Đề cương ôn tập Học kì 1 Lịch sử 10 năm 2023–2024 trường THPT Yên Dũng số 2 (Bắc Ninh)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2023 – 2024 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM

BÀI 1: HIỆN THỰC LỊCH SỬ VÀ NHẬN THỨC LỊCH SỬ Câu 1: Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của Sử học?

A. Nhận thức, giáo dục và dự báo. B. Nghiên cứu, học tập và dự báo. C. Giáo dục, khoa học và dự báo. D. Nhận thức, khoa học và giáo dục. Câu 2. Toàn bộ những hiểu biết của con người về quá khứ được gọi là A. lịch sử được con người nhận thức. B. khoa học lịch sử. C. hiện vật lịch sử. D. hiện thực lịch sử. Câu 3. Nội dung nào sau đây không phải là một trong những nhiệm vụ cơ bản của Sử học? A. Trang bị tri thức. B. Giáo dục. C. Nhận thức. D. Đánh giá. Câu 4: Ý nào dưới đây không thuộc nhiệm vụ của sử học? A. Truyền bá những giá trị, truyền thống tốt đẹp, giáo dục tình yêu quê hương, đất nước. B. Dự báo về tương lai của đất nước, nhân loại. C. Cung cấp tri thức về hiện thực lịch sử một cách khách quan, khoa học. D. Đề ra những chính sách phù hợp để phát triển đất nước. Câu 5: Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào của sử học? A. Chức năng xã hội. B. Chức năng khoa học. C. Chức năng giáo dục. D. Chức năng dự báo. Câu 6. Ý nào dưới đây không phải là đối tượng nghiên cứu của sử học? A. Quá khứ của một cá nhân, một nhóm, một cộng đồng người. B. Quá khứ của toàn thể nhân loại. C. Quá khứ của một quốc gia, khu vực trên thế giới. D. Những hiện tượng tự nhiên đã xảy ra trong quá khứ. Câu 7: Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào của Sử học?

A. Nhận thức. B. Dự báo. C. Giáo dục. D. Tuyên truyền. Câu 8. Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào của sử học? A. Khoa học. B. Xã hội. C. Giáo dục. D. Dự báo.

Câu 9: Xác định nội dung nào sau đây không phải là chức năng của sử học?

A. Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức. B. Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống. C. Khôi phục các sự kiện lịch sử trong quá khứ. D. Góp phần dự báo về tương lai của đất nước. Câu 10: Phân loại, đánh giá, thẩm định nguồn sử liệu đã thu thập được là quá trình của việc A. thu thập thông tin và sử liệu. B. xử lý thông tin và sử liệu. C. phân loại các nguồn sử liệu. D. lập thư mục các nguồn sử liệu.

BÀI 2: TRI THỨC LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG Câu 1: Lịch sử cung cấp cho con người những thông tin hữu ích nào sau đây?

A. Quá khứ của chính con người và xã hội loài người. B. Quá trình phát triển và tiên bộ của xã hội loài người. C. Quá trình tiến hóa của con người trong lịch sử. D. Quá trình lao động sản xuất và tiến hóa xã hội. Câu 2: Nhờ vào đâu con người biết về nguồn gốc tổ tiên của bản thân, gia đình, dòng họ, dân tộc…? A. Tiến hóa. B. Nghiên cứu. C. Học tập. D. Lịch sử. Câu 3: Yếu tố cốt lõi nào tạo nên ý thức dân tộc và bản sắc văn hóa của cộng đồng dân tộc?

A. Nghiên cứu và học tập. B. Dự đoán được tương lai. C. Hiểu biết về lịch sử. D. Hiểu biết về hiện tại. Câu 4: Tại sao cần phải học tập và khám phá lịch sử? A. Học lịch sử giúp chúng ta dự đoán được quy luật phát triển của vạn vật trên trái đất. B. Học lịch sử giúp chúng ta hiểu được cội nguồn của bản thân, gia đình, quê hương. C. Lịch sử giúp chúng ta thay đổi được những sự kiện, hiện tượng xảy ra trong quá khứ. D. Sáng tạo và làm phong phú thêm hiện thực lịch sử. Câu 5: Một trong những yếu tố giúp chúng ta hội nhập thành công với khu vực và thế giới trong xu thế hiện nay là phải

A. học tập về lịch sử thế giới. B. giao lưu học hỏi về lịch sử. C. hiểu biết sâu sắc về lịch sử. D. tham gia diễn đàn lịch sử.