể qua văn bản. D.Tri thức hiện, thu được từ sự trải nghiệm thực tế thành kĩ nă ng của mỗi cá nhân. Câu 12: Các bước thu thập thông tin, sử liệu làm giàu tri thức gồm? A. Xác định vấn đề, xác định đánh giá, sưu tầm sử liệu, chọn lọc phân loại. B. Xác định vấn đề, sưu tầm sử liệu, chọn lọc phân loại, xác định đánh giá. C. Xác định vấn đề, chọn lọc phân loại, sưu tầm sử liệu, xác định đánh giá. D. Sưu tầm sử liệu, sưu tầm sử liệu, xác định đánh giá, xác định vấn đề. Câu 13: Sử liệu đóng vai trò là cầu nối giữa A. khảo sát và tìm kiếm. B. hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử. C. phân loại và đánh giá. D. quá khứ và thực tại. Câu 14: Các bước thu thập …