Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Ngữ văn 7 năm 2024–2025 trường THCS Nguyễn Trãi (Bà Rịa Vũng Tàu)

1

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II -MÔN NGỮ VĂN 7

Năm học: 2024 – 2025 I. Kiến thức trọng tâm 1. Đọc hiểu văn bản: * Bài 6: Hành trình tri thức: Văn bản nghị luận về một vấn đề đời sống - Khái niệm; - Nhận biết và chỉ ra mối liên hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản - Nhận biết được đặc điểm của văn bản nghị luận về một vấn đề trong đời sống - Chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm văn bản với mục đích của nó; - Rút ra được thông điệp của văn bản và rút ra bài học cho bản thân. * Bài 7: Trí tuệ dân gian: Tục ngữ - Nhận biết được một số yếu tố của tục ngữ: Số lượng câu, chữ, vần; - Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc. * Bài 8: Nét đẹp văn hóa Việt: Văn bản thông tin. - Nhận biết được đặc điểm văn bản giới thiệu một quy tắc hoặc một luật lệ trong trò chơi hay hoạt động;

- Chỉ ra được mối quan hệ đặc điểm văn bản với mục đích của nó; - Nhận biết được cách triển khai các ý tưởng và thông tin trong văn bản; - Nhận biết được thông tin cơ bản của văn bản - Nhận biết được tác dụng biểu đạt của một kiểu phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản. 2. Tiếng Việt: * Đặc điểm và chức năng: - Thành ngữ, tục ngữ: - Nói quá, nói giảm nói tránh: - Số từ. 3. Viết - Viết bài văn nghị luận về một vấn đề gần gũi, thiết thực với học sinh trong đời sống. II. Cấu trúc đề kiểm tra. Hình thức: Tự luận. 1. Đọc - hiểu: 5.0 điểm - Văn bản (đoạn trích) nghị luận, Văn bản thông tin (Chọn ngữ liệu ngoài sách giáo khoa) + Thể loại; + Tìm văn bản cùng thể loại, cùng chủ điểm. + Vấn đề bàn luận + Nhận biết được đặc điểm thể loại văn nghị luận; văn bản thông tin. + Nội dung của văn bản; + Rút ra được bài học cho bản thân; - Tiếng việt: + Nhận biết được thành ngữ, tục ngữ, số từ; các biện pháp tu từ: Nói quá; Nói giảm nói tránh - Vận dụng: + Đặt câu có sử dụng: thành ngữ; tục ngữ; nói quá; nói giảm nói tránh; số từ.

2

2. Viết: 5.0 điểm - Viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) về một vấn đề trong đời sống. Phần III. Đề tham khảo. Đề tham khảo 1: I. Đọc - hiểu: 5 điểm

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu Đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ thường trực của con người có cuộc sống trí tuệ. […] Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc sống trí tuệ nữa. Và khi không còn nhu cầu đó nữa, thì đời sống tinh thần của con người nghèo đi, mòn mỏi đi, cuộc sống đạo đức cũng mất luôn nền tảng. Đây là một câu chuyện nghiêm túc, lâu dài và cần được trao đổi, thảo luận một cách cũng rất nghiêm túc, lâu dài. Tôi chỉ muốn thử nêu lên ở đây một đề nghị: Tôi đề nghị các tổ chức thanh niên của chúng ta, bên cạnh những sinh hoạt thường thấy hiện nay, nên có một cuộc vận động đọc sách trong thanh niên cả nước; và vận động từng nhà gây dựng tủ sách gia đình.

Gần đây có một nước đã phát động phong trào trong toàn quốc mỗi người mỗi ngày đọc lấy 20 dòng sách. Chúng ta cũng có thể làm như thế, hoặc vận động mỗi người trong mỗi năm đọc lấy một cuốn sách. Cứ bắt đầu bằng việc rất nhỏ, không quá khó. Việc nhỏ đấy nhưng rất có thể là việc nhỏ khởi đầu một công cuộc lớn.

(Theo Nguyên Ngọc, Một đề nghị, tạp chí Điện tử Tiasang.com.vn, ngày 19-7-2007) Câu 1 (1.0 điểm) Đoạn trích trên thuộc thể loại văn bản nào? Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên? Câu 2 (1.0 điểm) Vì sao tác giả cho rằng: “Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc sống trí tuệ nữa”? Câu 3 (1.0 điểm) Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong ví dụ sau và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ đó?

“Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày” Câu 4 (1.0 điểm) Theo em việc nhỏ và công cuộc lớn mà tác giả đề cập đến trong đoạn văn là gì? Câu 5 (1. 0 điểm) Thông điệp mà tác giả gửi gắm qua đoạn trích? II. Viết: 5.0 điểm

Viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) về một vấn đề trong đời sống mà em quan tâm

********* Đề tham khảo 2: I. Đọc – hiểu: 5.0 điểm.

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Cuộc sống luôn có nhiều áp lực nên không phải lúc nào ta cũng …