Đề cương ôn tập Học kì 2 Sinh học 10 năm 2025–2026 trường THPT Bùi Thị Xuân (Đà Lạt)

1

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI KỲ II - NĂM HỌC 2025 – 2026

MÔN SINH HỌC 10

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NLC: 1.1. Khái quát về vi sinh vật Câu 1. Vi sinh vật được hiểu là A. những sinh vật có kích thước nhỏ, thường chỉ quan sát được bằng kính hiển vi. B. những cơ thể sống đa bào có kích thước lớn, dễ quan sát bằng mắt thường. C. các sinh vật chỉ sống trong môi trường nước và không tồn tại ở nơi khác. D. những sinh vật không có cấu trúc tế bào và không có vật chất di truyền. Câu 2. Đặc điểm chung của vi sinh vật là A. có kích thước nhỏ bé, sinh trưởng và sinh sản nhanh. B. có kích thước lớn và chỉ sinh sản theo hình thức hữu tính. C. chỉ sống trong cơ thể sinh vật khác và không tồn tại độc lập. D. không có khả năng trao đổi chất với môi trường sống. Câu 3. Nhóm nào sau đây gồm các vi sinh vật điển hình? A. Vi khuẩn, nấm, động vật nguyên sinh, tảo đơn bào. B. Thực vật, động vật, nấm lớn, tảo lớn. C. Vi khuẩn, động vật có xương sống, thực vật. D. Nấm lớn, động vật nguyên sinh, thực vật bậc cao. Câu 4. Trong các nhóm sau, nhóm nào thuộc vi sinh vật nhân sơ? A. Vi khuẩn. B. Nấm men. C. Động vật nguyên sinh. D. Tảo lục. Câu 5. Cho thông tin ở bảng sau:

Kiểu dinh dưỡng Nguồn năng lượng chủ yếu 1. Quang tự dưỡng 2. Hóa tự dưỡng 3. Quang dị dưỡng 4. Hóa dị dưỡng

a. Chất vô cơ b. Chất hữu cơ c. Ánh sáng d. ATP Khi nối các thông tin ở cột A và cột B, cách nối nào dưới đây là hợp lí? A. 1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 - d. B. 1 – a, 2 – d, 3 – c, 4 – d. C. 1 – c, 2 – a, 3 – c, 4 - b D. 1 – c, 2 – b, 3 – c, 4 – d. Câu 6. Cho thông tin ở bảng sau:

Kiểu dinh dưỡng Nguồn carbon 1. Quang tự dưỡng 2. Hóa tự dưỡng 3. Quang dị dưỡng 4. Hóa dị dưỡng

a. Chất vô cơ b. Chất hữu cơ c. CO2 d. C từ đất Khi nối các thông tin ở cột A và cột B, cách nối nào dưới đây là hợp lí? A. 1 – a, 2 – a, 3 – c, 4 - d B. 1 – a, 2 – d, 3 – c, 4 - d C. 1 – c, 2 – a, 3 – c, 4 - b D. 1 – c, 2 – c, 3 – b, 4 – b 1.2. Quá trình tổng hợp, phân giải ở vi sinh vật Câu 7. Phương trình tổng hợp carbohydrate ở vi sinh vật được viết đúng: A. [Glucose]n+1 + [ADP-glucose] → [Glucose]n + ADP. B. [Glucose]n + ADP → [Glucose]n+1 + [ADP-glucose]. C. [Glucose]n + [ADP-glucose] → [Glucose]n+1 + ADP. D. [Glucose]n+1 + ADP → [Glucose]n + [ADP-glucose]. Câu 8. Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về sự tổng hợp protein của vi sinh vật? A. Vi sinh vật có khả năng tự tổng hợp một số amino acid cần thiết cho tế bào.

2

B. Vi sinh vật có khả năng tổng hợp protein từ các amino acid trong tế bào. C. Protein được tổng hợp khi các amino acid liên kết với nhau bằng liên kết glycosid. D. Quá trình tổng hợp protein có thể biểu diễn khái quát: (Amino acid)ₙ → Protein. Câu 9. Vi sinh vật tổng hợp lipid bằng cách A. liên kết glycerol và glutamic acid. B. liên kết lysine và acid béo. C. liên kết glycerol và acid béo. D. liên kết lysine và glutamic acid. Câu 10. Cho các phát biểu sau về quá trình lên men của vi sinh vật: (1) Trong quá trình lên men lactic có sự tham gia của nấm men rượu. (2) Sản phẩm chính của quá trình lên men rượu là ethanol. (3) Quá trình lên men thực chất là quá trình phân giải protein của vi sinh vật. 4) Quá trình lên men của vi khuẩn lactic đồng hình tạo ít loại sản phẩm hơn so với lên men dị hình. Chọn phương án đúng: A. (1), (2). B. (2), (3). C. (1), (3). D. (2), (4). Câu 11. Phát biểu nào sau đây không đúng về vai trò của vi sinh vật trong cải thiện chất lượng đất? A. Vi sinh vật giúp tăng khả năng kết dính các hạt đất, cải thiện cấu trúc đất. B. Vi sinh vật chuyển hóa các chất dinh dưỡng thành dạng cây trồng dễ hấp thụ. C. Vi sinh vật làm giảm khả năng giữ nước của đất do phân hủy chất hữu cơ trong đất. D. Vi sinh vật có thể tiết ra các chất có lợi hỗ trợ sự sinh trưởng của cây. Câu 12. Phát biểu nào sau đây không đúng về vai trò của vi sinh vật trong trồng trọt? A. Vi sinh vật giúp cải thiện chất lượng đất và tăng độ phì nhiêu của đất. B. Phân bón vi sinh đã giúp mang lại năng suất cao và góp phần bảo vệ môi trường sinh thái. C. Phân bón vi sinh vật phổ biến trong trồng trọt như phân vi sinh …