Đề cương ôn tập Giữa kì 1 Tiếng Anh 8 năm 2025–2026 trường THCS Nguyễn Du (Đà Lạt)

Đề cương ôn tập kiểm tra giữa học kì I Khối 8

Năm học 2025 - 2026 11 Trường THCS Nguyễn Du

trong ngữ liệu. * Thông hiểu: + Hiểu được nội dung, chủ đề của ngữ liệu. + Hiểu đặc điểm, tính cách của nhân vật trong ngữ liệu. + Hiểu và chỉ ra được tác dụng của việc sử dụng từ ngữ địa phương, từ tượng hình, từ tượng thanh, biện pháp tu từ đảo ngữ có trong ngữ liệu. * Vận dụng: + Câu hỏi đặt học sinh vào tình huống có vấn đề: đồng tình/ không đồng tình. + Bài học cho bản thân rút ra từ ngữ liệu. 2.2. Nội dung 2: Viết Câu 1 (2 điểm): Viết đoạn văn nghị luận văn học (8-10 câu) nội dung có liên quan đến phần ngữ liệu đọc hiểu ở trên.( Gợi ý: cảm nhận về nhân vật, về câu thơ/ bài thơ…) Câu 2 (4 điểm): - Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa) ở địa phương em. - Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học (bài thơ tứ tuyệt Đường luật hoặc thất ngôn bát cú Đường luật) trong chương trình THCS (bộ sách KNTT với CS).

-----------------Hết---------------

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN TIẾNG ANH 8

SECTION A: LISTENING: (2.5pts) Topic : - Leisure time

- Life in the countryside - Teenagers SECTION B: USE OF ENGLISH (2.5 pts) VOCABULARY (5 sentences) - Leisure time - Life in the countryside - Teenagers STRUCTURES (5 sentences) - Verbs of liking + Gerund - Verbs of disliking+ to –infinitive - Comparative adverbs: short / long / irregular - Compound sentences: but/ however, so/ therefore, otherwise/ and /or - Be+ interested in/ fond of/ crazy about / keen on/ into - Tenses: Present simple; Past Simple SECTION C: Reading (2.5pts) 3 reading comprehension texts (150- 180 words) about: - Leisure time - Life in the countryside - Teenagers

Đề cương ôn tập kiểm tra giữa học kì I Khối 8

Năm học 2025 - 2026 12 Trường THCS Nguyễn Du

Part 1: Cloze test: (4 sentences) Part 2: Multiple choice questions (4 sentences) Part 3: Answer the questions (2 sentences) SECTION D: WRITING (2.5pts) Part 1. Arrange the sentences to make a meaningful paragraph/ letter (3 sentences) Part 2. Rewrite the sentences 1. Verb of liking + Gerund / Verb of disliking + to –infinitive

 Like / love / enjoy => Be + interested in/ fond of/ crazy about / keen on/ into 2. Comparative adverbs: short / long / irregular 3. Compound sentences: but → however/ so → therefore Part 3. Write a paragraph/ an email Topic 1. Write an email (80-100 words) to a pen friend to tell him/her about what you usually do with your friends in your free time. You can use these questions as cues: 1. When do you usually have free time?..... 2. What do you usually do with your friends in your free time? 3. Why do you do these activities? Topic 2. Write a paragraph (80 - 100 words) about the cause(s) of your stress and offer solutions. You can use these suggestions:

Causes of teen stress Possible solutions  peer pressure  too much schoolwork  spending too much time on social

media  bullying

 staying calm and relaxed  talking to teachers  turning off smartphones  avoiding bullies wherever

possible I. BÀI TẬP THAM KHẢO SECTION A. LISTENING For questions 1 to 5, you will listen to a conversation between Phuc, Mai and Nick about their leisure activities, then circle the correct answer as you hear. You will listen twice(1.25pts) 0. Phuc, Mai, and Nick are in a ………………………. A. library B. bookstore C. sports club. 1. Mai has found a ………………………for herself A. book B. CD C. craft kit 2. Nick will listens to ……………………………..tonight. A. folk songs B. classic songs C. old songs 3. Nick liked reading Doreamon comics while he was learning……………………. A. Japanese B. English C. Vietnamese 4. Phuc will bring Nick his favourite short story this………………..when they play football. A. Saurday B. Sunday C. Monday