Đề cương ôn tập Học kì 1 GDCD 9 năm 2025–2026 trường THCS Trần Nguyên Hãn (Bà Rịa Vũng Tàu)

TRƯỜNG THCS TRẦN NGUYÊN HÃN TỔ SỬ - ĐỊA - GDCD

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK I MÔN GDCD 9 NĂM HỌC 2025-2026

PHẦN 1: LÝ THUYẾT BÀI 2: KHOAN DUNG 1. Khái niệm, biểu hiện và giá trị của khoan dung. - Khái niệm: Khoan dung là rộng lòng tha thứ, là đức tính cao đẹp của con người. - Biểu hiện của khoan dung: + Tha thứ cho người khác khi họ biết hối hận và sửa chữa lỗi lầm. + Tha thứ cho chính mình. + Không cố chấp, hẹp hỏi, định kiến. - Ý nghĩa của khoan dung: Khoan dung giúp người mắc lỗi có động lực khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm để sống tích cực hơn. Người có lòng khoan dung luôn được mọi người yêu mến, tin cậy và có nhiều bạn tốt. Nhờ có lòng khoan dung, các mối quan hệ trong xã hội trở nên lành mạnh, tốt đẹp hơn. 2. Thực hiện những việc làm thể hiện lòng khoan dung

Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần phải: - Luôn thể hiện sự thân thiện, sống chân thành, rộng lượng, biết tha thứ; - Tôn trọng và chấp nhận sự khác biệt của người khác; - Phê phán sự định kiến, hẹp hòi, thiếu khoan dung. BÀI 4: KHÁCH QUAN VÀ CÔNG BẰNG 1. Biểu hiện và ý nghĩa của khách quan. - Khái niệm: Khách quan được biểu hiện ở việc nhìn nhận sự vật, hiện tượng chính xác, trung thực, không định kiến, thiên vị. - Ý nghĩa: Khách quan góp phần rất quan trọng trong việc xây dựng và duy trì một xã hội công bằng, bình đẳng, dân chủ, văn minh; giúp cá nhân đưa ra được những quyết định đúng đắn, chính xác, cung cấp cơ hội cho cá nhân mở rộng kiến thức và sự hiểu biết của bản thân. 2. Biểu hiện và ý nghĩa của công bằng. - Khái niệm: Công bằng được biểu hiện ở việc đối xử bình đẳng, không thiên vị, không phân biệt đối xử. - Ý nghĩa: Công bằng có vai trò quan trọng trong việc xây dựng và duy trì một xã hội bình đẳng, dân chủ, văn minh, đồng thời giúp mỗi cá nhân cảm thấy được tôn trọng, giúp họ tự tin trong cuộc sống. 3. Tác hại của thiếu khách quan và công bằng. - Sự thiếu khách quan và công bằng có thể tạo ra nhận thức sai lệch dẫn đến những quyết định sai lầm; làm nảy sinh mâu thuẫn trong các mối quan hệ, làm mất niềm tin và động lực đối với những người bị ảnh hưởng. 4. Cách rèn luyện tính khách quan và công bằng. - Để thực hiện khách quan và công bằng, mỗi người cần thường xuyên rèn luyện thái độ nhìn nhận, đánh giá sự vật đúng như nó đang tồn tại, không định kiến, thiên vị khi nhận xét, đánh giá. Luôn thể hiện thái độ không đồng tình và phê phán những biểu hiện thiếu khách quan và công bằng trong cuộc sống hằng ngày. BÀI 5: BẢO VỆ HÒA BÌNH 1. Thế nào là hòa bình?(Khái niệm hòa bình)

Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang; con người được sống trong môi trường xã hội an toàn, ổn định, cùng phát triển; không phân biệt tôn giáo, sắc tộc. 2. Thế nào là bảo vệ hòa bình? (Khái niệm bảo vệ hòa bình) - Bảo vệ hoà bình là đấu tranh để bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ, chủ động ngăn ngừa các nguy cơ chiến tranh, xung đột, tranh chấp; tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; không phân biệt, kì thị quốc gia, dân tộc;... 3. Vì sao phải bảo vệ hòa bình?( Ý nghĩa của việc bảo vệ hòa bình) - Bảo vệ hoà bình mang lại cuộc sống bình yên và ổn định cho con người, để mỗi người được yên tâm phát triển bản thân và từ đó góp phần xây dựng đất nước; tạo điều kiện để mỗi quốc gia xây dựng, phát triển giàu mạnh về mọi mặt; góp phần tạo lập mối quan hệ bình đẳng, dân chủ và tiến bộ xã hội giữa các quốc gia, dân tộc. 4. Các biện pháp để bảo vệ hoà bình: - Chủ động giải quyết mâu thuẫn khi xảy ra xung đột, tranh chấp bằng các biện pháp hoà bình, tránh để xảy ra xung đột vũ trang và chiến tranh. - Tìm cách giải quyết tranh chấp, xung đột bằng con đường đàm phán, trung gian, hoà giải và các biện pháp hoà bình khác 5. Những việc làm góp phần bảo vệ hòa bình phù hợp với học sinh. + Chủ động giúp đỡ bạn bè, xây dựng tình đoàn kết trong lớp học và nhà trường. + Học ngoại ngữ, tìm hiểu phong tục tập quán của các nước khác để xóa bỏ định kiến và tăng cường sự hiểu biết, giao lưu. + Học tập chăm chỉ, nghiêm túc trở thành công dân có ích, góp …