Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Lê Thánh Tông 2022 có đáp án

1

PHÒNG GD-ĐT THỌ XUÂN

TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔNG

ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC

HỌC SINH DỰ TUYỂN VÀO LỚP 6

Năm học 2022-2023

Môn: Tiếng Việt

Thời gian: 40 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (3,0 điểm)

a) Cho các từ sau: bằng phẳng, cao vút, xanh rì, xe cộ, mơ mộng, chen chúc, ruộng nương,

hoa hồng, vui vẻ, cần mẫn.

Xếp các từ trên thành ba nhóm: từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại, từ láy.

b) Em hãy đặt câu để phân biệt từ đồng âm “chiếu”.

c) Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau:

Dưới ánh nắng chiều, cánh đồng lúa xanh mướt dập dờn trong gió nhẹ, chúng đuổi nhau

mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp chân đê.

Câu 2: (2,0 điểm)

Trong bài thơ “Vàm cỏ Đông”, nhà thơ Hoài Vũ viết:

“Đây non sông như dòng sữa mẹ

Nước về xanh ruộng lúa, vườn cây

Và ăm ắp như lòng người mẹ

Chớ tình tương trang trải đêm ngày.”

Trong khổ thơ trên, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Từ biện pháp nghệ thuật đó,

em cảm nhận được điều gì về dòng sông quê hương?

Câu 3: (5,0 điểm)

Dưới mái trường tiểu học, em được sống trong vòng tay yêu thương của thầy cô và bạn bè.

Hãy tả một người bạn luôn gắn bó, thân thiết với em trong những tháng năm qua.

---Hết---

2

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: (3,0 điểm)

a)

- Từ ghép có nghĩa tổng hợp : bằng phẳng, xe cộ, ruộng nương, cần mẫn

- Từ ghép có nghĩa phân loại : cao vút, xanh rì, mơ mộng, hoa hồng

- Từ láy : chen chúc, vui vẻ

b)

- Vào buổi tối, chiếc đèn pin chiếu sáng nửa ngôi nhà.

- Em trải chiếu lên cỏ để ngồi nghỉ ngơi dưới tán cây.

Từ “chiếu” trong câu đầu mang nghĩa là soi nguồn sáng vào, từ “chiếu” trong câu thứ hai chỉ đồ dệt

bằng cói, trải ra để nằm, ngồi.

c)

Dưới ánh nắng chiều, cánh đồng lúa xanh mướt // dập dờn trong gió nhẹ, chúng // đuổi nhau mãi,

TN CN1 VN1 CN2

đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp chân đê.

VN 2

Câu 2: (2,0 điểm)

Trong khổ thơ trên, tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh. Dòng sông được ví như “dòng sữa mẹ” ở

câu thơ đầu tiên.

Từ biện pháp nghệ thuật so sánh, em thấy nhờ có dòng sông mà bãi lúa, nương dâu tràn đầy sức

sống. Cũng như tấm lòng người mẹ tràn đầy yêu thương, dòng sông lúc nào cũng “ăm ắp” đầy nước,

ngày đêm sẻ chia tình tình yêu thương (dòng nước mát lành) cho những cánh đồng. Tình yêu cao cả

và vẻ đẹp ấm áp tình người đó càng làm cho ta thêm yêu quý và gắn bó với dòng sông quê hương.

Câu 3: (5,0 điểm)

Dưới mái trường tiểu học, em được sống trong vòng tay yêu thương của thầy cô và bạn bè.

Hãy tả một người bạn luôn gắn bó, thân thiết với em trong những tháng năm qua.

3

Dàn ý :

Mở bài: Giới thiệu về tình bạn của bạn với người bạn đó, lý do bạn chọn tả bạn ấy.

Thân bài:

- Ngoại hình: Mô tả hình dáng, nét mặt, trang phục của bạn.

- Tính cách: Nêu những đặc điểm tính cách nổi bật, cách bạn ấy đối xử với bạn và người khác.

- Kỷ niệm: Kể về những kỷ niệm đáng nhớ giữa hai bạn, những hoạt động chung, hay những lúc

giúp đỡ nhau.

Kết bài: Nêu cảm nghĩ của bạn về tình bạn và ước mong cho tình bạn đó sẽ mãi bền chặt.

Bài tham khảo 1:

Trong suốt những năm tháng ở dưới mái trường Tiểu học, em có rất nhiều những người bạn

tốt. Nhưng trong suốt năm năm đến trường, trong số những người bạn ấy, em có một cậu bạn thân

từ hồi lớp Một cho đến bây giờ. Đó là Nam.

Nam không chỉ là bạn thân ở trường mà còn là bạn ấu thơ, người bạn hàng xóm cạnh nhà của

em. Nam có nước da hơi ngăm đen vì những ngày tháng tuổi thơ cùng em chơi thả diều và chơi đuổi

bắt với đám trẻ hàng xóm. Cậu ấy có dáng người cao, đặc biệt là đôi chân dài nên Nam là người

chạy nhanh nhất trong lớp. Nam sở hữu một đôi mắt sáng, lúc nào cũng linh động. Mẹ em nói người

nào có đôi mắt như thế là thông minh lắm. Quả thật đúng là vậy. Trong các giờ học, cậu ấy luôn là

người giơ tay hăng hái phát biểu nhất lớp. Dù mới chỉ là học sinh lớp Năm nhưng đôi khi Nam có

những câu hỏi mà khiến thầy cô giáo phải bất ngờ. Các bài kiểm tra của Nam luôn đạt điểm cao và

đứng đầu lớp. Không chỉ trong các giờ học, mà ngay …