Đề cương ôn tập Học kì 1 Địa lí 10 năm 2025–2026 trường THPT An Khánh (Cần Thơ)

1

TRƯỜNG THPT AN KHÁNH

TỔ SỬ - ĐỊA – GDKTPL

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2025 - 2026

MÔN: ĐỊA LÍ 10 PHẦN 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG. BÀI 1: MÔN ĐỊA LÍ VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH. PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN Câu 1. Môn Địa lí phổ thông có kiến thức bắt nguồn từ khoa học

A. Địa lí tự nhiện. B. Địa lí kinh tế - xã hội. C. Địa lí dân cư. D. Địa lí. Câu 2. Khoa học nào sau đây thuộc vào Địa lí học?

A. Địa chất học. B. Địa lí nhân văn. C. Thuỷ văn học. D. Nhân chủng học. Câu 3. Môn Địa lí ở phổ thông được gọi là

A. Địa lí tự nhiện. B. Địa lí kinh tế - xã hội. C. Địa lí dân cư. D. Địa lí. Câu 4. Địa lí học là khoa học nghiện cứu về

A. thể tổng hợp lãnh thổ. B. trạng thái của vật chất. C. tính chất lí học các chất. D. nguyên lí chung tự nhiện. Câu 5. Khoa học Địa lí cần cho những người hoạt động

A. Ở tất cả các lĩnh vực sản xuất. B. chỉ ở phạm vi ngoài thiện nhiện. C. chỉ ở lĩnh vực công tác xã hội. D. chỉ thuộc phạm vi ở biển đảo. PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG/SAI Câu 1: Cho thông tin sau:

Môn Địa lí giúp các em có được những hiểu biết cơ bản về khoa học địa lícác ngành nghề có liên quan đến địa lí, khả năng ứng dụng kiến thức địa lí trong đời sống; củng cố và mở rộng nền tảng tri thức, kĩ năng phổ thông, tạo cơ sở vững chắc để các em tiếp tục theo học các ngành nghề liên quan; đồng thời giáo dục cho các em lòng yêu nước, tinh thần hợp tác quốc tế, nhận thức đúng đắn và có trách nhiệm với môi trường.

a) Môn địa lí giúp chúng ta định hướng tốt hơn về nghề nghiệp. b) Địa lí giúp học sinh thêm yêu và tự hào về đất nước. c) Môn địa lí chỉ có vai trò quan trọng với đời sống. d) Việc bảo về môi trường không liên quan đến môn địa lí. Đáp án: a,b- đúng; c,d- sai

…………………………………….

2

CHƯƠNG 1. SỬ DỤNG BẢN ĐỒ (BÀI 2, BÀI 3) PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN Câu 1. Phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để biểu hiện diện tích và sản lượng lúa của các tỉnh nước ta trong cùng một thời gian?

A. Kí hiệu. B. Kí hiệu theo đường. C. Chấm điểm. D. Bản đồ - biểu đồ Câu 2. Để thể hiện vùng trồng thuốc lá của nước ta, có thể sử dụng phương pháp

A. khoanh vùng. B. kí hiệu. C. bản đồ - biểu đồ. D. đường đẳng trị. Câu 3. Đối tượng nào sau đây được biểu hiện bằng phương pháp kí hiệu?

A. Hướng gió. B. Dòng biển. C. Hải cảng. D. Luồng di dân. Câu 4. Phương pháp kí hiệu dùng để thể hiện các đối tượng

A. phân bố theo những điểm cụ thể. B. di chuyển theo các hướng bất kì. C. phân bố phân tán, lẻ tẻ, rời rạc. D. tập trung thành vùng rộng lớn. Câu 5. Phương pháp kí hiệu đường chuyển động thể hiện đối tượng, hiện tượng

A. có sự di chuyển. B. phân bố theo những điềm cụ thề. C. có ranh giới rõ rệt. D. phân tán theo không gian. Câu 6. Phương pháp chấm điểm được dùng đề thể hiện các đối tượng địa lí có đặc điểm phân bố

A. thành từng vùng. B. theo luồng di chuyền. C. theo những điểm cụ thể. D. phân tán lẻ tẻ. Câu 7. Phương pháp khoanh vùng thể hiện đối tượng

A. phân bố theo vị trí cụ thể. B. có sự di chuyển trong không gian. C. phân bố theo vùng đồng đều trên khắp lãnh thổ. D. phân bố theo vùng nhưng không đều khắp trên lãnh thổ. Câu 8. Bản đồ nào sau đây được thể hiện chủ yếu bằng phương pháp bản đồ - biểu đồ?

A. Bản đồ hành chính Việt Nam. B. Bản đồ phân bố dân cư châu Á. C. Bản đồ thương mại Việt Nam. D. Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam. Câu 9. Bản đồ nào sau đây được thể hiện chủ yếu bằng phương pháp kí hiệu đường chuyển động?

A. Bản đồ khí hậu Việt Nam. B. Bản đồ dân số Việt Nam. C. Bản đồ nông nghiệp chung Việt Nam. D. Bản đồ kinh tế Việt Nam. Câu 10. Để giải thích sự phân bố của một số trung tâm công nghiệp thực phẩm, cần sử dụng bản đồ công nghiệp và các bản đồ

A. nông nghiệp, ngư nghiệp. B. ngư nghiệp, lâm nghiệp.