Đề cương ôn tập Học kì 2 Công nghệ 8 năm 2025–2026 trường THCS Dương Văn Mạnh (Bà Rịa - Vũng Tàu)

TRƯỜNG THCS DƯƠNG VĂN MẠNH

TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN CÔNG NGHỆ 8

CUỐI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2025-2026

A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Chương 2: Cơ khí

− Truyền và biến đổi chuyển động: Trình bày được nội dung cơ bản của truyền và biến đổi chuyển động (cấu tạo, nguyên lí làm việc của một số cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động. Biết quy trình tháo lắp và tính toán được tỉ số truyền của một số bộ truyền động.

− Ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực cơ khí: Trình bày được đặc điểm cơ bản, nhận biết được sự phù hợp của bản thân đối với một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực cơ khí.

2. Chương 3: Kĩ thuật điện

− An toàn điện: + Nhận biết được một số nguyên nhân gây tai nạn điện + Trình bày được một số biện pháp an toàn điện + Sử dụng được một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện + Thực hiện được một số động tác cơ bản sơ cứu người bị tai nạn điện − Mạch điện: + Trình bày được cấu trúc chung của mạch điện + Trình bày được thành phần và chức năng của các bộ phận chính trên mạch điện. − Mạch điện điều khiển: + Vẽ và mô tả được sơ đồ khổi của mạch điện điều khiển đơn giản + Phân loại và nêu được vai trò của một số mô đun cảm biến trong mạch điện điều khiển đơn giản. − Thực hành lắp mạch điện điều khiển đơn giản: Lắp ráp được các mạch điện điều khiển đơn giản có sử dụng một mô đun cảm biến.

− Ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện: Trình bày được đặc điểm cơ bản, nhận biết được sự phù hợp của bản thân đối với một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện. B. BÀI TẬP ÔN TẬP I. TRẮC NGHIỆM Câu 1. Có tư duy sáng tạo để thiết kế, chế tạo máy móc, thiết bị cơ khí là yêu cầu về năng lực của ngành nghề nào? A. Kĩ thuật viên cơ khí B. Thợ cơ khí

C. Kĩ sư cơ khí. D. Cả A và B Câu 2. Cho các bước thực hiện sau: 1. Lắp cụm bánh dẫn 2. Lắp cụm bánh bị dẫn vào bộ truyền động 3. Tháo bộ truyền động 4. Lắp dây xích hoặc dây đai vào bánh dẫn

Thứ tự đúng của quá trình tháo lắp bộ truyền động là: A. 1, 3, 4, 2 B. 3, 2, 4, 1 C. 3, 1, 2, 4 D. 3, 1, 4, 2. Câu 3. Chức năng của công tắc nổi và công tắc âm tường là: A. Đóng, ngắt mạch điện trực tiếp bằng tay. B. Đóng, ngắt mạch điện tự động C. Đóng, ngắt mạch điện tự động theo chương trình đã được lập trình D. Đóng ngắt mạch điện bằng tay hoặc tự động. Câu 4. Mạch điện điều khiển gồm bao nhiêu khối? A. 2. B. 3. C. 4. D. 5. Câu 5. Mạch điện điều khiển có vai trò A. Mang tín hiệu điện chỉ dẫn (điều khiển) hoạt động của phụ tải điện. B. Truyền tín hiệu chỉ dẫn đến mạch điện. C. Xác định vị trí cổng đầu vào, cổng ra của mô đun. D. Cấp nguồn, kiểm tra hoạt động của mạch điện. Câu 6. Phát hiện và phản hồi giá trị về cường độ ánh sáng cho mạch điện điều khiển là vai trò của loại mô đun nào dưới đây? A. Mô đun cảm biến nhiệt độ B. Mô đun cảm biến ánh sáng.

C. Mô đun cảm biến độ ẩm D. Mô đun cảm biến âm thanh Câu 7. Sơ đồ khối mạch điện điều khiển là A. Nguồn điện → Điều khiển → Tải tiêu thụ điện. B. Điều khiển → Nguồn điện → Tải tiêu thụ điện. C. Tải tiêu thụ điện → Nguồn điện → Điều khiển. D. Nguồn điện → Tải tiêu thụ điện → Điều khiển. Câu 8. Đâu là yếu tố để nhận biết được sự phù hợp của bản thân đối với một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện? A. Phẩm chất của người làm trong lĩnh vực kĩ thuật điện. B. Năng lực cụ thể của ngành nghề. C. Phẩm chất và năng lực cụ thể của ngành nghề. D. Trình độ học vấn của người làm trong lĩnh vực kĩ thuật điện. Câu 9. Mô đun nào sau đây có vai trò phát hiện và phản hồi về mức nước cho mạch điện điều khiển? A. Mô đun cảm biến độ ẩm. B. Mô đun cảm biến ánh sáng. C. Mô đun cảm biến nhiệt độ. D. Mô đun cảm biến tín hiệu số Câu 10. Mô đun cảm biến ánh sáng được sử dụng như nào trong đời sống? A. Bật, tắt đèn tự động khi có người đi lại. B. Đóng mở tự động rèm cửa. C. Sử dụng trong máy tạo ẩm. D. Sử dụng trong máy điều hòa không khí. Câu 11. Bước 3 trong quy trình lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến nhiệt độ là: A. Kết nối cảm biến nhiệt độ vào mô đun cảm biến B. Kết nối Adapter vào cực nguồn mô đun cảm biến. C. Cái đặt …