Đề cương ôn tập Học kì 1 GDCD 9 năm 2024–2025 trường THCS Ngọc Thụy (Hà Nội)

NỘI DUNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 – 2025 MÔN MỸ THUẬT 9 I. NỘI DUNG ÔN TẬP:

HS ôn tập các thể loại tranh theo chủ đề

II. ĐỀ TÀI:

1.Tranh ề tài lễ hội

2.Tranh ề tài học tập

3.Tranh ề tài an toàn giao thông

4.Tranh tĩnh vật

5.Vẽ trang trí

6.Tranh ề tài tự do

7.Tranh ề tài gia ình

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

NỘI DUNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 – 2025 MÔN GDCD 9 A. NỘI DUNG ÔN TẬP: Ôn các bài từ tuần 1 đến tuần 15 trong đó trọng tâm kiến thức: - Bài 1: Lý tưởng sống - Bài 2: Khoan dung - Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng - Bài 4: Khách quan và công bằng - Bài 5: Bảo vệ hoà bình - Bài 6: Quản lý thời gian hiệu quả B. YÊU CẦU ÔN TẬP: - Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa, cách rèn luyện liên quan các đơn vị kiến thức - Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ thể hiện nội dung kiến thức đã học. - Làm các bài tập tình huống trong SGK, SBT phát triển năng lực GDCD Lớp 9 - Vận dụng các kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong thực tế. C. HÌNH THỨC RA ĐỀ: Trắc nghiệm: 80 % (20 câu TN chọn ¼ đáp án, 3 câu TN chọn Đ/S); Tự luận: 20 % (1 câu) D. MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Phần I. Câu trắc nghiệm nhiều phƣơng án lựa chọn: HS chọn 1 phƣơng án đúng Câu 1: Ngƣời có lòng khoan dung sẽ nhận đƣợc điều gì? A. Có chức vị cao trong xã hội. B. Có nhiều của cải, vật chất. C. Được mọi người yêu mến, tin cậy. D. Có nhiều mối quan hệ trong kinh doanh. Câu 2: Phƣơng án nào sau đây không phải là biểu hiện của khoan dung? A. M thường xuyên tham gia tình nguyện ở địa phương. B. T luôn giúp H giảng bài toán khó để bạn tiến bộ. C. D luôn tỏ ra cáu gắt khi người khác làm sai ý mình. D. K nhắc nhở L không nên trộm tiền của mẹ để mua đồ chơi. Câu 3: Trong quan hệ ngoại giao, các nƣớc nên giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng hình thức nào? A. Thương lượng hòa bình. B. Chiến tranh. C. Kích động bạo loạn lật đổ. D. Tạm đình chỉ việc giao lưu Câu 4: Em sẽ ứng xử thế nào khi chứng kiến sự bất đồng, xích mích giữa bạn của mình với một bạn nƣớc ngoài? A. Giúp bạn mình tranh cãi đến cùng để giành phần thắng

B. Chủ động trao đổi và khuyên hai bạn bình tĩnh giải quyết, tránh để mâu thuẫn C. Không làm gì để tránh liên lụy D. Dùng vũ lực hoặc đe dọa, xúc phạm bạn người nước ngoài. Câu 5: Biểu hiện nào sau đây không phải là biểu hiện của lòng yêu hòa bình trong cuộc sống? A. Biết lắng nghe người khác. B. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc. C. Học hỏi những điều hay của người khác. D. Giao lưu với thanh niên quốc tế. Câu 6: Nhận định nào sau đây không đúng khi bàn về lòng khoan dung? A. Người khoan dung là người không định kiến, hẹp hòi. B. Người có lòng khoan dung không có tính ghen ghét, đố kị, C. Người có lòng khoan dung không phân biệt đối xử với mọi người. D. Người khoan dung là người nhu nhược, yếu đuối, thiếu cương quyết. Câu 7: Nhà trường H ã vận ộng các em học sinh cùng quyên góp quần áo sách vở cũ ể ủng hộ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn ở vùng cao. Em suy nghĩ gì về việc làm của trƣờng H? A. Đồng tình, vì đây là việc làm thiết thực, thể hiện trách nhiệm của nhà trường trong việc tham gia hoạt động cộng đồng. B. Không đồng tình với việc làm của nhà trường, vì đây là việc làm tốn thời gian và công sức. C. Đồng ý, vì sau hoạt động này sẽ mang lại tiếng vang lớn cho nhà trường. D. Không đồng tình, vì học sinh chưa kiếm ra tiền để ủng hộ. Câu 8: Trƣờng hợp nào sau đây quản lí thời gian chƣa hiệu quả? A. Anh H thường xuyên thức khuya để hoàn thành công việc. B. Bạn M luôn lên kế hoạch học tập, thời gian biểu rõ ràng. C. Bạn T là học sinh giỏi và tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng. D. Chị K luôn biết cân bằng thời gian làm việc và chăm sóc gia đình hợp lí. Câu 9: Bạn N và bạn H chơi th n với nhau học tốt và chăm chỉ. Tuy nhiên H lại rất ngại tham gia hoạt ộng cộng ồng và luôn tìm lí do ể không tham gia các hoạt ộng ược tổ chức ở trường. Là bạn thân của H, bạn N nên làm gì? A. Để cho H được tự nhiên, không nên ép buộc …