Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Ngữ văn 7 năm 2025–2026 trường THCS Nguyễn Du (Đà Lạt)

Đề cương ôn tập kiểm tra giữa học kì II - Khối lớp 7

Năm học 2025 - 2026 9 Trường THCS Nguyễn Du

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

MÔN NGỮ VĂN 7 A. NỘI DUNG TRỌNG TÂM I. VĂN BẢN 1. Ngữ liệu: Ngữ liệu ngoài SGK 1. Kiến thức: Liên quan đến bài 6,7: “Bài học cuộc sống”, “Thế giới viễn tưởng”. - Thể loại: + Truyện ngụ ngôn + Truyện khoa học viễn tưởng 2. Nội dung: - Nhận biết: đề tài, chủ đề, ngôi kể, nhân vật, người kể chuyện. - Nhận biết: thời gian, không gian (truyện khoa học viễn tưởng). - Hiểu nội dung, chủ đề, thông điệp của ngữ liệu. - Hiểu chi tiết, nhân vật, nội dung, nghệ thuật. - Bày tỏ được quan điểm thể hiện sự đồng tình/không đồngtình về một vấn đề được gợi ra từ ngữ liệu và lí giải hợp lí. - Rút ra được bài học cho bản thân từ ngữ liệu. II. TIẾNG VIỆT - Thành ngữ, biện pháp tu từ nói quá, dấu câu (dấu chấm lửng). - Hiểu tác dụng của thành ngữ, biện pháp tu từ nói quá, dấu câu (dấu chấm lửng) được sử dụng trong ngữ liệu. III. PHẦN VIẾT (6.0 điểm) 1. Đoạn văn: (2,0 điểm) Học sinh viết đoạn văn nghị luận xã hội (5 – 7 câu) (theo cấu trúc: giới thiệu vấn đề nghị luận, giải thích vấn đề nghị luận, ý nghĩa của vấn đề nghị luận, liên hệ) có liên quan đến ngữ liệu. 2. Bài văn: (4,0 điểm) a. Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (trình bày ý kiến tán thành). Gợi ý một số chủ đề: + Bảo vệ môi trường. + Bạo lực học đường. + Hút thuốc lá điện tử trong trường học. + Ham mê trò chơi điện tử, nên hay không nên. + Đồ dùng bằng nhựa - tiện ích và tác hại. + Sự hỗ trợ của người khác và nỗ lực của bản thân, yếu tố nào quan trọng hơn đối với sự thành công của mỗi người? + Thành công và thất bại, mặt nào mới là trải nghiệm bổ ích giúp con người tiến bộ? + “Không thầy đố mày làm nên” và “Học thầy chẳng tày học bạn” câu nào là chân lí? b. Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật lịch sử ở Việt Nam. Gợi ý sự việc liên quan đến nhân vật: + Võ Thị Sáu. + Trần Quốc Toản. + Bác Hồ. + Lí Tự Trọng. + Bế Văn Đàn.

Lưu ý: HS chỉ kể một sự việc, không phải kể cuộc đời nhân vật.

…………………………………….

Đề cương ôn tập kiểm tra giữa học kì II - Khối lớp 7

Năm học 2025 - 2026 10 Trường THCS Nguyễn Du

B. ĐỀ THAM KHẢO I. ĐỌC – HIỂU: (4.0 điểm) Đọc ngữ liệu sau và thực hiện yêu cầu:

CẬU BÉ CHĂN CỪU Có một cậu bé chăn cừu buồn rầu ngồi trên sườn núi nhìn những con cừu của mình. Để làm vui vẻ cho mình, cậu hít một hơi thật sâu rồi la lên: “Sói! Sói! Có sói đang đuổi bắt cừu!”.

Dân làng chạy ngay lên núi để giúp cậu bé đuổi chó sói. Nhưng khi họ đến đỉnh núi thì không thấy con chó sói nào hết. Cậu bé nhìn những khuôn mặt đang giận dữ của dân làng và cười. Người dân liền bảo với cậu bé: “Này cậu bé chăn cừu, đừng hô sói khi không có chó sói”. Rồi họ tức giận bỏ xuống núi.

Hôm sau, cậu bé lại la toáng lên: “Sói! Sói! Có sói đang đuổi bắt cừu!”. Vì sự vui sướng nghịch ngợm của mình, cậu bé lại thấy người dân chạy lên núi để giúp cậu đánh đuổi sói. Không thấy chó sói đâu, họ liền nghiêm nghị nói với cậu bé: “Hãy dành bài ca đáng sợ của cậu cho khi nào có việc xấu thực sự! Đừng hô sói khi không có chó sói!”.

Cậu bé chỉ nhe răng cười, nhìn họ tức giận xuống núi một lần nữa. Về sau, cậu bé nhìn thấy một con sói thực sự đang rình mò đàn cừu của cậu. Rất hoảng sợ, cậu bé vắt chân lên cổ chạy, dùng hết sức la toáng lên: “Sói! Sói!”…

Nhưng dân làng nghĩ rằng cậu bé lại lừa họ nên không ai chạy lên núi. Hoàng hôn xuống, mọi người tự hỏi tại sao không thấy cậu bé và đàn cừu trở về. Họ liền leo lên đồi để tìm cậu bé và họ thấy cậu đang vừa khóc vừa nói: “Thực sự đã có một con sói ở đây! Bầy cừu đã chạy tan tác! Cháu đã hô có sói! Tại sao các bác không tới?”.

Khi trở về làng, một cụ già đã khoác tay lên vai cậu bé và an ủi: “Sáng mai, chúng ta sẽ giúp cháu tìm những con cừu bị mất, không ai tin một kẻ nói dối ngay cả khi họ đang nói thật, cháu ạ!”.

(Ê-dốp, in trong Tuyển tập truyện tranh Ê-dốp – Cậu bé chăn cừu. Đặng Ngọc Thanh Thảo - An Bình dịch, NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh, 2010) 1/ Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau: Câu …