
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
CHO MÙA THI
Em nghe không, những hoà thanh kì diệu
Một mùa thi lại đứng đợi trước thềm
Mắt em đó và môi mùa hạ đỏ
Tháng Năm ngực đầy rực rỡ ước mơ.
Ngọn đèn nào cháy suốt những canh khuya
Mồ hôi mùa hạ rơi nhoè trang vớ
Bình yên đấy và cũng nồng nàn đấy
Cả những nhọc nhằn thầm lặng cháy trong em.
Ve lột xác mỗi mùa và day dứt thêm
Treo âm thanh vào nỗi buồn thiếu nữ
Loài hoa đỏ cứ đầy thêm mắt lửa
Em ngày mai rồi sẽ khác ngày xưa?
Mỗi lớp học trò đi nói gì với thầy cô
Ngân ngấn mắt, rưng rưng bàn chân bước
Chiếc bảng đen, chỗ ngồi rưng rưng nhắc
Bài thơ rưng rưng khóc ở ngăn bàn.
Tháng Năm nói mùa dâng tràn nắng gió
Lo toan kề sau màu áo học trò
Ngọn đèn khuya đổ mồ hôi xuống vở
Tháng Năm thở dài/ đêm ngắn dần đi.
Bình minh nào hát/bài ca chia li
Ở phía trước/những con đường xa mãi
Ve và phượng và tháng Năm ngủ lại
Ngày hôm qua gối đầu lên ngày mai...
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10
MÔN: NGỮ VĂN – ĐỒNG THÁP NĂM 2025
BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
(Bình Nguyên Trang, in trong Văn học và Tuổi trẻ số 5+6 (308+309) năm 2014, NXB Giáo dục, tr.77)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản trên.
Câu 2. Chỉ ra hình ảnh báo hiệu mùa hè về ở khổ thơ thứ ba.
Câu 3. Nhận xét về cảm xúc của nhân vật em trong hai câu thơ sau:
Bình yên đấy và cũng nồng nàn đấy
Cả những nhọc nhằn thầm lặng cháy trong em.
Câu 4. Phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp điệp từ rưng rưng trong khổ thơ thứ tư.
Câu 5. Từ văn bản, hãy chia sẻ điều ý nghĩa nhất của em với thầy cô hoặc bạn bè khi rời xa mái trường. Lí
giải.
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Viết đoạn văn nghị luận phân tích nội dung chủ đề và những nét đặc sắc nghệ thuật trong hai khổ thơ cuối
của văn bản Cho mùa thi (nhà thơ Bình Nguyên Trang) ở phần Đọc hiểu.
Tháng Năm nói, mùa dâng tràn nắng gió
Lo toan kề sau màu áo học trò
Ngọn đèn khuya đổ mồ hôi xuống vở
Tháng Năm thở dài, đêm ngắn dần đi.
Bình minh nào hát bài ca chia li
Ở phía trước những con đường xa mãi
Ve và phượng và tháng Năm ngủ lại
Ngày hôm qua gối đầu lên ngày mai ...
Câu 2. (4,0 điểm)
Thực tế hiện nay, một bộ phận bạn trẻ thường mắc lỗi nhưng chưa nhận thức được lỗi lầm của bản thân gây
ra.
Viết bài văn nghị luận đề xuất cách giải quyết vấn đề người trẻ chưa nhận lỗi khi mắc phải sai lầm.
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN – LOIGIAIHAY.COM
Phần Câu Hướng dẫn giải
I. ĐỌC
HIỂU
(4,0 điểm)
Câu 1.
(0,5 điểm)
Thể thơ tự do
Câu 2.
(0,5 điểm)
Hình ảnh báo hiệu mùa hè và kỳ thi là:
+ Ve lột xác
+ Loài hoa đỏ cứ đầy thêm mắt lửa
Câu 3.
(1,0 điểm)
- Nhân vật trữ tình “em” mang những cảm xúc trong mùa thi:
+ Cảm giác bình yên, an nhiên. Đây không phải là sự thờ ơ hay vô lo mà có
thể là sự bình yên đến từ sự chuẩn bị chu đáo cho kì thi
+ Sự nhiệt huyết, say mê, khao khát đạt được thành công, là niềm hứng khởi
khi được thử thách bản thân, là sự cháy bỏng của những ước mơ, hoài bão
tuổi trẻ.
+ Những vất vả, khó khăn, áp lực phải đối diện trước mùa thi
Câu 4.
(1,0 điểm)
Tác dụng của phép điệp từ "rưng rưng":
+ Tạo nhịp điệu cho câu thơ.
+ Nhằm nhấn mạnh trạng thái xúc động nghẹn ngào, bùi ngùi của nhân vật
trữ tình.
+ Gợi cảm giác xúc động khó cầm lòng khi sắp chia tay mái trường, bạn bè,
tuổi học trò.
Câu 5:
Gợi ý:
- Những nỗ lực thầm lặng: Mùa thi không chỉ là những giờ phút ôn luyện
căng thẳng mà còn là những đêm thức khuya, những ngày miệt mài với sách
vở. Đó là những "nhọc nhằn thầm lặng" mà đôi khi chỉ bản thân mình mới
hiểu hết.
- Sự sẻ chia, động viên từ thầy cô và bạn bè: Thầy cô không chỉ truyền đạt
kiến thức mà còn là người định hướng, truyền lửa. Bạn bè là những người
cùng sẻ chia niềm vui, nỗi buồn, cùng nhau vượt qua những áp lực của mùa
thi.
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.