Đề cương ôn tập Học kì 1 GDCD 9 năm 2025–2026 trường THCS Huỳnh Tịnh Của (TP Hồ Chí Minh)

PHẦN I: CÂU TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN:

* Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất.

Câu 1. Công bằng được hiểu là gì?

A. Đối xử thiên vị với người thân quen.

B. Đối xử như nhau trong mọi trường hợp.

C. Đối xử bình đẳng, đúng với quy định và chuẩn mực chung.

D. Đối xử tùy theo khả năng của mỗi người.

Câu 2. Khách quan là gì?

A. Đánh giá sự việc theo ý thích của cá nhân. B. Nhìn nhận sự việc, hiện tượng đúng như nó vốn có.

C. Đánh giá sự việc theo cảm xúc số đông.

D. Nhìn nhận sự việc theo cảm tính cá nhân.

Câu 3: Một biểu hiện của tính khách quan là:

A. Bênh vực bạn thân dù bạn làm sai.

B. Đánh giá dựa trên tin đồn.

C. Tìm hiểu sự việc từ nhiều nguồn và căn cứ vào sự thật.

D. Chỉ nghe theo ý kiến của người có uy tín

Câu 4. Biểu hiện nào dưới đây thể hiện sự công bằng?

A. Chia phần thưởng nhiều hơn cho người mình quý mến.

B. Phân công nhiệm vụ theo đúng khả năng và sự đóng góp. C. Nhường bạn lên tiếng dù bạn sai.

D. Bênh vực học sinh học yếu.

Câu 5. Tính khách quan giúp con người:

A. Dễ bị người khác chi phối.

B. Nhìn nhận vấn đề rõ ràng và chính xác hơn.

C. Chỉ tin vào suy nghĩ của bản thân. D. Luôn đứng về phía số đông.

UBND XÃ LONG ĐIỀN TRƯỜNG THCS HUỲNH TỊNH CỦA

ĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2025– 2026 MÔN: GDCD – LỚP 9

Câu 6. Vì sao chúng ta cần sống công bằng?

A. Để được mọi người yêu quý.

B. Để tránh bị người khác phê bình.

C. Để đảm bảo quyền lợi chính đáng và tạo sự tôn trọng giữa mọi người.

D. Để ai cũng giống nhau trong mọi hoàn cảnh.

PHẦN II: CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI:

* Trong mỗi ý a, b, c, d ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 7: Bảo vệ hòa bình chỉ là trách nhiệm của Nhà nước, học sinh không cần tham gia”.

A. Vì học sinh vẫn còn nhỏ nên chưa thể làm gì cho hòa bình.

B. Vì bảo vệ hòa bình chỉ dành cho người lớn và các tổ chức.. C. Vì hòa bình không liên quan đến đời sống học sinh.

D. Vì mỗi cá nhân đều có thể làm những việc làm nhỏ như đoàn kết, tránh bạo lực

Câu 8: Giải quyết mâu thuẫn bằng đối thoại là một cách góp phần bảo vệ hòa bình.

A. Tranh cãi, xúc phạm nhau khi bất đồng. B. Nhờ người khác gây sức ép để thắng tranh luận.

C. Bình tĩnh trao đổi, tìm cách hiểu nhau khi có bất hòa.

D. Gây xung đột để thể hiện quan điểm mạnh mẽ.

PHẦN III: CÂU TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN:

Câu 9: Trong khu dân cư em có phong trào “Ngày Chủ nhật xanh” dọn vệ sinh môi

trường. Nếu em thấy một số bạn cùng lớp không tham gia mà còn vứt rác bừa bãi, em sẽ

làm gì để thể hiện tinh thần tích cực tham gia hoạt động cộng đồng?

Câu 10: Trường em tổ chức quyên góp ủng hộ học sinh vùng lũ. Em sẽ làm gì để thể

hiện thái độ tích cực tham gia hoạt động cộng đồng?

PHẦN IV: CÂU TỰ LUẬN

Câu 11: Em hãy nêu khái niệm hòa bình và bảo vệ hòa bình.?

Câu 12: Tình huống: Trong lớp 9A có hai bạn xảy ra xô xát. Một số học sinh thân với bạn Minh liền nói rằng Minh bị oan và không hề đánh bạn khác. Trong khi đó, bạn An – là người chứng kiến – khẳng định Minh đã chủ động gây sự trước. Giáo viên chủ nhiệm chưa có mặt, lớp đang rất căng thẳng và chia thành hai phe bênh vực.