Đề cương ôn tập Học kì 1 Tiếng Anh 9 năm 2025–2026 trường THCS Ái Mộ (Hà Nội)

23

D. Giúp cạnh tranh với bạn bè. Câu 7: Hành vi nào góp phần xây dựng môi trường hòa bình trong trường học? A. Gây gổ, kích động bạo lực. B. Tôn trọng sự khác biệt, không phân biệt đối xử. C. Đăng tải thông tin xúc phạm người khác lên mạng. D. Cổ vũ cho xung đột giữa các nhóm bạn. Câu 8: Biểu hiện của người có ý thức bảo vệ hòa bình là: A. Sử dụng lời lẽ kích động, gây căng thẳng. B. Luôn giải quyết mâu thuẫn bằng đối thoại, thương lượng. C. Thờ ơ khi thấy bất công xảy ra. D. Tự ý phán xét người khác khi chưa rõ sự việc. Câu 9: Khi nghe hai bạn tranh cãi, người có tính khách quan sẽ: A. Chọn đứng về phía bạn thân. B. Không quan tâm vì không liên quan đến mình. C. Lắng nghe và tìm hiểu nguyên nhân của cả hai phía. D. Nói theo số đông để “cho an toàn”. Câu 10: Tính công bằng giúp học sinh: A. Được bạn bè nể sợ. B. Gây áp lực cho người khác phải theo ý mình. C. Có các mối quan hệ tốt đẹp, được tin tưởng. D. Dễ dàng thắng trong tranh luận. 2. Dạng câu hỏi tự luận Câu 1: Tình huống: Trong lớp, có mâu thuẫn nhỏ giữa hai bạn. Một số bạn đứng ngoài hùa theo, chỉ trích một phía dù chưa biết rõ sự việc. Nếu là học sinh trong lớp, em sẽ làm gì để thể hiện tính khách quan và công bằng trong cách nhìn nhận và giải quyết tình huống? Câu 2: Thế nào là khách quan và công bằng? Theo em, vì sao học sinh cần rèn luyện hai phẩm chất này trong học tập và các mối quan hệ hằng ngày? Hãy nêu một số việc em đã làm thể hiện tính công bằng. Câu 3: Tình huống: Trong cộng đồng dân cư nơi em sống, địa phương tổ chức phong trào “Xây dựng khu dân cư hòa bình – không bạo lực”. Tuy nhiên, một số bạn trẻ lại thường xuyên to tiếng, cãi vã, gây mất trật tự. Theo em, việc làm đó gây ảnh hưởng như thế nào? Em sẽ tuyên truyền hoặc khuyên nhủ họ ra sao để góp phần bảo vệ hòa bình trong cộng đồng?

MÔN TIẾNG ANH A.VOCABULARY: Unit 1: Local community Unit 2: City life Unit 3: Healthy living for teens Unit 4: Remembering the past Unit 5: Vietnamese lifestye: Then and now B. GRAMMAR - Question words before to- infinitives - Phrasal verbs - Double comparatives - Modal verbs in first condition sentences - Past continuous, wish + past simple

24

- Present perfect - Verbs + to-infinitive/ Verbs + V-ing C. PRONUNCIATION - Sounds : /æ/; /ɑː/ and /e/ - Sounds : /aʊ/; /əʊ/ and /eə/ - Sounds : /h/ and /r/ - Sounds : /m/ and /l/ - Sounds : /j/ and /w/ D. COMMUNICATION - Seeking help and responding - Offering help and responding - Asking for repetition and responding - Thanking and responding - Apologising and responding PRACTICE Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. wheat B. whole C. wheel D. whether Question 2. A. mystery B. supply C. easy D. silly Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3. A. temple B. campus C. pursue D. promise Question 4. A. democratic B. relationship C. traditional D. participate Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. We wish we __________ the cultural heritage of our town more actively. A. could preserve B. preserve C. preserving D. preserved Question 6. We discussed how______ a safer pedestrian zone. A. to create B. creating C. created D. creation Question 7. ______ the world heritages are to humanity, ______ they are protected and preserved. A. The most invaluable/ the more many B. The more invaluable/ the more C. More invaluable/ more D. The more invaluable/ the less Question 8. If you want to stay healthy, you______ eat too much junk food. A. can’t B. might not C. needn’t D. shoudn’t Question 9. This time 20 years ago, my mother was studying at a college for languages, and my father __________ for a foreign company. A. worked B. working C. was working D. work Question …