Đề cương ôn tập Học kì 1 GDCD 8 năm 2025–2026 trường THCS Ngũ Hiệp (Hà Nội)

Câu 3: Phân tích vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên khoáng sản. Theo em tiết kiệm điện trong sinh hoạt hằng ngày có góp phần vào việc sử dụng hợp lí tài nguyên khoáng sản không? Tại sao? Câu 4: Trong bài thơ Gửi em của nhà thơ Thuý Bắc có đoạn:

“Trường Sơn Đông

Trường Sơn Tây,

bên nắng đốt bên mưa quây” Các câu thơ trên nói về sự phân hoá nào của khí hậu nước ta? Giải thích tại sao có sự phân hoá đó.

Câu 5: Phân tích đặc điểm khí hậu tại trạm khí tượng Huế (Thừa Thiên Huế). BẢNG NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA TRUNG BÌNH THÁNG CỦA TRẠM KHÍ TƯỢNG HUẾ

MÔN GDCD

I. Phạm vi kiến thức: Bài 4; 5 Với mỗi bài học, HS cần nắm được yêu cầu cần đạt. Bài 4: Bảo vệ lẽ phải. Bài 5: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. HS vận dụng kiến thức để làm các dạng bài tập trắc nghiệm và tình huống trong SGK. II. Hình thức kiểm tra: - Trắc nghiệm (70%) kết hợp với tự luận (30%) - Cấu trúc đề : 2 phần

- Trắc nghiệm: có 2 dạng câu hỏi: + Dạng câu hỏi nhiều lựa chọn (HS chọn một phương án đúng hoặc đúng nhất): 5 điểm + Dạng câu trắc nghiệm ĐÚNG-SAI: 2 điểm. - Tự luận: 3 điểm: Các dạng câu hỏi lý thuyết, câu hỏi liên hệ thực tế đời sống, nhận xét hành vi, cách ứng xử, giải quyết tình huống. III. Một số câu hỏi minh họa: 1. Dạng câu hỏi nhiều lựa chọn: (Chọn một đáp án đúng) Câu 1. Người biết bảo vệ lẽ phải sẽ A. Chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống. B. Được mọi người yêu mến, quý trọng. C. Bị mọi người xung quanh lợi dụng. D. Nhận được nhiều lợi ích vật chất. Câu 2. Hành vi nào sau đây không phải là biểu hiện của việc tôn trọng và bảo vệ lẽ phải? A. Không chấp nhận và làm những việc sai trái. B. Điều chỉnh suy nghĩ, hành vi theo hướng tích cực. C. Chỉ bảo vệ lẽ phải khi nhận được lợi ích cho bản thân. D. Phê phán những thái độ, hành vi đi ngược lại lẽ phải.

Câu 3. Trường hợp nào dưới đây chưa biết tôn trọng và bảo vệ lẽ phải? A. Anh B gửi đơn tố cáo hành vi tổ chức đánh bạc của ông X. B. Chị H che dấu hành vi sử dụng chất ma túy của người thân. C. Bạn V dũng cảm nhận khuyết điểm khi phạm phải lỗi lầm. D. Thấy anh K làm sai, anh H góp ý và khuyên anh K sửa đổi. Câu 4. Câu tục ngữ “phải trái phân minh, nghĩa tình trọn vẹn” phản ánh về vấn đề gì? A. Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau. B. Kiên trì, nỗ lực vượt qua khó khăn. C. Nhân ái, yêu thương con người. D. Tôn trọng và bảo vệ lẽ phải. Câu 5. Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ lẽ phải? A. Trước việc làm sai trái, nếu mình không liên quan thì không cần lên tiếng. B. Chỉ nên tố cáo sai trái, nói đúng sự thật khi nhận thấy có lợi cho bản thân. C. Bảo vệ lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo, bảo vệ những điều đúng đắn. D. Người bảo vệ lẽ phải sẽ bị lợi dụng và phải chịu thiệt thòi trong cuộc sống. Câu 6. Bà A là chủ một của hàng kinh doanh hoa quả nhập khẩu. Để thu được nhiều lợi nhuận, bà A đã lén lút nhập hoa quả không rõ nguồn gốc, xuất xứ về bán. Không những vậy, bà còn thường xuyên ngâm hoa quả trong các loại hóa chất để bảo quản được lâu hơn. Nếu vô tình phát hiện hành vi của bà A, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây? A. Mặc kệ, không quan tâm vì việc đó không liên quan đến mình. B. Không mua hàng nhưng cũng không tố cáo hành vi của bà A. C. Mặc kệ người ngoài, chỉ cảnh báo người thân không mua hàng. D. Bí mật thu thập chứng cứ và báo cáo với lực lượng chức năng. Câu 7. Hành vi nào sau đây bị nghiêm cấm trong pháp luật Việt Nam? A. Sử dụng các nguồn năng lượng sạch. B. Khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên. C. Đổ chất thải, chất độc hại ra môi trường. D. Khai thác hợp lí nguồn lợi thủy - hải sản. Câu 8. Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải trong học tập là gì? A. Nghiêm túc trong kì thi, không gian lận, đạo văn, mở tài liệu trong phòng thi. B. Giúp đỡ bạn khác sao chép tài liệu của bài tiểu luận cuối kì. C. Mặc kệ các việc làm sai trái của các bạn bè trong lớp khi mình được chứng kiến. D. Tỏ thái độ gay gắt với bạn bè, thầy cô. Câu 9. Đâu là cơ quan công quyền giúp công dân thực thi bảo vệ lẽ phải? A. Toàn án nhân dân B. Uỷ ban nhân dân C. Quốc hội D. Hội đồng nhân dân …