Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Tiếng Anh 8 năm 2023–2024 trường THCS Ái Mộ (Hà Nội)

11

D. Vì không bị lão ăn mày làm phiền. Câu 6. Biện pháp tu từ nào đã được sử dụng trong câu “Những giọt mật trào ra, gặp lửa tạo ra một thứ hương thơm chết người, nhất là khi trời lại lành lạnh thế này.”? A. So sánh B. Nhân hóa C. Nói qúa D. Nói giảm nói tránh Câu 7. Cốt truyện của truyện ngắn “Củ khoai nướng” thuộc loại nào sau đây? A. Cốt truyện đơn tuyến B. Cốt truyện đa tuyến C. Không có cốt truyện D. Không thể xác định. Câu 8. Cậu bé Mạnh có thái độ như thế nào đối với hai ông cháu lão ăn mày? A. Tôn trọng B. Coi thường C. Biết ơn D. Thương hại Câu 9. Nếu em là nhân vật cậu bé Mạnh trong câu chuyện, em có cư xử với hai ông cháu lão ăn mày như nhân vật trong truyện đã làm hay không, vì sao? Câu 10. Từ câu chuyện của cậu bé Mạnh, em hãy viết đoạn văn (3– 5 câu) trình bày suy nghĩ về lòng yêu thương? II. Phần viết Em hãy viết một đoạn văn (từ 10 - 12 câu) chia sẻ cảm xúc về bài thơ sau:

Nhớ mùa thu Hà Nội Hà Nội mùa thu, cây cơm nguội vàng, cây bàng lá đỏ Nằm kề bên nhau, phố xưa nhà cổ, mái ngói thâm nâu. Hà Nội mùa thu, mùa thu Hà Nội Mùa hoa sữa về thơm từng ngọn gió Mùa cốm xanh về thơm bàn tay nhỏ Cốm sữa vỉa hè thơm bước chân qua. Hồ Tây chiều thu, mặt nước vàng lay bờ xa mời gọi Màu sương thương nhớ, bầy sâm cầm nhỏ vỗ cánh mặt trời. Hà Nội mùa thu đi giữa mọi người Lòng như thầm hỏi, tôi đang nhớ ai Sẽ có một ngày trời thu Hà Nội trả lời cho tôi Sẽ có một ngày từng con đường nhỏ trả lời cho tôi. Hà Nội mùa thu, mùa thu Hà Nội Nhớ đến một người... Để nhớ mọi người. (Trịnh Công Sơn, lời thơ của bài hát Nhớ mùa thu Hà Nội)

MÔN TIẾNG ANH I. VOCABULARY AND GRAMMAR: 1. Phonetic: /bl/ and /kl/ /sp/ and /st/ - stress in words ending in -al and -ous

2.Vocabulary: Unit 7,8,9 + Environmental protection + Shopping + Natural disasters

3.Grammar:

- Complex sentences with adverb clauses of time - Adverbs of frequency - Present simple for future events - Past continuous 4. Everyday English : + Asking for clarification

12

+ Making complaints. + Giving and responding to bad news 5. Listening: Unit 7,8,9 + Environmental protection + Shopping

+ Natural disasters II. PRACTICE Exercise 1. Find the word which has a different sound in the part underlined. 1. A. damage B. shake C. tornado D. safe 2. A. tsunami B. disaster C. landslide D. large 3. A. erupt B. predict C. destroy D. tremble 4. A. volcanic B. emergency C. rescue D. victim 5. A. tsunami B. disaster C. storm D. missing 6. A. store B. costume C. florist D. speciality 7. A. resident B. release C. extinction D. endangered 8. A. product B. substance C. number D. include 9. A. rivers B. carbon C. littering D. turn 10. A. release B. resident C. diverse D. ecosystem Exercise 2. Choose the word having a different stress pattern from the others in each line. 1. A. national B. tropical C. typical D. provincial 2. A. official B. seasonal C. violent D. technical 3. A. logical B. practical C. financial D. personal 4. A. continuous B. disastrous C. dangerous D. unconscious 5. A. religious B. numerous C. disastrous D. delicious 6. A. species B. coral C. extinct D. product 7. A. protect B. reduce C. release D. notice 8. A. disease B. household C. substance D. sewage 9. A. herbicide B. nomadic C. poisonous D. resident 10. A. environment B. participate C. interaction D. conditional Exercise 3. Choose the correct answer A, B, C, or D to complete each of the sentences. 1. If the temperature ____ rising, the polar ice caps will melt. A. kept B. keeps C. has kept D. will keep 2. Because of ____ pollution, the bicycle may someday replace the automobile. A. water B. air C. noise D. soil 3. Students should learn some practical ways that help to ____ pollution. A. save B. cure C. reduce D. shorten 4. she left the party, Jenny said goodbye to the host. A. Before B. After C. As soon as D. Until 5. People think that global warming ____ lots of problems in the future. A. causes B. is causing C. will cause D. has caused 6. We saw many beautiful birds while we ____ in the lake. A. fished B. would fish …