Đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 7 năm 2024–2025 trường THCS Nguyễn Trãi (Bà Rịa Vũng Tàu)

1

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I

NĂM HỌC: 2024-2025. MÔN: NGỮ VĂN 7

Võ Thị Cẩm Vân. Điện thoại: 0342482829

Nguyễn Thị Lài. Điện thoại: 0979376952

I. Phần văn bản 1. Bài 3 - Chủ điểm: Những góc nhìn văn chương

- Em bé thông minh – nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian – Nghị luận văn học – Tác giả Trần Thị An;

- Hình ảnh hoa sen trong bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen”– Nghị luận văn học – Tác giả Hoàng Tiến Tựu. 2. Bài 4 - Chủ điểm: Quà tặng của thiên nhiên

- Cốm Vòng – Trích “Miếng ngon Hà Nội”- Tản văn - Tác giả Vũ Bằng - Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát – Trích “Tháng Giêng – Tháng Giêng một vòng dao quắm” – Tản văn - Tác giả Y Phương. * Yêu cầu: - Thể loại nghị luận phân tích một tác phẩm văn học: + Hiểu những đặc điểm của thể loại nghị luận phân tích một tác phẩm văn học được thể hiện cụ thể qua văn bản: ý kiến lớn, ý kiến nhỏ, lý lẽ, bằng chứng; nội dung chính và mục đích của văn bản.

+ Hiểu ý nghĩa của chi tiết trong văn bản. - Thể loại Tản văn, Tùy bút: + Hiểu đặc điểm thể loại tản văn, tùy bút được thể hiện cụ thể qua văn bản: chất trữ tình, cái tôi, ngôn ngữ và chủ đề, tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua văn bản.

+ Hiểu ý nghĩa của chi tiết trong văn bản. II. Phần tiếng Việt

- Nghĩa của yếu tố Hán Việt và nghĩa của những từ có yếu tố Hán Việt. - Ngôn ngữ của các vùng miền. * Yêu cầu: - Xác định được nghĩa của một số yếu tố Hán Việt và nghĩa của một số từ có yếu tố Hán Việt. - Biết vận dụng từ Hán Việt để đặt câu. - Nhận biết được ngôn ngữ các vùng miền, sự phong phú của ngôn ngữ tiếng Việt. Hiểu và

trân trọng sự khác biệt về ngôn ngữ giữa các vùng miền. Phần III. Tập làm văn:

Viết bài văn phát biểu cảm nghĩ về một sự việc.

1. Yêu cầu đối với bài văn biểu cảm về sự việc

- Dùng ngôi kể thứ nhất. - Kết hợp biểu cảm với các yếu tố kể và miêu tả. - Trình bày các sự việc theo trình tự hợp lí. - Trình bày được cảm xúc, suy nghĩ của bản thân về sự việc.

2

2. Quy trình viết:

* Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết - Xác định đề tài - Thu thập tư liệu * Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý - Tìm ý: Phác thảo một số ý cho bài viết bằng cách trả lời một số câu hỏi phù hợp với yêu cầu đề bài.

- Lập dàn ý: - Mở bài: Giới thiệu sự việc, biểu lộ cảm xúc sâu sắc của người viết về sự việc. - Thân bài: + Lần lượt thể hiện những tình cảm, cảm xúc sâu sắc, chân thực của người viết thông qua việc miêu tả, kể lại các kỉ niệm đáng nhớ, ấn tượng về sự việc.

+ Biểu lộ cảm xúc, lí giải vì sao có cảm xúc đó. - Kết bài: Khẳng định lại tình cảm, cảm xúc dành cho sự việc, rút ra điều đáng nhớ đối với bản thân.

* Bước 3: Dựa vào dàn ý, viết thành bài văn kể trải nghiệm của mình. * Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm dựa vào bảng kiểm. Các phần của bài viết Nội dung kiểm tra Đạt Chƣa đạt

Mở bài

Giới thiệu được đối tượng mà người viết muốn biểu lộ cảm xúc. Giới thiệu được cảm xúc chung của người viết về đối tượng.

Thân bài

Biểu lộ được ít nhất hai sắc thái tình cảm, cảm xúc của người viết Kết hợp sử dụng yếu tố miêu tả để hỗ trợ việc biểu đạt tình cảm, cảm xúc. Kết hợp sử dụng yếu tố tự sự để hỗ trợ việc biểu đạt tình cảm, cảm xúc.

Kết bài

Khẳng định được tình cảm, cảm xúc về đối tượng.

Rút ra được điều đáng nhớ đối với bản thân.

IV: BÀI TẬP VẬN DỤNG: Bài tập 1: Đọc kỹ đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất phục. Người xưa có câu “ Trúc dẫn cháy, đốt ngang vẫn thẳng”. Tre là thẳng thắn, bất khuất. Ta kháng chiến, tre lại là đồng chí chiến đấu của ta. Tre vốn cùng ta làm ăn, lại vì ta mà cùng ta đánh giặc.

Buổi đầu, không một tấc sắt trong tay, tre là tất cả, tre là vũ khí. Muôn ngàn đời biết ơn chiếc gậy tầm vông đã dựng nên thành đồng Tổ quốc và sông Hồng bất khuất có cái chông tre.