Đề cương ôn tập Học kì 1 GDCD 8 năm 2024–2025 trường THCS Lê Quang Cường (Bà Rịa - Vũng Tàu)

TRƯỜNG THCS LÊ QUANG CƯỜNG

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM MÔN GDCCD 8 - HỌC KÌ I

NĂM HỌC: 2024-2025

I/ LÝ THUYẾT

Bài 1: Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam

1.1. Nêu được một số truyền thống của dân tộc Việt Nam.

1.2. Nhận biết được giá trị truyền thống của dân tộc Việt Nam.

1.3. Một số biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.

1.4. Đánh giá được hành vi, việc làm của bản thân và những người xung quanh trong việc thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.

1.5.Thực hiện được những việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống của dân tộc.

Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc Việt Nam

2.1. Nêu được những biểu hiện sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế

giới.

2.2. Hiểu được ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng cũa các dân tộc và các nền văn hoá

trên thế giới.

2.3. Thể hiện bằng lời nói và việc làm thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các

nền văn hoá trên thế giới.

2.4. Phê phán những hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc và văn hoá.

Bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo

3.1. Nêu được khái niệm cần cù, sáng tạo trong lao động và một số biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động. 3.2. Giải thích được ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động 3.3. Thể hiện được cần cù, sáng tạo trong lao động của bản thân 3.4. Trân trọng những thành quả lao động, quý trọng và học hỏi những tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao động, phê phán những biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động.

Bài 4: Bảo vệ lẽ phải

4.1. Giải thích một cách đơn giản về sự cần thiết phải bảo vệ lẽ phải:

- Giúp con người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội. - Góp phần thúc đẩy xã hội ổn định, công bằng, phát triển. 4.2. Thực hiện được việc bảo vệ lẽ phải bằng lời nói, hành động cụ thể, phù hợp với lứa tuổi.

4.3. Khích lệ, động viên bạn bè có thái độ, hành vi bảo vệ lẽ phải, phê phán những thái độ, hành vi không bảo vệ lẽ phải.

Bài 5: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

5.1. Giải thích được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên:

- Môi trường trong lành nâng cao chất lượng cuộc sống con người. - Tài nguyên thiên nhiên là nguồn lực cần thiết cho sự phát triển kinh tế-xã hội. - Nhằm giữ cho môi trường trong lành, đảm bảo cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên cho sự phát triển của đất nước trong hiện tại và tương lai. 5.2. Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

5.3. Một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên:

- Nâng cao ý thức mọi người chung tay bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. - Khai thác hợp lí và sử dụng tài nguyên thiên nhiên gắn với bảo vệ môi trường và cân bằng sinh thái. - Phát huy vai trò của cá nhân, cộng đồng trong giám sát hoạt động bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. 5.4. Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

5.5. Thực hiện được việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi.

5.6. Phê phán, đấu tranh với những hành vi gây ô nhiễm môi trường và phá hoại tài nguyên thiên nhiên.

Bài 6: Phòng chống bạo lực gia đình

6.1. Kể được các hình thức bạo lực gia đình phổ biến: - Bạo lực về thể chất: là hành vi ngược đãi, đánh đập làm tổn thương sức khỏe, tính mạng của thành viên gia đình. - Bạo lực về tinh thần: là những lời nói, thái độ, hành vi làm tổn thương tới danh dự, nhân phẩm,... - Bạo lực về kinh tế: hành vi xâm phạm các quyền lợi kinh tế của thành viên gia đình (quyền sở hữu tài sản, quyền tự do lao động,...). - Bạo lực về tình dục: là hành vi mang tính chất cưỡng ép thành viên trong gia đình quan hệ tình dục, cưỡng ép mang thai, sinh con. 6.2. Phân tích được tác hại của hành vi bạo lực gia đình đối với cá nhân, gia đình và xã hội: 6.3. Nêu được một số quy định của pháp luật về phòng chống bạo lực gia đình. 6.4. Biết cách …