Đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 8 năm 2025–2026 trường THCS Lê Quang Cường (Bà Rịa - Vũng Tàu)

TRƯỜNG THCS LÊ QUANG CƯỜNG Tổ: Ngữ Văn-Sử Địa-Công Dân

1

ĐỊNH HƯỚNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 8

NĂM HỌC 2025 – 2026

I. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1. Đọc hiểu văn bản: - Thể loại văn nghị luận: + Những đặc điểm của văn nghị luận được thể hiện qua văn bản cụ thể: luận đề; luận điểm; bằng chứng khách quan; ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết. + Phân tích được mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản. + Tìm được những văn bản ở “Bài 3” (SGK Ngữ văn 8, Chân trời sáng tạo) có cùng thể loại, cùng chủ điểm. - Thể loại Truyện cười: + Những đặc điểm của truyện cười được thể hiện cụ thể qua văn bản: mục đích; cốt truyện; nhân vật; ngôn ngữ; các thủ pháp gây cười. + Hiểu đề tài; ý nghĩa chi tiết tiêu biểu (lời thoại); bài học rút ra cho bản thân trong văn bản cụ thể. + Tìm được những văn bản ở SGK Ngữ văn 8, Chân trời sáng tạo có cùng thể loại, cùng chủ điểm, cùng đề tài, cùng chủ đề (mục đích). 2. Tiếng Việt: - Nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn của câu:

+ Phân biệt được nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn. + Xác định câu mang nghĩa hàm ẩn và xác định nghĩa hàm ẩn của câu. + Đặt câu có chứa nghĩa hàm ẩn theo yêu cầu. - Đặc điểm và chức năng của trợ từ, thán từ:

+ Nhận diện trợ từ, thán từ và chức năng cụ thể của chúng. + Đặt câu có sử dụng trợ từ, thán từ theo yêu cầu. 3. Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề của đời sống

II. CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận 1. Đọc - hiểu: 5.0 điểm - Văn bản thuộc thể loại nghị luận, truyện cười (Chọn ngữ liệu ngoài SGK) - Tiếng Việt: Nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn; trợ từ, thán từ + Đặc điểm thể loại. + Tìm văn bản (tác giả) cùng thể loại, cùng chủ điểm vừa học. + Nhận biết và phân tích được một số yếu tố trong văn bản nghị luận + Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của truyện cười + Liên hệ được nội dung trong văn bản với đời sống thực tiễn. Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản gợi ra (truyện cười)

TRƯỜNG THCS LÊ QUANG CƯỜNG Tổ: Ngữ Văn-Sử Địa-Công Dân

2

+ Phân biệt được nghĩa tường minh, nghĩa hàm ẩn; nêu tác dụng; đặt câu. + Nhận biết trợ từ, thán từ; nêu tác dụng; dùng trợ từ, thán từ đặt câu. 2. Viết: 5.0 điểm Viết bài văn nghị luận về một vấn đề của đời sống: Đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ở lứa tuổi học sinh; Nói “không” với gian lận trong thi cử; Tác hại của việc “nghiện game” ở lứa tuổi thanh thiếu niên.

III. ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ 1 I. Đọc - hiểu (4.0 điểm). Đọc kĩ văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới:

Bao bì ni lông được sử dụng nhiều trong đời sống hàng ngày. Tuy nhiên, hầu hết mọi người đều dùng vì sự tiện lợi của nó mà không hề biết hậu quả mà nó ảnh hưởng rất lớn đối với môi trường và sức khỏe con người.

Ta không quá khó để tìm thấy một bao bì ni lông trên khắp mọi nơi. Quanh các khu chợ người mua kẻ bán đều dùng túi ni lông để đựng hàng hoá của mình. Các khu dân cư tập kết rất nhiều rác thải túi ni lông do các hộ gia đình sử dụng. Mua cá, mua thịt dùng túi ni lông để đựng, mua rau, mua quả cũng sử dụng túi ni lông. Ngay như mua trà sữa, cà phê, nước uống mang về cũng không thể thiếu túi ni lông (1). Dường như, nó trở thành một vật dụng tất yếu phục vụ đời sống con người (2).

Tác hại của túi ni lông đến môi trường là vô cùng lớn. Khi chúng bị thải ra môi trường gây ngăn cản sự sinh trưởng của các loài thực vật. Đồng thời, lượng túi ni lông thải xuống sông biển lớn mà chưa được phân hủy kịp thời, gây ô nhiễm môi trường nước, môi trường biển, các loài sinh vật dần mất đi môi trường sống của mình. Bao bì ni lông không chỉ hủy hoại môi trường sống của sinh vật mà còn là tác nhân bào mòn sức khoẻ con người. Trong túi ni lông có chứa các kim loại, khi dùng làm túi chuyên dụng đựng đồ ăn, thức uống có thể đầu độc cơ thể đặc biệt là não bộ và là tác nhân gây nên bệnh ung thư, suy giảm miễn dịch cơ thể.

(Trích tailieumoi.vn) Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại nào? Kể tên một văn bản cùng thể loại em vừa học trong sách Ngữ văn 8- hk1. Câu 2. Chỉ ra các đặc điểm cơ bản của thể …